小学实习生出勤记录表
第一周
实习第一周主要任务是见习,以讲课为主。现在上课的感觉和以前不一样了:以前上课的主要目的是学习知识,现在上课的目的是学习教学方法,上课的注意点完全不一样了。现在更注重观察老师怎么教,怎么控制课堂,怎么控制教学时间。期间也尽量去听其他老师的课,做好听课记录,多了解不同专业老师的教学方法和经验。课后和队友交流,听前辈的课学到了什么知识。比如针对不同的学生采用不同的教学方法,因材施教。对于班里成绩好的同学,试着思考一些问题,让他们积极思考,发展解题思路,提高解题能力。对于差生,不要灰心丧气,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间耐心帮助他们,不厌其烦地教导,鼓励学生不懂就问,端正学习态度,努力提高学习成绩;对学生学习的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握,更关注学生情绪和态度的形成和发展;不仅要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展;在教学中要多请教有经验的老师,学习他们优秀的教学经验,取长补短,努力提高自己的专业水平。
第二周
一进入角色指导老师尽快给我上了第一堂正式的课堂教学和鉴赏课。我的体验是,第一节课就觉得自己在混日子。还好我有所准备,但是理想和现实差距很大。我精心准备了教学课件,没能送上台。没有电脑,我一下子就蒙了。好在同学们看到新老师上课都很兴奋很配合,课堂气氛还是比较轻松的,而我在讲台上有点紧张。课后老师对我的讲课泛泛而谈,没有太多批评,怕伤了我的志气,说只要我迈出了第一步,剩下的路就好走了,然后队友给我说了一些他们的想法和感受。我回去重写教案,反复备课,努力探索新的教学方法,以应对接下来的课堂教学。从一点一滴做起,了解学生的认知水平,查找资料,认真备课,努力营造轻松愉快的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识。所以每次课前我都准备了教案,考虑到课堂上会出现的各种细节,尽量在讲课中发挥好。刚开始声音不够大,后面的同学听起来比较吃力,我马上调整了一下,但是在语速和语调上做的不够。慢慢的,老师也给了我一些建议。老师肯定了我的进步,并谈到了我与学生的良好互动,达到了课堂气氛的高潮。
第三周
第三周开始接受实习班主任的工作,熟悉学校的规章制度、教学管理、班里的情况、班上的学生和每个学生的名字,掌握学生的学习态度、纪律和学习水平。
我认为,在班主任工作中,可以从两个方面做好学生的思想工作:一是重视班会,开好班会;第一,注意与学生的思想交流,多与他们交谈。重视班会,开好班会是为了在班里形成正确的舆论导向,形成良好的班风和学风,为学生提供良好的环境,重视学生的* * *。配合学校的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中讲道理,增长见识。高中生已经十七八岁了。很多道理都懂,但是自尊心也很强。直接的批评可能会以意识形态的反叛作为回报。利用班会教育学生的好处是避免单调重复的批评说教,会引起学生的反感,容易被学生接受。能有效帮助学生澄清模糊认识,提高思想境界。我不用等一个完整的班级来开班会。我利用一些不影响学科学习的零碎时间也能取得不错的效果。没有必要做长篇大论。班主任及时指出发现的不良思想苗头,以物代人进行警示引导和教育。注重与学生的思想交流,多与学生交谈,注重学生的个性,因材施教。这个时候,我就是他们的好朋友,尽力解决他们的问题。也正因为如此,我赢得了班里同学的喜爱和信任。
第四周
为了更好的开展实习工作,导师为我们制定了非常详细全面的实习计划。针对该校学生纪律性差的情况,我更注重调动学生的学习兴趣,让他们在快乐中主动学习,培养学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯和方法,课堂教学中穿插与学生的互动环节,基本可以调动全班的课堂气氛,教学模式以学生为主体,教师为主导。而且这期间音乐系的工作基本上是以我们所有实习生为主,辅以导师的指导,导师让我们大胆探索,大胆学习,给了我们充分的自由发挥的空间。在此期间,我院全体实习生本着对学生高度负责的认真态度,坚持以教学为中心,加强管理,进一步规范教学行为,努力将常规与创新有机结合,形成学生认真、勤奋、求实、求知的良好学风。认真备课,尽力做好每一节课。让学生学的有趣又实用,40分钟会有好处;做好日常工作,做好教学中的一切。没有付出,就没有收获。总之,这一年我的教学工作有苦有乐。今后,我将一如既往,再接再厉,本着“勤恳、周到、务实”的原则,把工作做得更好。
第五周
也就是最近两周,这段时间进入全面提升阶段。我们开始准备我们的“优质课”,从了解学生的认知水平,查找资料,认真备课,努力营造轻松愉快的学习氛围,激发兴趣,教授学生知识,培养学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯和方法。在从应试教育向素质教育的转变中,我更加注重学生素质的全面提高。在此期间,导师的指导更加细致认真,指导贯穿于整个课堂的各个环节,包括教案的编写、课堂教学、课后总结,更加关注学生掌握了什么、取得了什么进步、具备了什么能力。此外,导师还组织我们观看了市教师精品课程评选活动,让我们受益匪浅。总之,通过这段时间的工作和学习,我们的能力得到了全面的提高。在指导老师的指导下,积极编写设计教案,努力使自己的教案更加系统全面。评价也被认为是全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段,也是教师反思和改进教学的有力手段。总之,我们的工作得到了学校领导和全体老师的认可,同时也受到了同学们的欢迎。
第六周
从实习前的准备到实习结束,我们每个人都经历了一次人生的洗礼,这是人生的转折点,为此我们也感触良多。不知不觉,为期六周的艰苦而有意义的教育实践生活结束了。这份苦,这份情,是我们实习组每个人的珍贵回忆。我们从学生到老师的角色转变过程暂时告一段落。我尝过当老师的苦与乐,深深体会到一个老师的责任。在这些日子里,我能以一个老师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行举止和仪容仪表,关心学生,以对学生负责的态度,尽心尽力做好教学和班主任的每一份工作;同时,作为实习生,平时能严格遵守实习学校的规章制度,按时上班,积极参加学校组织的各种政治学习和活动,认真做好笔记,认真学习新课程的教学标准,学习其新的教学理念,研究旧的教材,使自己适应不断发展的教育新形势。在教学中,我总能以饱满的热情关心和爱护每一位学生,不体罚或变相体罚,让他们在充满爱的环境中学习和成长。并且尊重实习学校的领导和老师,虚心听取他们的指导,完成我们的实习任务。