上海三年级小学生建议教科书中删除动物表演。教科书有什么问题？

教材是根据课程标准编写的，一般指教育部直接组织编写的教材。对这些教材的学习，可以有计划、有系统地对学生进行身心健康教育。但是教材中也存在各种问题，比如老案例，有些东西被抵制，文字中出现错别字，这些问题都需要及时解决。

教材里留下了一些不恰当的信息。随着人们保护动物意识的不断加强，虐待动物的行为逐渐被制止。但如果教材中有动物表演的文字、图片等相关内容，学生就会认为动物表演是理所当然的。

培养学生，要从小抓起。因此，教科书作为学生日常知识的营养银行，必须及时清除这些错误信息，为学生创造积极的学习环境。

课本上有些知识点太老了。另外，教材中一些过时的知识已经不适合学生学习，所以这些教材要及时更新，这样才能符合学生学习的节奏，符合学生对这个社会的认知，才能真正用教材影响学生的身心，帮助他们健康发展。

教科书改革是教育部的任务之一。近年来，教科书的改革主要表现在，一些地方教科书被教育部直接编写的教科书所取代，要求全国所有学生使用同一本教科书，以最大限度地促进全国学生的素质和文化教育，正确引导他们健康的身心成长。

教材中有一些细节需要完善。比如数学教材中关于0是否是自然数的争论，最初认为0是自然数，后来在教材改革和修订过程中承认0是自然数。小学自然的课本上，太阳系有九大行星，初中地理的课本上，太阳系有八大行星。有些教材知识点会贯穿学生的整个学习生涯，所以需要在知识点上达到一致，所以教材中的一些细节需要改进。

教材中的问题需要及时解决，帮助学生不断进步。