二年级造句简单(二年级语文上册造句专项总结)
1.雨渐渐停了。我渐渐长大了。
2.安静地:小鹿安静地躺在床上休养生息。我静静地坐在沙发上听音乐。
3.遗憾的是:
(1)妈妈遗憾地对我说:“你这次考试要是再认真一点就好了。”
(2)小明遗憾地对我说:“我们班拔河又输了。”
四...喜欢...喜欢...：
月牙儿似舟，似镰，似眉。
(1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)银杏叶像一把小扇子。
(3)蘑菇就像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像绿色的大圆盘。
这只小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.比如:
(1)湖水像一面明亮的大镜子。
(2)天上的白云像一群可爱的小山羊。
6.比如:
(1)茂密的枝叶向四面八方展开，就像搭起了一座绿色的凉亭。
(2)荷叶是圆形的，就像一个绿色的大圆盘。
7.一些...一些...一些:
(1)下课了。一些学生跳绳，一些玩球，一些玩捉迷藏。他们玩得很开心！
(2)动物园里，一些猴子在荡秋千，一些在捉虱子，一些在吃香蕉。他们真的很悠闲！
8.一次发球权...一只手:
(1)小明一手拿着笔记本，一手拿着笔，正在飞快地写着什么。
(2)我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，小心翼翼地画着眼前的美景。
9.在…期间...：
(1)我一边唱歌一边跳舞。
(2)我一边跳绳一边数数。
(3)我一边读书一边思考。
10.多彩:
(1)夜幕降临，五颜六色的霓虹灯亮起。
(2)雷雨过后，天空中出现了一道彩虹，五颜六色，美不胜收！
11…还有…
雷声减弱了，雨声也减弱了。
当池塘里的水满了的时候，青蛙在叫。
12.连续流动:
路上车来车往，络绎不绝。
13.更多…更多…更多…更多…
(1)闪电越来越亮，雷声越来越大。
风越大，雨越大。
(3)知道的越多，越懂事。
14.后来...稍后:
(1)他画了一幅浓墨轻描的画。
(2)天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼。多有趣啊！
(3)动物园里的猴子一会儿爬上来，一会儿跳下来，调皮捣蛋。
(4)猫钓鱼很不专心，一会儿抓蜻蜓，一会儿抓蝴蝶。
15.仅仅...：
(1)只有努力学习，才能取得好成绩。
(2)只有注意卫生，才能不生病。
(3)勤动脑，才能有创造力。
16.一个...仅仅...：
(1)他的画一挂出来，就有很多人看。
(2)天一黑，路灯就亮了。
铃一响，我们就回到了教室。
17.两者...和...：
(1)小红漂亮善良，大家都喜欢和她玩。
(2)丑小鸭看着白天鹅从空中飞过，既惊讶又羡慕。
非常:
(1)我很喜欢看课外书。
(2)老师很关心我。
帮助:学生有困难，我们应该尽力帮助。
惊喜:我惊讶地发现雨中有彩虹。
奇怪:我从很多课外书上了解到自然界有很多奇怪的现象。
花园里开满了各种各样的花。
像:弯弯的月亮像一只小船。
发明:长大后，我要发明一种冬暖夏凉的衣服。
已经:我长大了。
骄傲:我骄傲地给妈妈看我的作品。
一个...一个...三个学生，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
因此...所以:和朋友在一起的时候，我好舒服好开心。
缘由...是因为...他成绩不好的原因是因为他平时不努力学习。
造句练习2
用“甚至……”造句。
例子:A、房间里很安静，连滴答的钟声都能听得很清楚。
这次考试太难了，即使像张小花这样优秀的学生也不及格。
用“喜欢”造句...比如……”。
例:a .荷塘里，荷花像仙女一样站在那里。当微风吹拂时，莲花摇摆，仿佛在跳舞。
b，世界如沙滩，我如一粒沙。
用“虽然”造句...但是”。
例:a .虽然他的父母很爱他，但他经常做错事伤害父母的心！
b，虽然我没有能力帮助父母，但我会努力学习，安慰父母。
用“问题”造句。
举例:a、心里有疑问就去问老师，这样学习成绩才能提高。
关于这件事你有什么问题吗？
用“逐渐”造句。
雨渐渐停了。
b，我渐渐长大了。
用“静静地”造句。
王强静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
用“后悔”造句。
我妈妈遗憾地对我说:“我希望你这次考试能更认真一点。”
b小明很遗憾地对我说:“我们班拔河又输了。
使用"...喜欢...比如……”来造句。
例:a、弯弯的月牙，似舟，似镰，又似眉。(结合花园1复习)
b、蘑菇像一把小伞，荷叶像一个绿色的大圆盘。
用“好像”造句。这个湖就像一面明亮的大镜子。
b、天上的白云像一群可爱的小山羊。
用“一些”造句...一些...其他”。
课后，一些学生跳绳，一些玩球，一些玩捉迷藏。他们玩得很开心！
动物园里，一些猴子在荡秋千，一些在捉虱子，一些在吃香蕉。他们真的很有趣！
1使用“单手...一只手”来造句。
李小姐一手拿着笔记本，一手拿着笔，正在快速地写着什么。
b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，小心翼翼地画着眼前的美景。
1使用“while ...”造一个句子。
例子:a，我边唱歌边跳舞。
我在看书的时候思考。
1用“丰富多彩”造句。《出埃及记》:a .夜幕降临，五颜六色的霓虹灯亮起。
b、宵夜，家乡上空烟火，五颜六色，美不胜收！
1用“出现”造句。
《出埃及记》一场大雨后，树叶看起来更绿了。
b、早上，空气特别清新。
C.生病后，李老师看起来更瘦了。
1使用"...还有……”造一个句子。例:a、雷声少，雨点小。
b、池塘里的水满了，青蛙在叫。
1用“连续流”造句。
《出埃及记》:路上车来车往。
1用“岳”造句...粤语...粤语...岳……”。
例:a .闪电越来越亮，雷声越来越大，风越刮越大，雨越下越大。
b、春天到了，风越来越柔，阳光越来越暖，小树越来越绿，出来活动的人越来越多！
1使用“一会儿...一会儿”造句。
例:a，他一会儿用浓墨画画，一会儿又用淡笔画，很快就画出了一幅画。
b，天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼。多有趣啊！
1使用“仅...”造一个句子。
例句:a .只有努力学习，才能取得好成绩。
b、只注意卫生，不能生病。
C.只有多读课外书，多练笔，才能写出好文章。
20.用“只要……”造句。《出埃及记》他的画一挂出来，就受到许多人的欣赏。
李老师的谜语一说，我就猜对了。
C.天一黑，路灯就亮了。
用“都”造句...而且……”。
例:a .小红漂亮善良，大家都喜欢和她玩。
b、丑小鸭看着白天鹅从空中飞过，既惊讶又羡慕。
用“只要……”造一个句子。
只要我们努力学习，我们一定会在考试中取得好成绩。
b、只要多读书，知识就会丰富。
2用“终于”造句。
我终于完成了作业。
b，竹笋终于上市了。
用“如果……”造一个句子。
如果我有10元，我会捐给灾区的孩子们。
b，如果我这次考试能考90多分，我妈就带我去汕头中山公园。
用“怎么样……怎么样”造句。
我们的校园多美啊！
b，我们老师多认真啊！
2用“可爱”造句。
她是一个可爱的小女孩。
B.我有一个可爱的小妹妹。
2用“高兴地”造句。
他高兴得哭了。
我很高兴走在回家的路上。
2用“如果”造句。
如果我有一支马良的签字笔，我会为窗前的小树画一轮红日。
如果我有一支马良的魔法笔，我会给我妹妹画很多好吃的东西。
2用“已经”造句。
例句:林志杰已经做了功课。
B.雨已经停了。
30.用“海贼王”造句。
例:A、爷爷给我一一展示了他多年的收藏！
一片童年的回忆，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
c，妈妈买了很多衣服，让我一件一件试穿。
鸡要鸡自己，每天一小时，做更好的父母！