如何用ppt动态演示探索过程，调动学生积极性

良好的开端是成功的一半。教师首先要把微笑带进课堂，用教师的好味道感染学生，促使学生形成良好的心理态势，为一节课做好必要的心理准备。开场白讲得好，就能抢人，引起学生对新知的渴望，激发他们的学习兴趣，吸引他们的注意力，就像在平静的湖面上扔石头，激起思维的涟漪，产生一种渴望聆听的感染力。因此，在引入新课程时，要努力求新、求趣、求奇、求新。

二，创设课堂情境，激发学习兴趣

对于小学生来说，教师可以通过编写生动的童话故事和有趣的问题情境，有效调动学生积极参与学习活动。比如教学的年月日，老师问:学生喜欢过生日吗？同学们都开心地回答:我喜欢！然后我问几个同学:你们几岁了？你过了几个生日？学生依次回答后，老师说，同学们，一个人有几个生日？然而，小明12岁时，只有三个生日。这是为什么呢？你想知道这个秘密吗？听了这些，同学们都兴高采烈，强烈的求知欲油然而生。学生们的学习热情贯穿了整个班级。

第三，用语言艺术增强数学兴趣

语言是完成教学任务的主要手段。教师的语言科学准确、生动、幽默、自然，会潜移默化地启发、鼓舞、熏陶学生。数学是一门系统而抽象的学科，要求教师运用精湛的语言艺术，赋予其优美而恰当的表情、动作、手势，化枯燥为有趣，化无声为有声，化无形为有形，为学生营造良好的语言艺术氛围，使他们在愉快和谐的氛围中发出* * *声，激发学生学习数学的兴趣。