小学一年级上册数学加减法知识点
加减法(1)将两个数相加。附录+附录=和:3+13=16,其中3和13为加数,和为16。
从一个数中取出一部分,然后找出还剩多少。减去。负-负=差异
比如:19-6=13,19是被减数,6是被减数,差13。
(1)熟记表中加减法的数字。
(2)了解以下规则
1,加法
(1)两个数相加,保持个数不变:如果相加的两个数中有一个数增加,另一个数减少,一个数增加,另一个数减少。
(2)当两个数相加时,其中一个数保持不变,如果另一个数发生变化,这个数也会发生变化,结果的变化和加数的变化一样大。
(3)将两个数相加,交换位置,得到同一个数。
2.减法
(1)用一个数减去另一个数,保持减数不变:如果被减数增加,结果也增加,被减数增加多少,结果就增加多少;当被减数减少时,结果也减少,并且结果也减少被减数的多少。
(2)用一个数减去另一个数,保持被减数不变:减数分裂增加,结果减少,减数分裂增加多少,结果减少多少;如果减数分裂减少,结果增加,减数分裂减少多少,结果增加多少。
(3)当一个数减去另一个数时,这个数保持不变:被减数增加多少,被减数就增加多少;被减数减少多少,被减数也会减少多少。
加法和减法(2)
(1)掌握20以内进位加法的计算方法——“上舍入十”、“上舍入小数并除以大数”,然后把小数凑成10,再进行计算。
如:3+9(3+7=10,9可分为7和2,10+2 = 12)。
“把一个大数向上取整,分成小数”,把一个大数做成10,然后计算。
比如:8+7(8+2=10,7可分为2和5,10+5=15)。
注意:孩子喜欢和熟悉的方法就是方法,只能掌握一种。
(2)20:
11+6(增加位数,1+6 = 7)11+6 = 17。
15-3(数量足够减少,5-3=2)15-3=12。
3.加强抬与不抬、不让位的训练。
4.看图解题时,要利用图中的已知条件正确公式化。常用的关系有:
(1)份数+份数=合计:此时?在中间的支架下面。
(2)总数-零件数=其他零件数:此时?在支架的上侧。
(3)大数-小数=差数:谁比谁多,或者谁比谁少。
(4)原始-借出=剩余:用了多少用多少。