高一语文四季教案。
教学目标:
1，理解课文内容，知道四季的特点，感受每个季节的美好。
2.认识课文中的新单词。
3.能正确流利地阅读课文。
教学准备:
新单词卡，多媒体课件，学音乐的钱。
教学过程:
第一，巩固单词
老师:上节课，我们用新单词交了很多朋友。现在我们先坐火车读书。
贴图:草芽，荷叶，谷穗，雪人。
2.老师:摘苹果
第二，第一次读课文
1.老师今天给你带来了一些漂亮的图片。你想看看他们吗？再来看大屏幕。这四幅画是关于什么季节的？你怎么看出来的？这四张图和几个漂亮的字组成了我们今天要学的课文，板书题目:2，4季，同学们一起读。
2.这首儿歌描述了四季的美丽。你想听老师念吗？正常阅读，伴着音乐阅读。
3.自由阅读。四季的仙女多美啊！请翻到61页，我们来读！
4.分成四组阅读。老师:刚才，同学们真的认真读了。现在，请分四组朗读课文的1234段。我们来比赛一下，看哪一组的发音最准！
第三，精读课文
1，进入春天
既然我们已经越过了只是参观，来到了春天，我想问一句，“草芽是什么？是什么样的？(夏普)。尖是指草尖的地方。我让一个同学在黑板上指一指。那你发现我们生活中还有哪些尖锐的东西？(铅笔尖，针尖，虎牙尖)
当你用手触摸一个新出土的芽时，你有什么感觉？(软软嫩嫩的)，朗读的时候应该怎么读？(慢慢的轻轻的读)，那我们就带着这种温柔的感觉读第一节吧。
2、进入夏季
时间过得真快！我们已经到了夏天。想着:青蛙会对荷叶说什么？我最喜欢夏天，所以我可以游泳。我能抓蚊子。我可以吃冰淇淋。读《男女生竞赛》第二节。
3、进入秋季
老师:谁会问，你有什么不懂的问题吗？
①生:什么是“谷穗”？
老师:谁来说？生:是谷类植物的果实。
②健康:什么是“鞠躬”？老师:请大家一起做这个动作，向身后的老师鞠躬。
3按名字读。
走进冬天
老师:你喜欢冬天吗？冬天好冷。你为什么喜欢她？(可以玩雪人，打雪仗)老师:“易婷”是什么？谁能做到？什么是“淘气”？谁会淘气？“淘气”的意思是非常淘气。雪孩子很调皮。你能用调皮的语气读吗？
第四，进行朗读和背诵
1，全班一起带着感情读
2.分角色读课文
老师:现在老师给学生一个表演的机会，让四个学生上台表演。(每个演员演一段)每个演员都要充分发挥，之后会有学音乐的钱奖励。
3、小组竞赛表演朗诵
这么美的风景，这么美的语言，我们要不要把它们记在小脑袋里？
五、思维开发、口语训练
1，模仿儿歌说话
学生记性好！让我们模仿课文中的句子说话。请想象并说出。
2.努力做一个小诗人
3.我知道
不及物动词摘要
老师:四季的仙女不仅给我们带来了美丽，也给我们带来了很多乐趣。你认为我们应该做什么？
健康:我们应该爱护花草树木、小动物和我们的大自然。
老师:从我和身边的小事做起吧。
七。家庭作业
1.把自己的诗讲给父母听。
2.你喜欢哪个季节？为什么？画一幅你最喜欢的季节的画。