小学语文教师的三个个人工作计划
小学语文教师个人工作计划(一)
在新课改的大潮中，我以饱满的精神投入到新学期的工作中。本着创新发展，不断提高自己专业水平的宗旨，根据学校2012的教学工作计划，制定了个人的教学工作计划。
一.加强学习
面对新课程改革，教育对教师提出了更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，以适应新课程实验改革。为了不被时代淘汰，成为一名合格的教师，我们应该在一个学期的基础上，利用课余时间进一步学习关于新课改的理论知识和最新的教育理念。尽量把学习渗透到工作的点点滴滴中，融入到备课和讲课中。把学习放在第一位。只有不断学习，才能不断充实自己，不断创新，不断发展。我会继续不懈努力，努力学习，成为一名新教师，适应时代的发展。
2.转变为研究型教师
1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力让自己的课堂变得“自由”、“活泼”、“有趣”、“新颖”、“真实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和兴趣入手，让学生快乐、勤奋、能学。想养成每天写日记的习惯，注意总结经验，在常规的课堂训练中有自己的特色。
2.扎扎实实做好新课改的各项工作。在准确掌握上一册教材的基础上，本学期继续用好新教材，深入学习新课标。在教学上做进一步的深入研究，期末交一篇有价值的论文，以年度小组研究课的形式汇报自己的研究成果。
3.编写教案是教师必须做的事情。但是如何让教案的编写更加科学实用，我会尝试突破传统的备课纪律，编写实用、新颖、个性化的教案。
3.“准备”、“修改”、“批准”、“辅助”、“询问”是教师的常规工作，每一项都很重要。在好好备课的同时，也别忘了对希望学生的辅导工作。我们要理智，要感性，用爱去帮助每一个希望的学生。最重要的是要有效，让每一个希望的学生在学期末都能有所提高。在作业的布置上要多动脑筋，多留一些孩子喜欢的、有培养创新能力的作业，让每个学生都不再为作业发愁。
多彩多元的社会迫切呼唤创新，教育也迫切呼唤充满活力、富有创新精神的教师。我会努力学习，不断提高自己的专业水平，为学校的辉煌未来贡献力量！
小学语文教师个人工作计划(二)
在过去的一个学期里，我的班级取得了很好的成绩，所有的学生都度过了一个愉快的寒假。春节期间他们一定玩得很开心。但是新学期已经开始了，是时候放松一下好好学习了。
寒冷的冬天过去了，转眼间又到了春风的季节。这一期，我接受了学校给的繁重工作——四年级语文和四年级班主任的工作。新的学期，新的开始，学校呈现出生机勃勃的新面貌。
这样的环境和现实为什么不让我快乐？我想，只要我在新学期更加努力，做好老师和班主任的工作，我就会迎来学生们的精神、学习和健康成长。为了做好这一时期的工作，特制定教学工作计划如下:
一、指导思想:
这学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国制片人党的领导，贯彻党的教育方针政策，真正成为时代的推动者。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》和《未成年人保护法》等法律法规，让你对各种法律法规有更高的认识，依法从教。忠诚党的教育事业，立足教学世界，无私奉献，全心全意做好教学工作，做一名合格的人民教师。
认真仔细地学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，爱岗敬业，为人师表。坚持高尚情操，弘扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。不利用职务之便谋取私利。
新学期，我将积极接受学校交给我的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感开展工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，努力工作，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作认真细致。热爱教育，热爱学校，兢兢业业，教书育人，注重培养思想品德良好的学生。上课认真备课，认真批改作业，不敷衍，不传播有害学生身心健康的思想。
二、工作目标:
通过这一段时间的教学，学生可以形成一定的语文素养，自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批中国顶尖学生，可以掌握科学的学习方法。失败的人少了。形成良好的学风。形成良好的语文学习习惯。形成和谐的师生关系。使学生德、智、体全面发展。
第三，素质教育:
我重视素质教育的实施，并坚决付诸行动。关爱所有学生，尊重他们的人格，平等公正地对待他们。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、积极、健康发展。教案是老师讲课的依据。教案不仅陈述了教学要求和目标，而且明确陈述了能力培养的内容、要求、目标和教学措施，既体现了教学大纲的要求，又保证了教学大纲要求的落实。这样，素质教育才能成为整个教育教学中不可或缺的内容，避免盲目性和随意性，增强计划性。编写教案时要注意教育方法和教育时机的选择，以便向学生传授知识，发展学生的思维能力，促进学生的全面发展。在具体的教学过程中，结合所学知识，学生可以在学习数学知识的同时，从其他方面汲取“营养”，开阔视野，扩大知识面，培养实事求是、刻苦学习的科学态度。
四、教学常规:
我将从各个方面积极探索提高课堂教学效率的因素。我会积极学习，阅读相关资料，重新认识教育理论，目标教学，教学方法，学法指导，智力因素和非智力因素，提高用理论指导实践的能力。积极实施目标教学，根据教材和学习情况确定每节课的重点和难点。平时好好备课，好好上课，40分钟要求有质量。坚持周前备课，努力备课、备教材、备学生、备教具、备教法。从知识和能力两方面精心设计教案，积极运用各种电教设备，提高课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面，我力求在课堂上解决问题，抓住重点，突出重点，消除疑惑，讲求教法，渗透学法，做到既教书又育人，使学生身心全面和谐发展。课堂语言准确简洁，突出重点，突破难点，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力得到提高。
动词 （verb的缩写）出席人数:
在工作中，一定不迟到不早退，服从领导的分配，不挑剔价格，平时团结同志，尊老爱幼，互相关心爱护。作为一名教师，我必须自觉遵守学校的各项规章制度，以师德八项标准严格要求自己，工作认真细致，从不应付了事，得过且过，以事业为重，抛开个人私心，按时完成领导交给的各项任务。
六、教学和研究工作:
我会积极参加教学研究，继续探索和研究教学方法。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，创建文明校风。对于素质教育的理论，有比较深入的研究。在平时的教学工作中尽量帮助后进生，采取各种措施让他们进步。
这学期的教学工作和班主任的工作计划已经制定出来了。就等着新学期的到来，等着我的学生们回来，我会逐步实施我的计划。我相信我能把他们带好。
如今，随着国家经济的不断发展，需要大量的人才来帮助国家的建设，所以我们教师的负担更重了。我们要把学生从小培养成热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的优秀学生，让他们长大后成为国家的栋梁，为我们的社会主义现代化建设做出应有的贡献！
小学语文教师个人工作计划(三)
我是一名小学语文老师。从踏上教师岗位的那一天起，我就一直工作在教育教学第一线。我已经工作快20年了。我立足本职工作，教书育人，为人师表，爱岗敬业，积极投身教研改革，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化地影响学生，努力成为学生成长的引路人。
一、个人分析:
1.优势:
(1)善于捕捉课堂小学生的变化，培养学生的探究能力，不断激发学生的自信心。
(2)熟练运用信息技术，促进教学过程的顺利进行。同时，我们可以利用网络资源实现信息重组和优化。
2.缺点:
(1)语文老师不够专业。
(2)对每个学生做得不够，教学中没有考虑到所有学生的积极性。
二、目标和措施:
发展目标:树立终身学习的思想，多读书，不断学习先进的教育教学理论，紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做一名思想上的老师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并运用到自己的教学中，及时反思和重构。多读书多思考，坚持写教学随笔，提高自己的理论水平。
1，多读书，提升自己的生活品质，做一个优雅的人。
阅读是一种至关重要的方式，所以这学期我会坚持阅读关于教育的书籍。同时，师德的魅力也基于其深厚的文化底蕴。只有这样，教师才能完成教书育人的神圣使命，才能真正让“学而思”成为自己的一种习惯。
2.虚心求教，学习别人的长处，弥补自己的短处。
要积极向同事学习，走进同一个教研组的老师和优秀老师的课堂，向大家学习。积极参与每周的教研，与同组教师就教学突发事件、教学反思、学生思想问题及解决方法进行交流学习。
3.加强教育教学研究，做创新型教师。
今后，我会尝试使用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣。在教学中，要认真分析教材，精心设计每一节课，并及时对每一节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中存在的问题，及时做好反思记录，争取下学期有一个高质量的反思和教学设计。
4.坚持相互学习，在师生交流中发展自己。
遵循“以人为本”的管理原则，提升自己的管理能力。在教育教学工作中，真正做到对学生的终身发展负责，不要让孩子在成长过程中遇到你时留下任何遗憾。
5、教学研究、科学研究:
以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，把握“问题即课题”，在教学中注重积累和思考，积极撰写教育科研论文，积极参与学校所教科研课题的开发和实践，成为科研能力强的教师，建立自己的科研课题，力争在三年内形成一定的科研成果。
第四，教育教学
树立依法办学的理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。学习先进的教育理论知识，参加各种培训和研讨活动，积极参与课程改革的探索和实践，提高专业水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展形势，把握教育发展趋势，及时更新教育观念。带领学生多读书，给学生学习的主动权，培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学充满活力，使学生养成良好的学习习惯，形成浓厚的阅读氛围，灵活创造性地使用教材。提高课堂教学效率，提高教学质量，努力在区级优质课竞赛中提高成绩。多去国外参加学习培训，紧跟课改潮流，学习优秀同龄人的经验。尽量把每堂课都当成公开课，认真备课，认真听课，注意总结反思。积极参与课程改革的探索与实践，提高专业水平；勇于创新，灵活处理教材，让你的教学风格在某个领域(镇)独树一帜。继续和学生一起多读书，让读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨会，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成了自己独特的教育教学风格。
第五，更多的反思
自我反思是提高专业水平的重要途径。要及时反思、总结和改进自己的教学行为、学生活动、教学目标的制定和教学内容的选择，从“经验型”教师向“科研型”教师转变。
1.进行师德自查，反思自己的行为，规范自己的言行，为人师表，从高中开始学习。
2.在自己的教学过程中，要始终做到三个反思:教学前反思，从培养学生实践能力入手，拓展教学内容，优化教学过程；在教学中反思，在行动中及时自动地反思，培养反思和
自我监控的习惯；教学后反思，随时检查纠正，形成自己的教学个性。
第六，多练习
1，努力探索，大胆实践，用新的教学艺术丰富课堂教学，在我们自己的课堂教学中，努力营造尊重、欣赏、包容的师生关系，加强师生之间的对话与交流，努力完成从教学的“主角”到“平等的首席”，从传统知识的传授者到现代学生发展的促进者的转变。
2、厚积薄发，开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类教育教学活动，提高理论水平，不断磨练自己，在挫折中不断成长提高，结合教学实践实现创新发展，实现从“模式化”到“个性化”的转变。
3.整合资源为我所用，在课堂教学中形成自己的特色。充分利用发达的信息和媒体手段，观摩名师授课，撰写读书笔记，进行教学反思，利用电教多媒体手段在课堂上展示教学内容，激发学生学习兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技能，营造氛围，培养学生终身学习的习惯。
七、多总结
定期总结自己的教育教学工作，通过及时的总结，为以后的工作进行沉淀和积累。