义务教育学校作业管理不允许有哪十条规定？

一是作业量要设置合理，不允许超额或减少布置作业。学生的作业要按年级和班级来协调。小学一、二年级无书面作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时。初中的道德与法治、历史、地理、生物科目，周一至周五不允许写作业。

二是要科学设计作业，按照“因材施教，分类推进”的原则，有针对性地设计每一节课的作业，体现层次性。不允许统一选择全试卷或全教辅作为作业，不允许家长或家长变相打印作业。

第三，要明确分类作业的目的。日常作业要注重针对性，周作业要注重全面性。没有目的的作业是不允许的。

第四，要为全体学生设计巩固性作业，也要设计选择性拓展性、弱势性的个性化作业，不允许一刀切地布置作业。

第五，对操作流程、书写等要有规范的要求。，并根据要求进行具体有效的作业批改和指导。不允许只强调“量”而忽视“质”，不允许只安排不修正，或者搞应付修正。

第六，对作业进行分类批改，既包括整批批改，也包括选择性批改，但选择性批改要覆盖一定时期内的所有学生，作为改进教学的依据。不允许只有学生自评或互评，不允许让家长代读作业。

七是要加强作业的日常监管，提高已完成作业的质量。在严格控制作业总量和时间的基础上，优化作业设计，创新作业形式，减轻学生过重的课业负担，禁止布置惩罚性作业。

第八，综合实用(包括手工、手抄报、字画、调研报告等。)作业或作品要任务驱动，在学校学期课程规划或课题准备中整体设计，不允许随意设计，增加学生负担。

第九，综合实践作业要符合学生的年龄特点和所学课程的要求，能由学生独立完成。作品尽量在课堂上，在老师的指导下完成，当前课堂无法完成的作品，在学校的碎片时间或者下节课完成。周一至周五，学生不得带回家完成实践作业。周末需要完成的，允许他们每周最多安排1项，不超过1小时，不允许家长代替做。

第十，综合实践作业应该在一个涵盖所有的过程中进行评估。学生应该独立完成，不允许家长或其他人代替。