一年级家长学校教案
一年级家长学校教学计划1教学目的:
1.让家长知道家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2.建议家长如何培养孩子的挫折能力。
教学重点和难点:
引导家长了解如何培养孩子的挫折能力。
教学过程:
第一，进口。
亲爱的家长，你好。首先，欢迎参加我们的家长会。感谢您在百忙之中来到学校，并* * *来关注学生的学习情况，关心他们的发展。今天我们讨论的是如何培养孩子的挫折能力。
第二，帮助家长理解家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
为了引导未成年人走上正确的人生道路，必须把孩子培养成一个健全的人，要做好随时迎接挫折、“耻辱”、经历痛苦的思想准备。这种教育尤其应该从小学生开始，从小培养孩子在挫折中成长的能力。因为现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”“小公主”。他们在爷爷奶奶和父母的精心呵护下长大，生活在阳光下，吸收雨露阳光。唯我独尊，骄横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子，如果从小不接受正面的引导，他能走上人生的正道吗？他们只会在遇到困难的时候退缩，在受挫的时候失去信心和希望，经不起打击。他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都有人因为不能正确面对父母的教育而服毒身亡，因为同学的嘲笑而跳楼自杀，因为学习的压力而放弃学业逃到街头，嫉妒导致犯罪...因此，培养学生健全的人格极其重要。作为学校和家庭，我们有责任加强培养孩子从挫折中成长的能力，让他们在风雨中健康成长。
第三，建议家长培养挫折能力的具体措施
(1)认识自己，提升自己
对于学生来说，他们的压力无非是父母希望孩子成功、女儿成功的迫切心理；没有什么比学习成绩的高低和成绩的好坏更好的了；无非是和同学吵架，意见分歧；无非就是老师严厉的批评和同学的嘲笑...但是，一个在家被父母惯坏的孩子，如何一下子承受这些压力？培养孩子的自我教育能力是帮助孩子健康成长的关键。
1，引导孩子正确认识自己，了解自己。
引导孩子正确认识自己，知道自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等。，学会自我调节，自我反省，并自觉学习，找出与他人的差距，学习他人的长处，弥补自己的短处。只有认识自己，了解自己，才能不断完善自己:正确对待自己，与人相处，更好的学习，勇敢面对失败。尤其是班里的后进生，他们缺乏自信，导致他们形成自卑心理，严重影响他们的身心活动和学习能力，使他们原有的智力无法正常发挥。面对这样的孩子，更需要帮助他们认识自己，了解自己，面对现实，找出原因，以清醒的头脑和良好的心态去调整自己，战胜自己，树立信心。我们应该把“失败是成功之母”作为迎接新挑战的动力。
2.用典型事例教育自己。
人无完人，各有所长，各有所爱。只要他有信心，他就会表现出自我实现的价值。“相信自己，我不比别人笨，别人能做的我也能做。”久而久之，孩子从小就知道要发挥自己的长处，弥补自己的短处，这样可以促进孩子的健康成长。
3.亲近孩子，教会孩子反思。
在家庭教育中，家长的话不可避免地会伤害到学生。在这种情况下，如果孩子没有健康的思想和承受能力，不能正确面对，就会导致不好的后果。尤其是一些内向的孩子，不善言辞，更容易造成不良后果。面对这样的孩子，父母要多开导和启发他，鼓励他自我检查和反思，让他明白自己的不足，知道自己的错误，找出与他人的差距和误解，找出自己的问题。从小就教育他们认识自己，了解自己，提高自己，形成自我反省的良好生活习惯，这样他们就会成为一个健康的人。
(2)遇到困难，学会解决。
父母是孩子的第一任老师，他们的行为举止和道德行为对孩子的成长有着决定性的影响。为了让孩子健康成长，家长一定要在一定程度上培养孩子的挫折能力，不能纵容、溺爱、宠坏孩子。要转变教育观念，不要以为只有一个孩子，什么都按什么来。要重视养成教育、习惯教育和各种能力的培养，从身边的小事做起。希望家长随时和老师保持联系，教育孩子遇到困难不要害怕。他们要有随时迎接困难的思想准备，面对困难，遇到困难不退缩。事后发现这种情况有所改善。看来家校坚持合作培养，有利于孩子的健康成长。我相信，拥有健康心理，经历过挫折教育的孩子，将来会成为生活中的强者。
(三)，打击，学会面对
人生的致命点就是经不起挫折的打击。有些人一旦遇到一点小麻烦，一点小挫折，就不能接受，不能正确对待。有的人很困惑，抑郁，不开心，沉默寡言，很无助；有的人发泄，脾气不好，把气全撒在别人身上。一个人在生活中总会遇到一些烦恼和麻烦，总会受到一些大小不一的打击，小学生也不例外。但大多数孩子都是娇生惯养，遇到困难挫折就哭，靠父母老师。如何培养孩子面对来自家庭、学校、社会的打击？这个问题必须引起我们的注意。
1，学会面对自己
被打击的时候要保持清醒的头脑，多想想自己被打击的原因。如果是自己造成的，就要勇敢面对自己，敢于承担自己的责任，告诉孩子，人无完人，人非圣贤，孰能无过。如果鞋子合适，就穿上它。改正错误才是好孩子。
2.学会面对父母
天下父母都希望自己的孩子成为龙，女儿成为凤。父母看到孩子学习成绩差，不懂教育的父母会愤怒地批评孩子。有些孩子接受不了父母的批评教育，和父母闹矛盾，不服从父母，甚至向父母挥棒。这样的孩子的思想和行为处于危险的边缘，老师要给他们正确的引导:一是采取开展活动的方式，让孩子在活动中明白，找出自己的错误；二是用沟通的方式与孩子沟通，了解父母的良苦用心；三是举生活的例子和现象，明辨是非，纠正自己的不良行为。
其实挫折和打击并不可怕。我害怕的是我不知道如何处理他们。我们要学会迎接挫折和打击，也要学会应对挫折和打击。只有敢于面对同学、老师、父母、社会、困难和人生起伏的人，才是真正勇敢的人，才是最了不起的人，才是最令人敬佩的人。
(4)如果不开心，要学会沟通。
沟通交流化解矛盾；交流和沟通使人快乐；交流和沟通使人进步；交流和沟通使人健康。只有善于沟通的人，才能成为真正健康的人。而有的小学生性格内向，不善于表达和沟通，被一些点打击，闷在心里，关在屋子里，不愿见人。如果长期下去，思想压力大，负担重，无法让他们健康成长。面对这样的孩子，告诉他要做一个开朗的人。如果你心里有什么不愉快的事情，跟你的伴侣和懒人说一说，他们会帮你解决问题，消除沟通中的困惑。学会自我解决，学会沟通，争取别人的支持、帮助、理解、打扰。不要把一些事情藏在心里。这个班有个孩子，最小，很内向。我父母都是做生意的，年纪大了还有一个孩子。他们非常喜欢抚养这个孩子。父母不敢说他不是。一旦他说不是，就会和父母大吵大闹，或者砰的一声关上门，把他噎死。我知道这件事后，找他谈话，开导他。之后，他明白了。这不仅不利于你的身心健康，也不利于你的健康成长；有什么不愉快的事，要主动学会与人沟通，寻求别人的原谅、宽恕、理解和帮助。渐渐地，孩子们懂事了，学会了和父母说话。父母见我，感激涕零。事实证明，受过挫折教育的孩子，长大后会成为意志坚强的人。
人活着就是为了成为热爱生活的强者。只有“热爱丢脸，迎接挫折，经历痛苦”的人，长大后才能追求成功，铸就人生的辉煌。希望在我们老师和家长的共同努力下，孩子能在学习和生活中成为真正的强者。
一年级家长学校教案二教学目的要求:
1，引导家长了解如何培养孩子良好的行为习惯。
2.帮助家长明确自己在家庭教育中的角色。
教学重点和难点:引导家长了解如何培养孩子良好的行为习惯。
授课时间:一个课时。
教学过程:
第一，进口。
感谢父母在百忙之中抽出时间来学习。对于大一新生来说，关键是要培养学生良好的行为习惯，有了这些习惯，他们才能更好地学习。我想和家长们讨论一下我自己的想法，并向他们提出以下建议:
(1)纪律
(1)少儿礼仪教育。在家尊重长辈和父母(来往时打招呼)；见到老师同学养成打招呼的习惯。让我们的孩子爱父母，爱学校，爱老师，爱同学。
(2)孩子的合群教育。一些孩子喜欢打扰和攻击他们的同学。这也是老师们关心的问题。希望大家严于律己，宽以待人，多规范自己的孩子。毕竟对于那些多动症和攻击性强的孩子来说，最不幸的还是他们自己——久而久之，他们就会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，老师们会尽力不让这种情况发生。作为父母，他们对此负有不可推卸的责任。
(3)孩子自我保护和安全意识的教育。课间游戏和午休要文明安全；活动，练习，排队，听从指令。一个注意事项是住校家长接孩子的要求:希望每个住校孩子的家长，在送孩子上学的时候，都同意孩子每周到固定的地点接。如果他周五不能来接孩子，希望家长能和村里其他想接孩子的家长商量，帮他接。
(4)儿童集体活动。学校开展集体活动要守时守纪，支持孩子参与，做好接送工作。
(2)健康
每个学生都要带纸巾和水壶，进校园不带饮料和零食。随着天气的变化，记得带上你的雨伞和雨衣，并采取一定的措施自己记住它。在学校学习期间不要让孩子带玩具和零食到学校，尽量让孩子在没有零花钱的情况下存钱。还有，记得给孩子剪指甲。
(3)生活。
1，养成良好的生活习惯
第一，养成早睡早起的好习惯。第二，书包里的书和文具要由孩子自己收拾。第二天你有什么课？前一天晚上把书收起来，削尖铅笔，把笔记本收起来。这一点非常重要。因为如果由家长代劳，孩子第二天到了学校很可能就不知道把学习用品放在哪里了，往往会无所适从。
2、让孩子做家务，会帮忙做家务的孩子会学习。
当然，应该允许孩子做自己的事。况且对家长来说不仅是放松，还能达到教育的目的。在帮助孩子的过程中，他们可以培养好奇心和自发性。如果不允许他们提供帮助，他们将被剥夺重要的学习机会。提醒家长注意宽容和耐心。即使孩子做不好，也不要当面抱怨。以后父母可以偷偷再做一次。如果孩子弄得乱七八糟，不要生气。为了教育，一定要让他做家务。等他说完了，家长要感谢他，“谢谢你的帮助！”告诉他要认真做，不要随便做，养成一种不管大事小事都要做好的态度。帮忙做家务的孩子，大多是成绩优秀，自主性强的孩子。
3.必须限制孩子们看电视和玩电子游戏。长时间看电视的孩子说话很流利，有协调性。但是也有很多问题。许多调查指出看太多电视会带来负面影响。有报道称，看电视的时间越短，提问的热情越好。因为小学生听看的节目多是娱乐节目，不需要像读书一样认真思考，发挥想象力。只是一直坐在那里，看着千变万化的画面，只是玩玩而已。久而久之，他们养成了被动的性格。一直盯着电视看的孩子真的缺乏专注力，会变成不稳定的孩子。这样的孩子缺乏动心的倾向，不太会思考问题，所以成绩不好。“电视孩子”似乎总是没有生命力，所以也有学者主张12之前的孩子不要看电视。原则上不要边看电视边吃饭聊天，每天限制时间，规定写完作业才能玩。你也一定要注意节目的内容，家长和孩子要就节目的内容充分交换意见。
(四)学习:培养学生养成良好的学习习惯。
1.良好的学习习惯能给孩子的终身学习带来好处。现在我们应该培养他们良好的学习习惯。在学校，老师会严格督促，在家里，需要父母的监督。他们一放学回家，就应该先完成当天的作业。做作业的时候，要坐直，不要让他趴在桌子上，也不要让他翘着脚跪着，否则他在学校学到的好习惯都会忘记，那我们老师在学校做什么都没用。
2、全心全意做作业，不要让他们一边看电视一边做作业，或者一会儿写一会儿玩，这样很容易分散他们的注意力，无法集中精力完成一件事情。以后作业太多，就不能按时完成，影响孩子的学习兴趣和积极性。写完作业后，让他们整理书包，准备第二天的学习用品。主要是削铅笔(要求每个孩子铅笔盒里有5支HB削铅笔)，准备橡皮，随身带课本和笔记本，查看课表有没有体育课，注意第二天穿什么。平时我们家长要培养孩子的阅读兴趣，多给他买课外书，多让他了解科普知识、法律知识、安全知识。每天都在同一个地方同一个时间好好学习。
3.创造良好的学习环境
一年级的孩子一般注意力时间短，稳定性差。因此，当孩子在阅读和写作时，父母应尽量避免大声说话或看电视。最好是坐在孩子旁边，和孩子一起读书，既能起到监督作用，又能营造学习氛围。久而久之，对孩子注意力的培养可以起到潜移默化的作用。
家里有条件的家长，要给孩子安排一个学习的小天地。桌椅的高度要适中，给孩子创造一个固定的学习场所和优美的学习环境。