八年级上册语文第九课“三峡”原文及教案

#教案#简介《三峡》是一篇描写风景的古文。作者李道元用简洁生动的语言描绘了三峡的700里美景,表达了他对三峡美景的热爱和对祖国大好河山的赞美。我准备了以下内容,希望对你有帮助!

文本

700里三峡,两边都是山,没有落差。岩石堆积如山,遮住了阳光,遮住了天空。自从在亭子的午夜,我就没见过升起的月亮。(宇通:缺乏;至于下水香菱,是沿后挡的。或者国王下令紧急通告,有时去白帝城,黄昏去江陵。这期间,他虽然走了风,却没有走病。(追溯:追溯;暮光之城:暮光之城)

春夏两季,绿池汹涌,倒影清晰。有许多奇柏,悬泉飞瀑,飞翔其间,气势磅礴,妙趣横生。

每一个艳阳天的开始,寒霜闪耀,林中凄冷悲凉,常有高猿吹口哨,引悲凉,空谷回响,悲凉转悠悠。于是渔父唱道:“巴东三峡巫峡长,猿猴三声啼,泪洒衣襟。”

教学计划

教学目标:1。大声朗读并试着背诵课文。

2.积累文言文词汇

3.学习如何通过抓住特征来描述风景。

4.激发学生丰富的想象力,培养学生对祖国壮丽山河的热爱。

教学重点:

1,深度解读文章内容,学习抓住特点描写风景的方法。

2.激发学生的想象力,培养学生对祖国壮丽山河的热爱。

教学难点:

1,理解掌握大量文言文词汇。

2.想象课文内容,直到在课堂上背诵。

教学理念:

充分发挥主体性教学,让学生积极探索、讨论、辨析、发表自己的意见,从而挖掘学生的潜力,激发学生的想象力、创造力和求知欲;同时,充分发挥教师的主导作用,通过教师的点评和总结,使学生完成从掌握知识到发展能力的转变,从而形成良好的人格品质。通过朗读,培养学生鉴赏文章的方法和良好的审美情趣,努力将自主学习、协作学习、研究性学习和素质教育的思想融入课堂教学。

上课安排:一节课。

教学过程:

先介绍新课:出自李白《早送白帝城》诗。简单了解一下三峡的知识。

作者简介:李道元,北魏地理学家、散文家,擅长文字。《水镜笔记》不仅是一部极具科学价值的地理学著作,也是一部特色鲜明的山水游记。

三峡:长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的统称。

二、第一遍读课文——正确读发音,理解关键词意思,通读文章。

1,学生自由通读,选一个同学试读,其他人帮忙纠正发音。黑板上补充道:

缺(曲)

重叠(Zhang)

项陵

2.选择一个同学,说出文章的意思,并帮助别人改正。黑板上补充道:

自我否定:如果是堵:破或者:有时,即使是好的:是真的:沉默绝对是:极端。

九绝:消失

3.学生自由通读一遍课文,通读一遍课文,选一个同学试一试,老师和同学一起为重点句子画节奏。

自/三峡七百里中学

自午夜/凉亭/不见日出。

至于/下水/香菱

沿着/向后/街区

或者/国王的命令很紧急,有时/皇帝会派人去。

其间/一千二百里,虽/逆风骑,不与疾。

然后/平原湍流/绿色水池,清晰的背影/倒影

稀有/多产的奇怪柏树

清/容/君/毛

每个至日/阳光明媚的早晨

所以渔父唱道:“巴东/巫峡三峡长,猿吟三声/泪触衣。”

学生自由阅读,巩固,然后一起阅读。

三、再读课文——体会文章的情感。

老师陪着音乐模特朗读。学生试着朗读,请一个同学伴着音乐朗读,学生来点评。老师指导:学习朗读时如何处理语速、语调、重音,达到发音准确、节奏流畅、朗读有感情的要求。如果二季度稍快,读势头;第三节,慢慢读,读安静的氛围;第四节慢了一点,读的是美丽的气息。

四、分析阅读文本——理解文章内容

1,问:文章主要写三峡的哪些景色?山和水

2.请男生找出三峡山的特点。

三峡的山很高,连绵不断,怪异而孤独...

3.请女生找出三峡的水的特点。

三峡的水是宏伟的,清澈的,激动人心的,冰冷的...

5.探究式阅读——了解把握特征、描写景物的方法。

1.这篇文章虽然既写了山也写了水,但是从写作的目的和内容来看,侧重于什么呢?水

2.有顺序吗?

写山就是写水,从最重要的特点写:三遍:夏天:无拘无束;春天和冬天:安静;晴天初霜:伤心。

3.让学生谈论不同季节他们家乡的衡山和古曦河的典型风景特征,并在课后编写一个作品集-家乡的美。

六、背诵——尽量单节课背诵(以小组竞赛的形式)

七、延伸阅读——培养热爱祖国的激情

请说说三峡大坝建成后景色的变化。比如:

大坝建成后,一定流域内水位上涨,出现“两岸山峦相连,三峡上游又多了一个美丽的千岛湖”的景观。

大坝建成后,不会出现“夏天翔凌,后面沿堵”的情况。有了大坝控制水量,可以保证水路畅通,无论是丰水期还是枯水期都不会影响航运。

大坝建成后,就看不到“清倒影”的美了,因为大坝会造成污染。

大坝建成后,游客可以到达以前难以到达的大山深处,将猿猴吓跑。“高猿常啼引悲,空谷回响,悲转悠悠”的景象将会消失。

问:三峡即将发生许多变化。那么,这个新三峡和李道元笔下的三峡相比,是不是不美呢?。

结论:其实他们各有各的美。远处,是一个古老而神秘的巨人;走近的是一个更现代、更宏伟的三峡。虽然美好不会永远,但文明总会进步。当一只怀旧的手告别千年,留下的是永恒的赞美。希望同学们能学到更多的知识,有机会直接参与三峡的建设和管理,让三峡更加美丽。

黑板设计:

三峡李道元

山:高大雄伟。

三峡

夏季水:水量丰富,水流湍急。

春夏之景:水清,水势壮,动静结合,视觉色彩,一字一景。

晴天初霜:寒寒。

翻译和注释

翻译

三峡700里之间,两边都是连绵不断的山,完全没有间断。悬崖叠嶂,遮天蔽日。如果不是午夜,连太阳和月亮都看不到。夏季河水漫山,上下行船只路线受阻,无法通行。有时候皇帝的命令需要紧急传达。这时候只要早上从白帝城出发,晚上到江陵,中间有1200里,就算骑快马也不如坐船快。

在春天和冬天,你可以看到白色的急流,旋转的清晰的波浪,绿色的池塘反映了岩石和树木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏,峰间有悬泉飞瀑。清澈的水,辉煌的树,陡峭的山和茂盛的草真的很有趣。

楚清的每一天或者霜降的清晨,树林和山涧都是清凉宁静的。高处常有猿猴鸣叫,声音连绵不断,显得十分凄凉。空谷中,猿猴鸣叫的回声悲凉婉转,久久不见。所以巴东三峡的渔歌唱道:“巴东三峡中巫峡最长,猿啼悲泪满衣。”

给…作注解

因为:在,从。

三峡:长江上游两个省级行政单位重庆和湖北之间的瞿塘峡、巫峡、西陵峡。三峡的总长度实际上只有400多英里。

稍微没什么:没什么,一点也没有。阙:通“缺”,隙,隙。

Zhàng:像屏障一样直立的山。

自我否定:如果不是。自我:如果。没有:没有。

阁午:午。夜分钟:午夜。

阳光,这里指的是太阳。

香(xiāng):上,这里指的是满上。陵墓:一座大土山,这里指的是陵墓。

顺流而下(船)。逆流行驶:逆流行驶(船)

或者:有时候。皇家法令:圣旨。宣布:宣布或传达。

朝发白蒂:早上从白帝城出发。白蒂:这座城市的名字是在奉节县的东部。朝:早上好。

江陵:今湖北省荆州市。

虽然:就算。本:奔驰的快马。皇家:开车,开车。

不如。这句话的意思是,与帆船相比,即使逆风而行也不算快,或者说“取”为“相似”是错误的。(见赵一清《水经注误》)病:快。

平原急流:白色急流。苏:白色。

绿池:绿池水。

背对清晰的倒影:旋转的清晰波浪反射出(岩石和树木)的倒影。

绝壁(y ǐ n):非常高的山峰。绝对:极其。嘿:顶峰。

悬泉:悬泉瀑布。舒菲:水流湍急。洗:荡。

青蓉君茂:水清、树茂、山高、草茂。

l:真的,真的,真的。

晴天初期:(雨后或雪后)天刚放晴时。弗罗斯特·丹:这是一个霜冻的早晨。

属引用:连续。属(zhǔ):动词。连接。引言:扩展。悲凉诡异:荒凉诡异。

悲转永恒:悲委婉,猿歌消久。从不:消失,停止。转:通过“嘟嘟”叫。

巴东:汉县名,位于重庆东部的云阳、奉节、巫山。

三次:几次。这不是一个确切的数字。

湿:湿。

昌:衣服。