二年级期末数学教学小结

二年级期末数学教学总结范文(6篇精选)

时间过得像一眨眼的功夫。这段时间有什么值得分享的经历吗?你不妨把这些记录下来,写个教学总结。相信很多朋友都不知道教学总结的开头怎么写。以下是我精心整理的二年级期末数学教学范文(精选6篇),仅供参考。让我们来看看。

高二期末数学教学总结1为了适应新时期教学的要求,我认真学习了与教学有关的书刊,从各方面严格要求自己,并积极向老师请教。结合我校和学生的实际情况,在工作中勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。在教学上,我是基于立足当下,放眼未来的理念。为了在今后的工作中取得更大的进步,现将本学期的工作总结如下:

1,认真学习课本

备课的时候,不仅要准备学生,还要准备教材和教法。根据教学内容和学生实际,设计课型,制定教学方法。详细记录教学过程的程序和时间安排,每节课都“有备而来”,制作有趣的教具。课后及时做总结,写笔记,认真收集和总结每一课的知识点。

2.增强课堂技能,提高课堂质量。

使解释清楚、有条理、准确、有感情、生动。做到线条清晰,层次分明,简明扼要,深入浅出,注重调动学生上课的积极性,加强师生沟通,充分体现学生的主动性。加强师生沟通,让学生轻松学、轻松学、快乐学,注重精读课,课堂上尽量少说话,照顾到各个层次的学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3.虚心请教其他老师

在教学中,有疑惑就提出问题,在各个章节中积极寻求其他老师的建议,学习他们的方法,多听老师的课,在听的同时学习别人的优点,克服自己的缺点。

4、认真批改作业,作业做到简洁、有针对性、层次分明。

为了做到这一点,我经常收集素材,筛选素材,力求每次都能达到最大的效果。同时,我及时批改作业,认真分析记录学生的作业,分类总结他们的问题,进行透彻的分析点评,根据相关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

5、做好课后辅导,注重分层教学。

课后要对不同层次的学生进行相应的辅导,满足不同层次学生的要求。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导,更重要的是思想辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们认识到学习的重要性和必要性,让他们对学习产生兴趣。我们要通过各种方式激发他们的欲望和上进心,从而自觉地把身心投入进去。这样,后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识,使学习成为其他自我意识的一部分。在此基础上,教他们学习方法,提高其他技能,认真补缺。

6.狠抓学风

我教的两个班上课比较认真。大部分学生都能专心听讲,课后完成作业。但也有少数学生在学习上有问题不敢问老师,作业是抄别人的,怕成绩低,影响成绩的提高。对此,我十分关注学风,在班里倡导一种你追我赶的氛围。从最终来看,他们取得了不错的成绩,但仍有很多不足。

高二2期末数学教学总结万事开头难!数学的教学方法灵活多样,但要教好并不容易。教学改革是不断创新的,不是一劳永逸的。参考是最好的老师,只有不断学习才能提升自己。现在学生的知识是多渠道的,这就要求我们与时俱进。我将这学期的数学教学总结如下:

第一,认真学习新课程标准

学期初,我反复学习新课标,了解初二数学学生应该掌握的基础知识点,认真看新课标的基本概念,深刻理解新课标的精神,认真反思自己的教学实践,研究学生,探索教学方法,采取多种教学方法,激发学生学习数学的兴趣。

第二,培养学生的计算能力和思维能力

我认为高二的孩子应该着重培养自己的计算能力,为高三学生的计算和后期打下基础。我每天坚持在自习课上做20道口算题,由浅入深,以提高学生的计算能力。每节课前五分钟做口算或计算练习。口头决定方面,也要求大家过关。在思维上,我训练学生多角度考虑问题,开发思维。

第三,认真备课,做好教学的每个环节。

在教学工作中。我做好教学的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中、课后三个方面:

首先是课前准备。课前认真学习教材,了解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字,了解教材的结构特点、重点难点,掌握知识逻辑,能够运用自如,知道补什么材料,怎么教好。

二是重视课堂教学。我首先组织课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生注意力,保持课堂相对稳定。同时,激发学生的情绪,让他们感到快乐,营造良好的课堂氛围。而且我注重课堂语言的凝练,课堂上面向全体学生提问,激发学生学习兴趣,课堂上讲练结合,布置少而精的作业,减轻学生负担。

三是抓课后辅导。为了提高教学质量,我们应该重视课后辅导。小学生好动,贪玩,缺乏自制力。在学习中,他们不能按时完成作业,有些学生抄作业。针对这种行为,我在工作中把对学生的思想教育作为一个原则,在教学中贯彻这个原则。在辅导后进生时,根据各自的情况,给学生制定学习计划和目标。

第四,与同事沟通,听取有价值的意见。

即便如此,我的数学教学还是有很多不可避免的缺点和疏漏,比如粗心,这是孩子喜欢犯的通病,有时候数学教学我也不能熟练掌握,需要在以后的教学中探索和改进。我会坚持“勤勤恳恳,用心良苦”的原则,从基础做起,提升自己的能力,直到学以致用,通过不断的学习提高自己的专业水平。在学校领导的带领和老师的帮助下,我会一如既往再接再厉,把工作做得更好。

初二3期末数学教学总结这学期我继续教二班的数学。全班同学成绩都很优秀,很多都很聪明,基础也很好,班风学风优秀健康,但也有四五个成绩偏差,作风懒散的同学等待改进。第一学期以来的具体情况总结如下:

一、主要工作和成果

我一直严格管理学生,注重培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,我始终以一名新教师的身份要求自己,虚心向有经验的老师学习,认真做好各项常规教学工作,坚持做好优生培养和差生帮扶工作。每次例行检查都是肯定的。

1,做好备课工作。在教学中,我一直坚持提前备课,课前再复习一遍教案。在教学中,我总结了以下备课原则:演绎提纲,抓住重点;准备教材、学生、教法;能围绕这节课的教学目的和要求,根据学生的实际情况,对复杂的内容进行转换,取其精华,取而代之;链接很整齐,有后记等等。

2、做好每一节课。课堂教学可以做到:明确教学目的,认真研读教材,了解学生,研究教学方法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,有序开展教学活动,体现分层教学,各类学生积极发展。严把课堂教学质量关。

3、作业布局合理,习题简洁,具有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,及时批改作业,字迹工整。期末将对完成优秀作业的学生进行总评,对前10名学生进行奖励,进一步激发学生做作业的兴趣,提高作业质量。

4、做好培优扶贫工作。我意识到为了提高教学质量,培养优秀学生和帮助贫困学生是非常重要的。只有培养出优秀的学生,优秀率才能上升,班级才能做出表率。只有做好差生的转化工作,才能提高合格率,为建设好班集体扫清障碍,有利于班级良好学风的形成。所以我坚持有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高合格率和优秀率。

5、加强对学生成绩的管理,用好成绩册。对学生的作业、提问效果、课前准备等做出公正准确的评价,鼓励学生不断进步。通过教学,我班成绩节节攀升,学风良好,保质保量完成了学校下达的各项教学指标。

二、缺点和未来计划:

1,班级发展不平衡,二班学习方法指导有待进一步加强,教学成绩依然突出,有待提高;

2.不断更新观念,尝试实践学科教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加强科研促教学,努力写出高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高业务素质。

在过去的一个学期里,我的工作有得有失。以后我会取长补短,努力做到最好。

数学教学总结初二4这学期,我做了初二数学老师。在一个学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合我校和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自己的专业水平和教学能力。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现将本学期的教学工作总结如下:

第一,认真备课。

备课时,我根据教材内容和学生实际,精心设计每节课的教学过程。我不仅要考虑知识的相互联系,还要拟定教学方法和各个教学环节的自然联系。要突出这节课的难点,突破这节课的重点。认真写教案和教后感想。

第二,认真听课。

为了提高教学质量,体现新的育人理念,将“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正落实到实际的课堂教学中。课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注重调动学生的积极性,强化学生的探究和合作意识。对于每节课新知识的学习,我通过联系实际生活,让学生感知数学,学习数学,在生活中运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中操作,掌握方法,体验成功。鼓励学习大胆质疑,关注学生每个层面的学习需求和学习能力。从而把课堂还给学生,学生成为学习的主人。

第三,认真批改作业。

对于学生作业的安排,我是本着“因人而异,适度适当”的原则进行合理安排的。我既要让作业具有基础性、针对性、全面性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做无意义的作业。同学们每次批改作业,都是及时认真的,都进行了面对面的批改。个别错误,面对面,对于错误率高的情况,我认真分析,集体点评。

第四,做好之后再进行改造工作。

两个班的22名学生中,有5名学困生,努力弥补差距显得尤为重要。这学期,我把这些学生搬到了前面,不仅上课照顾他们,下课也给他们“小灶”。首先,我通过主动与他们交谈,了解他们的家庭状况、经济基础、邻里关系,并找出原因,对他们进行心理劝导,拉近了我们师生之间的距离,使他们树立了自信心;其次,他们接受了咨询。对于他们缺失的知识,我主动去弥补。对于新的学习内容,我耐心的给他们讲解,让他们每天给自己定一个目标。同时,我也及时鼓励和表扬他们的一点点进步。通过一个学期耐心有计划的辅导,激发了他们的好奇心和上进心,使他们对数学产生了兴趣,取得了很好的成绩。

总之,在一个学期的教学工作中,我既有成功的喜悦,也有失败的迷茫。比如李的成绩不稳定,我就找不到有效的办法。我会学习别人的长处,弥补自己的不足,争取在以后的教学工作中取得更好的成绩。

数学教学总结第二年5月底这学期,我教二年级(3)的数学。根据学生的实际情况,我采取了有效的措施来激发学生的学习兴趣,培养他们的学习习惯,引导他们参与到整个学习过程中。对本学期的教学工作,做如下总结:

在教学过程中,我们主要做到以下几点:

1,备课分两种形式。

这学期集体备课和手写教案平分秋色。在集体备课的时候,我们二年级数学组的老师一起认真研究教材和教学参考资料,以单元为单位集中备课,掌握单元和全书中各部分知识的地位和作用。想想学生怎么学,学生会有什么问题,怎么解决。力求呈现最好的教学设计。

2、上课经常使用多媒体。

9月,多媒体进入我们二年级后。我积极采用多媒体教学。用多媒体制作生动的教学课件。有效地吸引了学生的学习兴趣。既让学生感受到了学习数学的乐趣,又提高了学习数学的兴趣,树立了学好数学的信心。也解决了很多教学难点,效果极佳。

3.全面纠正“同步”和“突出”。

针对不同的练习错误,面对面批评个别学生,指出性格问题,集体纠正性问题。批改作业时,指出错题而不指出错误,让学生自己发现错误,增强分析能力。学生修改后,给他们一个好的评价,鼓励他们独立完成作业。分析习题出错的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

4.注意辅导学习困难的学生。

对学困生的分层要求。注意降低难度,放慢斜率,让他们用自己的方法慢慢学习,注意学习过程。逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破上课说话的死局面,让学生敢于回答问题,乐于思考。

5.做好单元测试和其他评估。

评价的不仅仅是学生的学习成绩,更重要的是了解学生的学习心理,作为改进教学的依据。在试卷中,增加了反映学生思维过程的问题。考试成绩不再是评价学生的唯一依据,而是注重学生的知识掌握和学习态度。在评卷的时候,我们尽量把问题按顺序一个一个的解释,尽量分类解释。比如将试卷中的概念归为一类,并加以解释。希望同学们通过这种方式从不同角度掌握知识。

6.经常和家长沟通,得到他们的支持,实现* * *教育。

与家长保持联系,搭建良好的沟通平台,让家长及时了解孩子在学校的学习和生活情况。同时,教师可以加深对学生个性的了解,因材施教。

7、积极参加学校的听课、评课等活动。

在这学期的听课讲评活动中,我主动和同学讨论教材和教法。这个学期,我在博客上上传了两次听课的反思和六次教学的反思。通过努力,我的教学水平又上了一个新台阶。

高二6期末数学教学总结随着开学的通知,我们知道是时候走进校园了,我们可以见到可爱的小朋友了。我知道所有的老师都会像我一样期待开学。

由于一直跟着孩子在家听课,开展教学,我总结了自己两个多月的教学工作:

第一,我们的教学工作按计划顺利完成。截止日期前,我们的教学进度已经完成了前六个单元和第九个单元的教学任务,学习了二年级下册的数与代数中带余数的除法的混合运算、除法和计算,以及统计与概率、图形与运动、数学中的广角推理中数据的收集和整理。这七个单元的知识中有余数的除法很难理解,但是混合运算的运算顺序容易出错。

原来的教案没有这么多教学内容。根据疫情的具体需要,我们还根据教学进度在小组内讨论课程进度,以保持全年级进度一致。对于学生的学习,我们将新的教学、复习和测试与直播和视频教学和复习、视频会议测试的形式结合起来。所谓改变教学策略,就是为了吸引孩子的学习兴趣。

第二:我们的在线测试也如期进行。无论是我们的单元测试,还是我们的月考、期中考,都可以反映出学生在网络学习中有多少主动性。看到家长对学生的指正,也能理解家长对孩子学习的监督。学生的学习,尤其是网上教学,可以促进家校工作的发展。也可以在一定程度上影响学生和家长之间的家庭和睦程度。为了激发学生的学习,我们每次考试都会给学生发证书,激发更多学生的学习兴趣。同时,我们也会为学生的卷子表扬负责人的家长。

第三:我们的教学和研究没有停止。微信群最常看到我的来电,每周至少两次在群里进行教研。周五和周一,周五是对学生学习薄弱环节的反馈和新一周的教学安排,针对周六作业的薄弱点进行针对性的练习和专题讲座。新一周教学安排原则:进度集体把握,不允许任何老师知道新一周教学安排的具体情况;周五,教职员工会拿着教学参考或教材,用一周的时间讨论新教学的学习目标和知识体系。周一是新一周的教学准备。有什么是你抓不住的?有时候会有三两个人单独教研。

无论我们的教学形式如何变化,不变的是我们对学生教学知识的引导作用,不变的是学生主动学习和探索的方式。

一场疫情的到来,让我们变成了整天带着孩子的课堂战场,一切都是云教学,一切都是云视频直播。我们欣慰地看到,学生的学习热情不减,家长做好后勤的态度是认真的。虽然每次批改作业都要花很长时间,但是可以看到学生并没有因为疫情耽误我们的课程。一切都在期待相聚的一天,学校也在临近。我想对孩子们和我自己说:加油,学校就在眼前,我们还年轻,还在努力!