幼儿园消防安全公开课教案
作为一名学前教育工作者，你需要在课前写一份教案，有助于教学活动的顺利有效开展。以下是我给你安排的幼儿园消防安全公开课教案。希望你喜欢！
幼儿园消防安全公开课教案(1)活动目标:
1，意识到火灾的危险性，不要玩火，远离它。
2.学习火灾的基本自救方法。
3、能积极参加锻炼活动，并学会保护自己。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
1，灭火器图片。
2、火灾自救图片。
活动流程:
首先，谈谈介绍。
老师:孩子们马上就要放寒假了。你开心吗？
老师:现在是寒假。每个人都会在家过年。孩子们，你们喜欢新年吗？
老师:当孩子们庆祝新年的时候，你会做什么来庆祝新年？怎么做？
引导孩子回答
教师总结:
哦，原来过年大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈也会做很多好吃的。我们也会一起放鞭炮，一起放烟花；还有的会去奶奶爷爷亲戚家玩。
第二，了解火灾的危害
老师:小朋友，你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛的时候，如果不注意、不正确使用，会发生什么危险吗？
引导孩子回答(火)
老师:不小心着火会有什么危害？
老师总结:会发生很多危险的事情，比如烧房子，烧很多东西，导致很多东西被大火烧毁，烧死我们，把人闷死等等。
三、火灾的自救方法。
老师:如果发生火灾怎么办？
老师:家里着火了怎么办？
老师:如果我们在房子里着火了，我们必须迅速跑出房子。应该怎么跑出来？
老师:我们要先拿条湿毛巾捂住嘴，然后弯腰沿着墙快速跑出去。
老师展示灭火器图片:也可以让大人拿个灭火器，喷在燃烧的地方。看，这是灭火器。
老师:如果火势很大，我们该怎么办？
老师:我们应该马上跑到一个没有火的地方，然后拨打119消防电话，并拨打119，这样许多消防队员就会来灭火。
老师展示图片:看，这些是消防员的叔叔；他们正在火场灭火。
老师总结:所以，如果孩子遇到火灾，我们不要慌，不要站在原地哭。我们应该尽力逃脱，并且捂住嘴不要吸入太多的烟然后逃跑。
第四，结尾部分。
老师:我们生活中很多地方容易发生火灾，所以孩子要多注意安全，远离火源。
幼儿园消防安全公开课教案(第二部分)活动目标:
1，了解火的用途，知道用火不当会给人带来灾难。
2.让孩子认识“禁止烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育孩子了解最基本的安全防火知识，以免在日常生活中玩火。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
1，一个“禁止烟火”标志，一个“安全出口”标志。
2.火燃烧的图片(煮食物、水、炼钢铁、照明、取暖、发电)。
活动流程:
1，说说火的使用。
(1)老师出示图片，观察了一会儿问:“你知道什么在燃烧吗？”“孩子，你想想，火能帮我们人类做什么好事？”火在燃烧。火可以燃烧食物和水，也可以用来照明、取暖、发电等等。
(2)老师对火的使用进行总结和补充，让孩子知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火灾的危害:
刚才大家讲了很多火对人类的好处。你猜怎么着如果使用不当，火也是非常危险的。一旦它发脾气，就会形成一团火，谁也控制不了。
谁知道火灾是怎么发生的？让孩子知道用火不当会引起火灾，危害国家和人民的生命财产安全。)
引导孩子说出如何防火；
1火柴、打火机等能产生火的东西不能玩；孩子们玩火是非常危险的。不仅自己不玩火，看到朋友玩火也要及时制止。
(2)蚊香等有火的东西不能靠近容易着火的东西。在我们的生活中，还有什么东西怕火，容易燃烧？(木材、煤炭、棉花、纸张、煤油等。)
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
3.展示并认识“禁止烟火”和“安全出口”的标志，教孩子知道它们的特殊含义，知道如何预防火灾。
4.讨论:万一发生火灾该怎么办？
让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。
发生小火灾怎么办？着火了吗？(不能坐电梯，逃不上去)困在房间里？公共场所着火了怎么办？
总结:刚才，孩子们想出了好主意。如果有小火，我们可以用水、湿布、沙子和灭火器来灭火...但是小朋友要记住，如果发生火灾，一定要先拨打119。
5.孩子们讲得很好，但是我们知道还不够，所以让大家都知道。下次和你的好朋友或者兄弟姐妹一起玩的时候，告诉他们，让他们知道一些防火的知识，好吗？
幼儿园消防安全教案(第三部分)活动目标:
1，知道森林防火的重要性，爱护森林。
2.了解起火原因，知道小孩子不能玩火。
3.了解火灾时自救逃生的几种方法和技巧，提高自我保护能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
消防图片和视频，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
活动流程:
1，老师引导孩子找几个容易着火的物品，知道这些物品不能玩，激发孩子的活动兴趣。
老师:小朋友，你们知道生活中哪些物品比较危险，容易引起火灾吗？
老师引导孩子从一些物品中寻找不能玩、容易引起火灾的东西。
2.观看视频，引导孩子说出火灾的危险性。
老师:看，图中有什么问题？
老师:火灾可能会造成什么危害？
总结:火不仅能烧房子和人，还能烧森林和污染空气。
3.通过观察图片，引导幼儿说出如何防火，认识“防火”的标志。
老师:预防火灾，孩子不要随便玩火。
老师:你认为蚊香放在这里有什么危险？
老师:蚊香不能靠近容易着火的东西。
总结:小孩子不能随便放烟花。不要玩未点燃的烟头。看到未点燃的烟头，要及时踩灭。
老师展示“禁止烟火”的标志，引导孩子认识。
4.让孩子知道几种自救和逃生的方法和技巧。
老师:发生小火灾怎么办？着火了吗？
老师:困在房间里？公共场所着火了怎么办？
总结:当孩子遇到火灾时，不要惊慌。跟着大人到室外空旷处，找块布或毛巾，将毛巾打湿捂住口鼻逃生。如果你被困在火中，出不来，立即大声呼救。
幼儿园消防安全公开课教案(第四部分)活动目标:
1，知道消防电话119，初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，了解一些消防常识。
3.有初步的自我保护意识。
4.发展孩子的思维和口头表达能力。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
1，经验准备:和家长取得联系，一起帮宝宝找一些关于“救火”的图片和资料。
2、材料准备:
(1)一些消防图片或幻灯片；
(2)消防车玩具和电话；
(3)四个娃娃；“担架”(可用袋子或小椅子代替)
活动流程:
首先，这种感觉令人兴奋:
1给我看看玩具消防车
2.讨论:这是什么车？它的目的(它的能力)是什么
二、讨论交流:
1，火是怎么来的？(人造的，天然的)
2.老师总结了孩子们的答案。
3.家里着火了怎么办？
(1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、交谈，再个别回答，引导幼儿注意别人说过的话。学会倾听。
(2)展示图片或幻灯片，帮助孩子提升体验。
4.幼儿园消防演习总结:在知道火灾的情况下，要尽量逃离现场。了解火灾电话:119。报警的时候要告诉火叔火灾的具体位置，不会马上寻求身边大人的帮助。
三、火灾逃生练习:
用湿毛巾捂住口鼻，低头或靠墙爬行，避开烟雾，迅速离开火场。
第四，游戏迁移:
1，我们来做小消防员吧？
情景:丁铃铃，(老师接电话)妞妞的家(上海路12栋504)着火了。我们出发去拯救妞妞家的娃娃吧。
2、游戏:两人配合“担架”接力跑。规则:不要把娃娃扔到地上。
3.分享:重点让孩子说说合作的方法和过程；
体验提升:游戏回答“家里着火了怎么办？”回答快速正确的宝宝有小奖。
在一片抢答声中，孩子们很自然地进入了“救火”的主题。
幼儿园消防安全公开课教案(第五章)活动目标:
1，培养孩子初步的自我保护意识。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
活动准备:
课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
活动的重点和难点:
重点:防火；
困难:自救。
活动流程:
1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，并认识“防火”标志。
为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
⑤知道“禁止烟火”的标志。
4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？被困在房间里？公共场所着火了怎么办？
6、游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。活动延伸:认识标志，设计标志。让孩子针对不同的地方，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。