情景喜剧剧本《流动的孩子》剧本
AB剧表演要求:
1，忠于剧本，重在体现思想，不追求过程的复杂；
2.演员的表演要真实、朴实、贴近生活；
3、道具尽量简单，多用表演，不一定是实物；
4.演员要有单独配音，全剧要按要求配画外音和音乐；
5.有条件的单位可以使用背板或投影作为背景；
6.AB剧里的同一个部分可以由主持人根据现场情况决定是否重复表演；如果不表演，可以用主持人的画外音；
7.剧中对话可以用普通话，也可以用方言，可以根据当地实际情况自主编排。
1.小学课本(流动儿童)
道具:
必备道具:在妈妈的杂货铺里用一张长桌做柜台。柜台后面放着一张小桌子和一个小方凳。小桌子上有许多书和文具。一些空盒子放在妈妈的“柜台”上代表商品。
一部戏剧
旁白:一个小杂货店里，妈妈忙着招呼客人，小明在柜台写作业。
妈妈:这是一包烟，三元；你想要什么，面具吗？是的，两件。哦，我收你十块，给你七块。。。。你想要五斤鸡蛋。。。
妈妈:(突然转向小明)小明，请给妈妈拿个包。
小明:(放下作业)哦，马上。小明赶紧放下作业，去拿书包给妈妈。)
妈妈:(接过包，忙着给顾客装东西，对小明说)小明，去给这位阿姨找7块钱零钱。
小明:哦，我明白了。(然后小明马上把零钱给了阿姨。(然后回去继续做作业)
小明画外音:我妈又开始让我作业了，不知道作业什么时候能写完。昨天老师还说我写字不认真。我从别人那里学到了不同的东西，现在我留下了更多。我妈根本不关注我的学习，还忘了给我签名。我的同学一直嘲笑我。多苦的生活啊！┈ -
过了一会儿，
妈妈:小明，请帮我数一下这一捆有多少鞋垫。
小明:哦，我们到了。(然后再次放下手里的书，来到妈妈身边。)
妈妈:数完之后，在后面帮妈妈整理新到的...
小明:妈妈，我的作业什么时候完成？！老师明天会检查。
妈妈:作业？以后再做吧。反正你成绩不太好，做生意不能耽误。顾客走了，你卖给谁？所以，顾客多的时候，你要帮我。没听说过“一寸光阴一寸薪”吗？
小明自言自语:(无语。但是好像明天老师要检查作业了。
小明的书和文具还在柜台的小桌子上，有个特写(笔记本上画了一个大大的悲伤的脸)。
但是小明在柜台前帮妈妈数这个数那个...
旁白:在城市的周围，我们经常可以看到像小明这样随父母外出打工的孩子。虽然父母一直陪在身边，但他们的生活缺少了童年应有的快乐和宁静。他们的父母应该为这些孩子做些什么？让我们来看看这位母亲是如何做到的:
b剧
旁白:一个小杂货店里，妈妈忙着招呼客人，小明在柜台写作业。
妈妈:这是一包烟，三元；你想要什么，面具吗？是的，两件。哦，我收你十块，给你七块。。。。你想要五斤鸡蛋。。。
妈妈:(突然转向小明)小明，请给妈妈拿个包。
小明:(放下作业)哦，马上。小明赶紧放下作业，去拿书包给妈妈。(然后回去继续做作业)
妈妈:(我又太忙了。我正准备给小明回电话。但我看到小明在专心读书。张着的嘴没有发出声音，妈妈转过身，一个人忙起来了。)
妈妈画外音:哎，孩子们连自习室都没有。这里整天都很吵。用小餐桌和窄椅子做作业，或者在床上放一块木板临时当桌子用。在家做饭，孩子只能搬到外面做作业，有的只能一直蹲着。真的让孩子受委屈了。
小明:(过了一会儿，懂事的小明看到忙碌的妈妈，问)妈妈，要我帮你吗？
妈妈:(笑)不，妈妈很忙。小明真是一个懂事的男孩。
小明:(若有所思地点点头)妈妈，我会努力学习的。我做完作业和复习功课后会帮你的。以后，我会熬夜早起，在业余时间帮你做工作，做家务。
妈妈:好孩子，学习很重要。你妈妈再苦再累，也不能耽误你的学业。
小明:妈妈，我会好好学习，让你以后过得更好。你不用再这么累了。
妈妈会意地笑了。
妈妈在杂货店愉快地招呼顾客。柜台里的小明正在看书学习。
……
2.初中剧本(流动儿童)
道具:需要的道具:房间里，有一张餐桌，餐桌上吃的饭，妈妈需要的抹布和沙发(可以用凳子代替)。
一部戏剧
旁白:晚饭后，玲玲正在父母租的房子里做作业，她妈妈从外面回家了。
妈妈:又这么晚了。在小摊上吃了几个包子，算是正餐。现在挣钱真的很难。担心货源，笑一笑，真不容易！那还不算，孩子也不让我操心。不只是路上接到班主任电话，说孩子成绩差。高考的时候好像没什么希望了。我的摊子目前也缺人手，我就干脆劝她不要去上学了。
(妈妈推门进来，看到桌子上吃的东西，玲玲在做作业。)
妈妈:玲玲，你吃饭了吗？
玲玲:(头也没抬)我已经吃过了。
(妈妈开始收拾桌子)
妈妈(突然)玲玲，妈妈想问你一件事。
玲玲:(抬头)什么事？
妈妈:为什么你这次考试考得这么差？老师打电话找到了我。发生了什么事?
玲玲:哦，在这里，我整天要么帮你买东西，要么卖东西。我没有太多时间学习。考试有多好？你们整天都知道怎么挣钱。谁关心我的学习？不要说我没有自己的学习，就是我连一个稳定的家都没有。今年一年就搬了三个地方。对我影响大吗？而且我转学的时候人家已经上了很多新课程了。错过了那么多课程，拿的教材也不一样。你在乎吗？还怪我成绩差
妈妈:你这个死丫头，学习不好的原因有很多！你看，我们家经济条件不好，你现在也不小了。我和你父亲讨论过了。既然你成绩这么差，为什么不停止上学，一起帮家里做点事呢？
玲玲:(有些惊讶)我初中还没毕业？我喜欢我们的学校。只有在我们学校，我才能过上充实的生活。
妈妈:活得充实有什么用？可以当饭吃。以你的成绩，恐怕连高中都考不上，更别说上大学了。既然上不了大学，现在继续下去又有什么用呢？早点退学，跟父母学做生意，积累点交易经验，多赚点钱不是更好吗？
玲玲:哦，我明年要参加中考。我想等到考试结束，好吗？
妈妈:不是要一年多吗？现在家里到处都用钱，钱好难赚。还不如早点和父母一起挣钱。我们摊位的孩子才十二岁。他不是和父母断了钱吗？有时候我们没有足够的人来看一个摊位，做一个成年人。再说你也不小了，应该帮父母分担一些吧？
(玲玲低头恳求妈妈)
妈妈:(趁机)就这么定了。我明天去找你老师办理休学手续。
(玲玲哭着蹲在地上)
画外音:在社会日益发达的今天，无数的孩子和玲玲一样，跟随父母，离开熟悉的家乡，来到陌生的大城市。对于家乡人来说，他们已经是城里人了，但是对于城里人来说，他们还是农民。生活在这种落差下的孩子，该如何度过动荡的童年？作为他们的父母，我们能为孩子做些什么呢？让我们再来看看这对母女:
b剧
旁白:晚饭后，玲玲正在父母租的房子里做作业，她妈妈从外面回家了。
妈妈:又这么晚了。在小摊上吃了几个包子，算是正餐。现在挣钱真的很难。担心货源，笑一笑，真不容易！那还不算，孩子也不让我操心。不只是路上接到班主任电话，说孩子成绩差。这个孩子平时很懂事，但是学习成绩不太好。我和她爸爸没时间问她怎么回事。我们今天必须和她好好谈谈。
(妈妈推门进来，看到桌子上吃的东西，玲玲在做作业。)
妈妈:玲玲，你吃饭了吗？
玲玲:(头也没抬)我已经吃过了。
(妈妈开始收拾桌子)
玲玲:妈妈，让我来帮你收拾吧。
妈妈:不，玲玲，你去做作业。我能做到！
妈妈:玲玲，妈妈能问你一件事吗？
玲玲:(抬头)什么事？
妈妈:为什么你这次考试考得这么差？
玲玲:哦，在这里，我整天要么帮你买东西，要么卖东西。我没有太多时间学习。另外，我今年一个人搬了三个地方。不要说我没有自己的学习，就是我连一个稳定的家都没有。这对我很重要吗？另外，我转学过来的时候，人家已经上了很多新课程了。错过了那么多课程，拿的教材也不一样。你在乎吗？还怪我成绩差
妈妈:(似乎意识到什么，放下手中的工作，坐到玲玲旁边)看来你成绩不好，爸爸妈妈有责任！这几年我爸妈真的对你关心不够，你却跟着我们，耽误了很多学习时间。妈妈现在知道你的难处了，我会努力帮你的。那你先告诉我，你对自己的学习还有信心吗？
玲玲:(耳语)是的。
妈妈:那怎么证明呢？
玲玲:我明年要参加中考。我可以用中考成绩证明自己吗？
妈妈:好吧，既然你对自己这么有信心，妈妈一定会支持你的！为了你的学习，我们以后会尽量不打扰你的学习时间。爸爸妈妈已经饱受无知和文盲之苦。我们不怕吃多大的亏，但是因为我们没有受过教育，没有市场信息，我们走了多少弯路，吃了多少亏，你们知道吗？我们从一个地方搬到另一个地方，只是为了赚更多的钱，为你创造更好的学习条件！我只希望你能停止像我们一样生活得如此艰难。现在社会离不开知识。你要好好学习！只要你努力，你就能做到！我可以信任我的女儿！(说话时看着女儿眼里带着笑意，用手轻抚着她的头)
玲玲:(听到妈妈对自己的理解我很懂事)谢谢妈妈。我以后会努力学习的。老师说浮生也教会了我们独立生活的能力。很多流动儿童都表现出了果断、坚韧、独立、乐于助人的优秀品质。在同龄人群体的帮助下，他们快乐健康地成长，也有很多学习成绩优异的好孩子。我应该是其中之一。我会努力的，我会用行动证明我是最棒的！
妈妈:(激动地摸着孩子的头)好孩子，你要好好学习，考个好的高中和大学，将来做个有出息的人！你爸爸和我以后一定会好好赚钱供你上大学，好吗？
玲玲:谢谢你！谢谢妈妈。(母女拥抱)
妈妈:玲玲，我们一起加油吧！
玲玲:好的，来吧！(加油手势)