小学教务处工作总结报告范文(三篇)
本学期，在学校领导的正确指导下，我校教导处以区教育局提出的“团队建设年”为契机，以“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为重点，以促进教师专业化水平为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满完成了本学期各项任务。以下是指导处本学期工作回顾:
一是实施课程管理，全面实施课程计划
以保证学生知识结构完整、身心和谐发展、人格全面培养和综合素质培养。本学期，我校严格执行了课程计划，强化了教学法规意识，加强了课程计划的实施和管理，实现了“开好各类课程，教好各类课程”的目标，加大了对课程管理的检查力度，以日常学校行政总值检查课程表的执行情况。
我校积极实施体育文化艺术和大型课间活动“2+1”工程，严格按照国家课程设置，狠抓“两操”和课外活动，确保学生每天在校体育活动1小时，并在学期末精心组织学生体质健康测试，确保优秀率和合格率达到国家标准。
这学期，我们学校成立了20多个社团，为的是让它们成为学生热爱学习、获取知识、发展能力、提高教育质量的新增长点。每个社团都有专人负责，严格按照学期初的计划开展活动。社团活动的广泛开展，培养了学生的兴趣，提高了学生的实践技能，改变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。
第二，加强教学管理，不断提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理制度是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。所以，我们一直关注着。重点做好以下工作:
1，业务检查正常。
我校灵活检查教师教学常规，注重日常业务检查和指导。原则上每月进行一次业务抽查，每学期期末进行一次普查，并能及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”的方式，在平时实施教师的教学工作，为教学服务。继续推门听课，我们采取“听课评课绑定制”，让教师的专业学习和听课务实有效。
2、规范常规确保
本学期，教导处继续加强对教学“七认真”工作的督促检查，对教师的备课、听课、作业设计提出了更加细化的要求。
(1)抓集体备课。备课是上好一堂课的关键。这学期，我们优化了集体备课制度。遵循个人教研与集体讨论相结合的原则，要求教师根据课程标准创造性地使用教材，恰当地选择教学方法。把个人智慧转化为集体优势，既保证了教学进度的统一，又保证了教学质量的全面提高。这学期，教导处检查了老师们的备课笔记四次。每次检查后，教导处认真总结，如实反馈，督促教师改正缺点，发扬优点。
(2)抓课。课堂是教学过程的中心环节，上好一堂课是提高教学质量的关键。本学期将继续加强听课，通过研讨课、教研组示范课、教师一人课、领导推拉门课等形式，督促教师转变教学观念，提高课堂教学的有效性。
(3)抓作业设计。这学期布置给各年级各学科的作业，在内容上实现了统一，在题型上实现了多样化，在实践上实现了层次化。指导办公室检查了每门功课四次。对检查中存在的问题形成书面材料，及时对相关教师提出整改措施。
(4)抓教学后的反思。《课程标准》要求教师在教学后及时反思，并在反思的基础上，使自己的教学促进全体学生的全面发展。我校40岁以下的青年教师80%以上做备课笔记，其他教师至少60%要及时反思，并对反思做出具体要求，以提高自己的写作和分组教学水平。
3.教学管理提高质量。
教学质量管理是教学工作最重要的管理，课堂教学是提高教学质量的关键。本学期，我校以课堂教学管理为重点，通过严格的教学管理，争取良好的教学质量。
(1)加强日常教学监控管理。通过一节课、教研课、随堂听课等多种形式，找出课堂中存在的问题，及时与授课老师分析研究解决方案。
(2)改进教学质量监控方法。本学期，教导处对各年级、各学科的质量进行随机抽样，并召开教师会议，帮助他们找出问题的原因，提出今后教学中改正的方法。课堂教学效果检测得到加强，教学质量得到进一步巩固和提高。
(3)注重优化和补充的实施。教室里总有学生“吃不饱”“吃不下”。针对这些现象，教导处要求各年级、各学科制定切实可行的改进和补差计划，关注班级每一个班级优秀学生的发展。课后，在备课组长的组织下，各年级、各学科对补考内容进行讨论，统一发放。学校确定各科补考时间。指导处的督导检查，真正落实了提质补差的工作，从而全面提高了学生的整体成绩；
(4)重视毕业班的教学管理。本学期，学校对毕业班各科教学提出了具体要求，制定了切实可行的工作计划。在实施过程中，不断改进教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量”召开多次毕业班教师会议召开两次毕业班家长会，从思想上提高学生的认识，引导他们把对班级、对学校的热爱转化为学习的动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
第三，加强团队建设，促进教师专业成长
根据区教育局“队伍建设年”的要求，为培养青年教师，加强教师队伍建设，我们做了以下工作:
1，多途径学习。
为提高教师的业务素质和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习，有计划地组织部分教师外出学习培训。
教研组开展了看名师视频课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年，学校还组织了20名教师参加省市培训、讲座和观摩活动。
认真实施教师个人专业成长计划。每个40岁以下的年轻老师这学期都认真学习了一本教育专著。指导处通过举办微课教学示范比赛、沙龙交流等形式，促进教师专业成长，提高教师综合素质。
2.有效的教学和研究促进成长。
各教研组结合扬州市中小学三星级学校校本教研活动，严格按照教研组活动计划，加强合作研讨，认真落实各项教研活动。
教研组围绕新课程、新知识、新技术、新方法，开展不同课题、不同课堂、青年教师研修课等教研活动，利用教研活动和集体备课的时间进行点评，不断总结，形成了各年级、各学科的经典教案。在活动过程中，要定时间、定地点、定人员，保证每个教师都能深入参与活动。
3.每个项目的能力。
为更好地贯彻新课程理念，进一步提高我校青年教师的教学科研水平，努力打造一批“模范、敬业、严谨、勤奋、与时俱进”的教师队伍，为我校青年教师搭建展示自我、锻炼自我的舞台，营造积极竞争、勇于探索实践、挑战自我的氛围，以赛促研、以赛促学、以赛促专业。本学期，我校举办了“课堂作业设计竞赛”、“教师讲课竞赛”、“教师命题竞赛”。我校张静老师在区英语教学比赛中获得一等奖，李静老师在区小学语文比赛中获得二等奖。张成、郭跃两位教师在全区新教师“三言一词”竞赛中获奖。倪倩、刘霞和陈艳的送教师下乡示范班受到了兄弟学校的好评。
第四，开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台
1，经典书香滋润童心
为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，带领我校学生通过诵读经典诗词感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神的熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊师重道、自强不息的优秀品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化建设。成功举办了学校经典阅读评选大赛和校园读书节，让童心在“经典阅读”中滋润飞扬。
2、一系列增加才艺的活动
我校举办的“全年级计算竞赛”进一步激发了学生的数学学习兴趣，提高了学生的计算能力。通过“中学生作文大赛”，让孩子关注生活，做生活中有良心的人。用手中的笔真实地记录生活的感受和成长的过程，让他们在学习写字的同时学会做人，提高学生对生活的观察和联想以及作文写作的水平。通过低年级阅读比赛、中高年级阅读比赛、低年级写作比赛、中高年级拼写纠正比赛等活动，提高了学生的语文素养。“三至六年级创新教学法”、“高中英语拓展阅读大赛”、“六年级创新作文大赛”等一系列活动，激发了全体学生学习和运用英语的兴趣。提高学生的英语口语和手写能力。营造浓厚的英语学习氛围，让英语走进每一个孩子，让他们想说、敢说、会说、乐于说。
本学期举行的“校运动会”使学生锻炼身体，陶冶情操，充分发挥智力和个性特点，创造文明、健康、生动、和谐的校园文化生活。展示* * * * *小学生形象，培养团队合作精神，用健康的身体投入学习，发现和培养体育后备人才。
第五，优化管理制度，提高设备使用效率。
我校把教育技术工作放在推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设到位的基础上，加强管理，完善工作机制，发挥设备效应。确保教育技术工作健康有序地进行。图书馆24小时开放，所有的书架都开放借阅。每个班都有一节很好的阅读课，根据阅读时间表，每个学生这学期借8本书。根据课程标准要求，合理安排实验周的时间安排，师生演示实验共同启动。实验完成率为100%。信息中心在完成自身教学任务的同时，积极配合各部门完成各项任务。其他特殊教室本学期也实行网上使用监管，各室负责人课后及时登记网上记录。
在过去的一个学期里，教导处的整体工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和许多困惑。在新的学年里，我们将以自信、不懈的努力和昂扬的姿态，把教导处的工作推向一个新的更高的水平！
小学辅导处工作总结2
点石小学是一所位于山区的农村小学。全校有20名教职工，包括公办教师和代课教师。全校学生100人，一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级共10个班。农村小学和小学一样，要真正达到“新”课程标准，无论是教师、学生还是各种教学设备，都需要一个很长的过渡期。忙，一个学期的教育教学工作结束了。回顾过去的一个学期，我校扎实开展教育教学，继续深化课堂教育改革，加强教研组建设和教学常规管理，推进教师队伍建设。
指导办组织教师积极学习先进的教育理念和新课程标准，积极践行课程改革，全面深化素质教育，以一切为了孩子的成长发展为出发点，以更新观念为前提，以全面实施素质教育为根本目的，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，服务师生，以务实的工作作风加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
结合我校实际，教导处挖掘潜力，营造环境，科学合理地安排课外活动，丰富了学生的校园生活，促进了学生生动健康的发展。总结了以下几个方面。
一、做好日常工作，全心全意为师生服务。
教导处的日常工作确实很多。当其他老师还沉浸在暑假的舒适中时，我们教导处已经开始紧张的准备了。从班级事务的安排到学校设备的检查，都需要深思熟虑，精心安排。开学后，巩固名额，填写各种统计报表，是一件非常复杂和马虎的工作。虽然工作琐碎繁重，但我们指导室的两位新成员不怕麻烦，把相关工作做得很好，很细致。
安排一个学期的教育教学工作是教导处的重中之重。学期初，我们多次召开教研组组长会议，商定了本学期教研组的活动。本着提高全体师生素质的目的，大家各抒己见，建言献策。最后决定，教研组的活动既继承了教研组的传统活动，又在原有基础上有所创新，并形成了书面文本，向全体教师公布。
第二，规范教学管理，提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理制度是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。所以，我们一直关注着。重点做好以下工作:
1，严格按照调整后的《新课程设置方案》教好每门课，不随意加减。
2.做好学籍管理工作，严格执行学籍管理规定。各班要做好学生花名册的登记上报工作，完善学生的转学手续，做到来去清楚。最后由指导办审核整理，以免报多、漏报或虚报。
3.进一步规范和加强教学常规检查。本学期，教导处每月15前进行一次常规教学检查，并公布检查结果。不同的年级，不同的要求，每次检查前，教导处都提出各种常规工作量，要求老师保质保量完成各种常规工作。每次检查后，教导处及时反馈教学计划检查和作业批改中存在的问题，当面提出整改意见，真正做到为师生服务。课堂上要求老师真正落实《中小学课堂教学规范》，要求40分钟有质量。杜绝早退课和拖延现象。要求每位老师做好课前准备，提前到岗，保证40分钟教学时间。
4.以“学生”为中心点，规范学习行为，注重学生的“规范化”教育。从学生基本的文明行为和教育的培养入手，注重纪律、常规和行为。教育质量的提高取决于学生的素质和学习氛围。我们清醒地认识到，班风不正，学风不正，老师让学生学习枯燥难懂。很难提高教育质量。我们精心挑选优秀的班主任，同时要求各科老师培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，学生的学习兴趣，学生的学习情感。让学生明确目标，端正态度。同时开通老师和家长的沟通渠道，一有情况就第一时间联系。注重利用早读和下午自习，加强对学生上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优补劣”工作，对学困生进行认真指导，确保教育整体质量的有效提高。
(1)，积极做好后进生的帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育是“面向全体、全面发展、主动发展、一切为了每个孩子的发展”。除了继续做好后进生的跟踪工作，还努力做好课堂上的讲读工作，让每一位老师真正学会关心、理解和包容，学会激励每一位学生，让他们树立学习的信心和勇气。这学期我们跟踪的十几个差生，在思想、学习、生活上都有了不同程度的提高。
(2)积极开展各种竞赛。通过比赛，有利于提高办学水平，从侧面可以看出一个学校的教学质量和办学水平。本学期在我校举行的学生竞赛有:一年级的阅读比赛、二年级的写作比赛、三至六年级的作文比赛、三年级的口算比赛、中高年级的奥数比赛、五年级的谜语竞猜比赛、古今中外诗歌朗诵比赛和六年级的元旦书画比赛。通过以上系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为以后参加更高层次的竞赛活动奠定了基础。
5.积极开展教研活动。
(1)，积极组织和参加校内外的研讨会。本学期第七周，我校教导处副主任孙做了一次全镇六年级数学研讨会《比较的本质》的讲座。课前我校数学教研组和校领导参与备课，在中心小学领导的指导下，圆满完成了中心小学组织的全镇研讨任务。第八周，学校举办了四年级语文研习班《猫》，由初出茅庐的林晓黎老师授课。作为一名新老师，她教学认真，敢于大胆创新，虚心好学。一次研讨会受到了全校主要教师的好评。第十二周，指导办组织四、五、六年级的语文老师参加中心小学四年级语文“搭桥”研讨会。在我校听课的老师都谈了自己在电影组评中的体会和感受，杜悦导演代表夏欢对电影组评做了总结，并向镇总评会做了汇报。第十三周，我校还举办了由林美琴老师主讲的五年级数学研讨会《梯形面积》。评课的时候，所有老师都踊跃发言，肯定了它的优点，委婉的提出了不足和自己的教学建议。在上述教研活动中，从研讨会前的讲座、教学准备到课后的评估总结，我们教导处都进行了精心组织、精心准备，努力把教研工作做得更好，努力提高每位老师的教学水平。
小学辅导处工作总结3
法回春来，万物更新。忙碌的2013悄悄过去，满怀希望的20xx来到了我们身边。一年来，我们有付出也有收获，有遗憾也有反思。20xx年，在何校长的正确指导下，在同事们的大力支持和配合下，教导处严格按照学期初的工作计划，认真贯彻课改精神，深化教学改革，圆满完成了上级交给我们的各项任务。过去一个学期的工作总结如下:
一、重视课堂，全面提高课堂有效性。
教学部以荥阳市教体局20xx年教育工作精神为指导，以“多彩校园，快乐成长”的办学目标为核心，进一步明确课堂教学改革方向，明确教学改革思路，结合学校工作实际，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，有效提高课堂效果。
1，各学科参与并开展“教研活动”。鼓励全校教师有计划地自主安排授课，相互学习，研究不同年级的亮点，学会将其他教师行之有效的教学方法和经验运用到自己的教学中。学校通过课内授课、研讨等方式不断打磨、锤炼，通过带领教师、集体讨论等方式，推动教师课堂教学水平再上新台阶。在校级研讨班中，何、、王米娜、张苏豫、吴冬艳、、、沙燕琴老师精心准备，为老师们提供了丰富的学习案例，教学功底扎实，课堂驾驭能力娴熟。在教研室的调研活动中，王米娜、吴冬艳、戴媛媛、、徐亚琼、、李水涛、季老师的随堂课得到了教研室领导的高度赞扬。
2.平时注意课堂上的程序引导。
这学期，学校领导尽量参加每一次校级的研讨活动，也坚持听课。在听课过程中，指导室成员和教师及时讨论教学中的问题，及时向各教研组和每位教师推广好的经验和做法；对于存在的不足，及时与教学老师沟通，探讨解决问题的有效策略。
第二，搭建平台，促进教师专业发展
1.培养有能力的骨干教师。根据学校的培养计划，我们建立了相应的学习制度，为青年教师创造了出国学习的机会，培养和发展了一大批有前途、有实力的骨干教师。为他们提供竞赛机会，督促他们多上课磨练，使他们在课堂教学上取得长足进步，成为市级骨干教师的培养对象。11在荥阳市观摩会上，何老师做了经验专题报告，王米娜老师和薛娟老师代表学校做了精彩的课堂陈述，受到了教体局和教研室领导的高度赞扬。薛娟老师代表荥阳市获得郑州市优质课竞赛一等奖，进入省决赛。荥阳市优质课竞赛，相关学科教师积极申报，指导办组织参赛教师提前半小时上课，严格按照竞赛活动的'方案'备课，没有学生微课。经过笔试、学校初选、合作区复赛等比赛，常、、、张老师在众多参赛选手中脱颖而出，所在班级获得荥阳市一等奖，入选郑州市。王会峰、冯志娟老师获荥阳市二等奖。
2.帮助相对弱势的新老师。学校现有教师中，部分教师在学科教学和教学科研方面相对薄弱。根据学校的安排，教导处要求每周至少听课(包括交流)一次，每周至少交流学习一次，让他们在一对一的帮助下快速成长，尽快在讲台上站稳脚跟。
3.组织出国留学。
一年来，学校努力创造条件，鼓励教师多外出培训学习，先后组织30余名教师到南京、潍坊、深圳等大中城市学习培训，督促教师不断学习，提高专业素质。程老师参加了为期一个月的郑州市级骨干教师脱产培训。每一个出去培训的老师都能抓住每一个机会，回来后也能好好组织，写出培训后的心得，把自己的学习收获分享给所有老师。有的老师还把优秀的课例搬到我们的课堂上进行教学模仿。
4.做好教育理念的引导。《教与罚》学科对教师进行“教评一体化”的培训学习，让教师明白学习目标的确立要明确、具体、可检测；评价方案的设计应选择有效的学习策略，学习活动的安排应与目标和评价相一致。在期中考试质量分析会上，各年级结合课改和期中考试命题方向，指导教师改进教学方法，认真总结和反思课改中的经验和问题，积极推广先进经验，研究解决问题的对策，切实落实课改的重点，提高课堂教学效率。
5.关注教师学习，提高教师专业素质。
指导办公室定期向老师推荐学习资料，比如在阅读和写作之间寻找教学价值点，模块化的课堂教学结构，让每一个学生都享受阅读，从一而终等等。老师们利用课余时间安静地学习，用心地批注自己的思想感情，并抽出固定的时间组织交流。每位教师都有一本经典教育读本《给教师的100条建议》，号召全体教师“享受”阅读经典，争做知识渊博的教师，通过阅读和思考来改进自己的教育教学行为。在学校开展的读书交流活动中，很多老师都和大家分享了自己的学习心得和收获。
第三，注重效率，做好常规教学管理。
1，做好各年级新生入学和转学工作。一年级招生工作放在9月5日、6日，确保学生9月8日按时开学。两天时间，所有的招生信息都要电脑录入、打印、上报、审批，所有的学生都要录取、安排。工作量可以说是超负荷了。
2.做好离职和外出人员的课程安排，保证学校正常运转。
我们学校是荥阳的窗口学校，每学期都有很多老师学习开会。安排课程，保证学校正常运转，几乎是教导处的日常工作。
3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。5438年6月+10月，根据市教体局的要求，我们对我校的学籍进行了再次统计，建立了学籍档案，实行电子化统一管理。在前两次统计的基础上，我们进一步完善了学籍电子档案，将我校42个班3100名学生的基本信息全部录入电脑，并多次进行校对，保证了每个学生一份，保证了我校和上级部门的规范管理。
4.鼓励教师将学习、实践和反思结合起来。开学之初，针对教育随笔写作过程中存在的各种现实问题，提出了坚持写教育博客的要求。每个月，老师都可以根据学校的要求和自己的教学实践，积极反思自己的教学。多位老师的博文作为精华加入，赵、佐伊、商学老师获得优秀奖，唐爱玲作为微才子获奖。
5.积极策划、组织、评估校内各类竞赛和活动，积极为学生搭建展示才华的平台，丰富校园生活。本学期注重对学生语文写作、背诵、朗读、计算能力的监控。我们组织了一次课文阅读测试，一至六年级的背诵测试，汉字写作比赛，单项数学运算比赛，英语科目的单词比赛和课文背诵测试。
第四，工作反思
教导处的工作是琐碎的，反思本学期教导处的工作，仍然存在以下不足:
1，缺乏对学生长期扎实的训练，没有形成好的训练计划。
2.在教学管理中，由于杂事多，仍有执行不够的地方。比如对青年教师课堂教学缺乏持续的规划指导；教研组缺乏工作的主动性，导致一些活动迟迟不能开展，效果不佳；集体备课的开展还不够扎实，需要在今后的工作中进一步完善。
(1)江南大学教务处编写出版了《本科教学管理指南》(2)、《高一上学期教务处教学工作计划范文》(3)、《初中教务处工作计划范文》(2) (4)、《小学新学期教务处工作计划范文》(3) (5)，教务处造句。用教务处造句(6)、新疆大学教务处系统:/(7)、黔南师范学院教务处系统入口:/jwk.html (8)、黑龙江生物科技职业学院教务处入口:/(10)、杏坛学院教务处入口:/jwc/
动词 （verb的缩写）展望未来
我们的愿景:以打造高素质的教研组为抓手，坚持以课堂为主阵地的“教研一体化”研究，分阶段提升教师专业技能，如教师专业技能竞赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等。，继续促进教师队伍快速成长，全面提高教育教学质量。
1.加强对教师基本教学技能的监控。为教师参与各级各类学习和培训提供有效平台。在提高自身专业素质的同时，教师的教学能力和水平可以通过各级竞赛课程的不断建设来提高。
3.继续在教师中开展读书活动，每周向教师推荐学习资料，并做好分享。每位教师每学期阅读教育教学专著超过1本，选择阅读其他书籍超过1本。
4.落实各年级、各学科的知识考核点。进一步明确新学期的教学思路，突出教学重点，有计划地开展教学工作。
我们清楚地认识到，指导办公室的工作非常复杂，需要创新和速度。展望新学期，我们相信，在何校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教导处将进一步突出重点，勤奋工作，注重实效，全心全意为每一位教师服务。我们有信心也有能力做得更好。