上曹小学
尤其是在学习古诗词的过程中，要想充分理解诗人和诗人真正想通过诗词表达的感情和意义，就必须透彻理解诗词句子中的所有词语。我们来看看《原野上的茫茫草》中的“别离”是什么意思。因为没有多少人知道它的真正含义！
首先，这首诗之所以著名，是因为它涉及到“茫茫草海”。
说到“漫无边际的草过平原”这首诗，很多人马上会拿起“随四季来来去去”这首诗。没错，这两句诗原来出自同一首古诗，就是《别了，古草》。而且有传言说，这首诗之所以到现在还这么有名，主要和它最初成名的原因有关。
二、人们对小学课本中“草”这首诗好奇的原因。
受顾况等人对白居易评价的影响，后人一直很重视这首诗。尤其是到了现代，有关部门已将其列入小学生必学的课本，使其成为人们从小就不得不接触的古诗词。只是很多人不知道的是，已经改名为“草”的《别了古草》，只包含了原文的前四首诗。
也就是说，《告别古草》原本有八行，具体内容是:
长草是如此的茂盛，每年秋冬枯萎的草都要把草的颜色变浓。
野火不能烧尽它，春风的吹拂可以使它复活。
野草野花遍布古道，阳光下的草地尽头是你的旅途。
我再一次送上了我的知心朋友，浓浓的草代表了我的深情。
但是很多人小学的时候就开始学草了，内容也只有全诗《送别古草》的一半。
之所以会这样，其实主要是因为前四首诗是经典。另外，小学生还小，理解原诗的离别之意有点困难。自然，经过相关部门的研究，他们会选择直接截取诗中最著名、最精华的部分，供孩子学习和阅读。
但是，即使很多成年人对这首诗很熟悉，在诗的开头提到“李丽”二字时，还是会对它的含义产生极大的好奇感。有人说是用来强调离别的意义，也有人说只是固定的搭配形式，没有实际意义。时间久了，越来越多的人开始对这首诗产生相应的疑问。
第三，对诗中“别离”二字的正确解读。
只说“离开”两个字，无可厚非。但是，如果我们把这个意思直接放回“茫茫草过平原”这首诗，就有些莫名其妙了。要知道，“原草”无论如何也是名词。如果把“离开”解释为离别，似乎与“原草”无关。
其实“别离”这个词在这首诗里有很多含义。说白了，它的存在就是用来形容“原草”长势很好，丰富茂盛。而且，它不仅在白居易的这首诗中有用，在中国古代的其他诗歌和文章中也广泛存在。
这时候很多人可能会问:既然白居易的送别诗是送别诗，如果把“别离”这个词解释为“描写小草长得好”，似乎就不能突出送别诗应有的悲凉。
其实白居易写的这首诗，不仅要突出送别的意义，还要突出另一个意义，那就是歌唱生命的生生不息的特性。此外，下面的话与诗“及到摇摇欲坠的城门”相呼应，无形中达到了融合这两种含义的最高境界。
最近怎么样？看完以上，你有没有弄明白“分离”的真正含义？如果没有，建议你多看几遍，好好体验一下。毕竟有句老话“书读百遍，其意不言而喻”！
事实上，除了白居易这首诗中有争议的词句外，我国已知的其他古诗词中也存在这样的情况。如果你对这个感兴趣，建议你除了白居易写的这首古诗，还要了解中国其他的古诗！