小学二年级语文下册辅导记录的效果分析

谁应该接受培训，何时接受培训。辅导内容，比如辅导现代文阅读(列出具体文章)。重点指导是什么(解题思路或技巧)？辅导学生的效果如何？比如学生在补习前总会犯类似的题，补习后很容易就能答出这样的题。

学生的个体差异是客观存在的，所以辅导是教学中不可或缺的一部分。