& gt如何增减摩擦力_苏教版小学科学四:《无处不在的力》教案

力与机械的教学设计-摩擦力与机械-摩擦力课前准备:实验教具:泥鳅、筷子、米饭和杯子、鞋钉、平底鞋、弹簧测力计、木块、钩码、毛巾、木板、砂纸、课件和学案教学过程:老师:我通过实验给你带来了一点摩擦力。接下来的...“摩擦力”课堂实录力与机械:“摩擦力”教学设计教学目标知识与技能:(1)知道摩擦力的存在及其对物体运动的作用；⑵了解决定摩擦力的因素；⑶了解摩擦的利弊和增减摩擦的方法。并且可以在日常生活中使用.........................................................................................................................................................................2.了解摩擦力在生活中的应用。能力培养:1。培养学生观察问题、分析问题的能力。2.培养学生操作实验和收集信息的能力。3.利用互联网举行一次关于摩擦的专题讨论。情感、态度和价值观；1 ........................................................................................................................................................................摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关；摩擦力的大小与物体的重量有关。过程和方法:测量摩擦力。