高一的孩子有什么心理特点？

无论什么年级，什么年龄，都有自己的特点，小学一年级也不例外，也有自己的特点。大部分小学一年级学生有以下特点:

第一，心理特征。

1.以自我为中心。目前入学的大部分孩子都是独生子女。任性随性。上课的时候，别人在说话，他就举手叫老师说话。做事很少考虑别人。

2.活泼好动，喜欢游戏。他们有很强的模仿性和可塑性。

好奇和好奇，对所有新事物感兴趣。密切关注身边的人和事。他们有很强的新鲜感，但能保持很短的时间。比如刚纠正过来的握笔姿势，一会儿就不对了，一会儿就直背弯了。

4.活动和行为缺乏目的性。比如为什么学习？高一的孩子不是很清楚。比如让他复习功课，他可能会津津有味地看完书后面的插图；一听到其他声音，我的注意力就被吸引了。

第二，认知和记忆的特点。

一年级儿童和学前儿童的认知过程有许多相似之处，其中无意识和具体形象化仍然占据重要地位。但是在学校生活和教育条件下，意识和抽象发展很快。图像记忆在一年级儿童的记忆中也起着重要的作用。

第三，注意力的特点。

1.高一的孩子注意力范围比较窄。一旦他们专注于一个感兴趣的问题，他们就会忘记其他事情。他们不善于分散注意力。如果让他们同时关注几件事，他们往往做不到。比如，他们不能要求孩子边听边抄写。他们应该先让孩子听，然后让他们明白。

2.一年级的孩子不稳定，不专注，不善于使自己的思维活动服从一定的目标和任务。容易被不重要的事情吸引，分散注意力，离开原来的目的和任务。比如上课关注你的新铅笔盒，不要理会老师的解释

总之，一年级的孩子对学习有好奇心，但很难专心听讲，难以独立完成作业，注意力不集中，情绪多变，容易疲劳；行为摇摆不定，不善于控制，容易冲动，特别敏感。他们好奇心强，好动，喜欢模仿，具有直观、具体、形象的思维特点。