简阳名人传记《自传》

建阳名人——吴学勤清末，中国人开始觉醒，一批仁人志士提出了“教育救国”、“实业救国”、“科学救国”、“医学救国”等思想。出生于成都龙泉山下、沱江之滨的晚清学者、客家人吴雪芹，是20世纪上半叶“教育救国”的忠实实践者。50多年前，川中四大古镇之一的石桥一直是建州(今简阳市)的经济中心。据《建阳县志》记载，“乾隆称石桥，咸丰称石桥井”。吴学勤，广东移民后裔，建州石桥井人，七月生(1872)。在这里，高山与浅丘并存，贫穷与富裕并存。它位于龙泉山脚下的沱江之畔，成渝东极穿过古镇，是川西通往川中、川东的要冲。吴学勤出身书香门第，其父洪典，字从五，清光绪元年(1875)副榜。3岁时，母亲谢因病去世，父亲刚满12岁，全家只好由叔叔收养。继母高虽有两个女儿，但仍视雪琴如己出。吴学勤年轻时学习刻苦，经常闭门学习。面对贫穷的家庭，他觉得前途黯淡，想离开母亲投河自尽。继母闻讯赶到河边，母子俩顿时泪流满面。十几岁时，吴雪芹受到蒙他的许多好朋友的教育和照顾，如曾华琛和许杏媛。当时曾华臣和吴雪芹在同一个名单上，还记得他们当年的友情。他们不仅不收吴学勤的学费，还资助梁音贴补家用。曾华臣是清末建州文化名人，擅长诗词楹联，著有《橘园诗词抄》、《橘园对联》等。有一天，曾华臣读了吴雪芹的几首诗后，非常欣赏，说:“如果这首诗成功了，你可以到我这里来学习。”从此，吴雪芹免费跟着曾华臣学习。20岁时，石景寺附近一个叫罗应贤的财主看中了吴雪芹的才华，于是把大女儿许配给他，让他给两个儿子当“老师”(家教)。1896年8月，25岁的吴雪芹终于如愿以偿地考上了秀才。很快，“一个穷老师和一个富婆喜结良缘”的故事成为龙泉山区的一段佳话。从那以后，吴雪芹一直以教私塾为生，奔波于建州、贾家场、茶店子之间，教启蒙孩子读三字经、四书、五经，教大一点的学生学八股文。19世纪末，吴雪芹接触到梁启超、康有为等早期“教育救国”的进步启蒙思想，深感“救国只靠教育，教育必救国”。1904年，在曾华琛先生的极力推荐下，当时32岁、育有一子三女的吴学勤被清政府选派到日本东京留学，同行的有刘存厚、尹等。由于经济困难，吴雪芹被选入日本弘文学院速成班，学习教育管理，准备回国后开始新的教育，立志走“教育救国”之路。42434321欢迎来到简阳论坛——就在吴雪芹前往日本留学期间，华兴会、光复会策划的长沙起义被曝光，许多革命派被迫流亡日本。在孙中山和黄兴的倡议下，1905年8月20日，联合光复会和留日学生的中国联盟在东京宣布成立。这一天，吴学勤和全国17个省的100多名代表出席了联盟成立大会，并亲自在联盟书上签下了自己的名字。从此，吴学勤成为中国同盟会的首批成员之一。后来他开始用“人在哪里？”汉族人。这是什么？中国反对。这是什么？“天下事”是进行地下联络活动的暗号。“莫笑雪宿，山城无忧。”1948年，吴雪芹归隐故乡。回到石景寺居住后，他还是那么“醉心于诗词写作”。在此期间，他不仅编辑了一卷《吴氏宗谱》，而且还删改了两卷《谱》。作为建州历史文化名人，吴雪芹一生好管闲事，敢于揭露国民党蒋介石反动政府的黑暗统治。20世纪30年代，建阳县的吴姓人搞“联宗”，一致推选德高望重的吴雪芹为族长。吴老在列举家字辈时，也在吴的排名中列出了反对腐败、向往清正廉洁的内容:“国正而昌，官正而民顺。”在人教中心的10期间，吴雪芹坚持每天背诗，写作文，尽管她已经年老体衰。七绝，如“一不小心功名成了泡沫幻像，世人会被推来推去很久”“得失忘了很久，却庆幸自己暮年健康”“你醉心诗，何以劝我醉？”、“敢称园为世外桃源”和“全爱是最好的，红花绿花还在清华”，是吴雪芹一生的真实写照。他一生节俭自持，完全诚实，平易近人，受到村民们的尊敬。在石景寺回归田园生活后，吴雪芹经常拄着拐杖去茶店和村民们喝茶、喝酒、聊天，在龙泉山上过着悠闲的平民生活。“最苦的是今年生病了，在新村醉了。”1952年7月，吴雪芹因“背痛”(背部生疮)卧床数月。初秋，他忍着巨大的痛苦，为卧病在床的侄儿赖写了一封信和一首诗——《生日诗》。这年深秋的一天，吴雪芹去世，享年80岁。1906年，吴学勤回国，任建州教务局副局长，后任劝导所副所长兼建州官中学监(相当于校长)，负责组织学校。当时，吴和魏经常为学校经费、校舍、设备、书籍等问题四处奔走。事实上，为了举办新式教育，吴、魏在留日期间曾联名上书建州，要求汇款300元，购买一批动植物、矿物标本和生物、理化仪器。回国后，他们将这些标本和仪器运回离万里不远的建州。*)# $ @ & amp；%欢迎访问简阳论坛-1908-1912。任命吴学勤为建州学堂巡视员(相当于现政府教育督导室主任)。在此期间，他与建州女主邓美秀、谋士邓锦堂于清宣彤二年(1910)创办了建州官立女子学校(嘉嘉中学的前身)。宣彤三年夏(1911)，吴雪芹在贾家场火神庙创办了一所官办小学(现贾家镇小学前身)。民国元年(1912)春，吴雪芹离开建州，前往成都。7月，他成为临时省议会议员。此后，他先后担任省一中、成都民族师范大学、四川省优秀师范学校、四川省国学专门学校的教务主任，两次在遂宁第三师范学校、四川省童生师范学校工作，并将家迁到石井寺乡1931。3月，吴学勤回到建阳县任教育局局长。1938年3月，年近七旬的吴学勤调任建阳县人教中心主任。大众教育是早期的职业教育和成人教育。它是一个全国性的自助运动，主要针对成年人，包括健康、公民权、生计、文化、艺术、家庭事务等等。吴学勤十分重视农村教育，积极开展农村教育实验，主张“农忙时多学，农闲时少学”。学习的内容包括疏浚河道、冲刷沟渠、修桥铺路、栽桑养蚕、种植水果、编织棉布等。