小学一年级美术教案

作为一名无私的人民教师，要精心准备教案，借助教案，才能有效提高自己的教学能力。那么，你学过教案吗？以下是边肖收集的小学一年级美术教案。欢迎分享。

小学一年级美术教案1

一、教学思路:

这节课属于“建模”

表演领域的艺术课。

这节课受到学生的喜爱。大行星小水滴都是圆的，滚动旋转，都是圆的。美丽，柔软，活泼，是圆的感觉，圆的世界丰富多彩。大胆地用彩色的笔来表达这个圆而可爱的世界。

课时:1~2课时

二、教学目标:

谈谈对圆形物体的感受，培养学生的观察力和想象力。

启发学生认识圆和各种圆的东西。

用线条或颜色在生活中画圆，加入有趣的细节。

三、重点和难点:

认识圆，找出生活中的圆的东西，用彩笔表达出来。

巧画圆形物体，用合适的构图和色彩。

四、教学准备:

老师:一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄和圆形物体的图片、模型图、吹泡泡的物品等。

学生:水彩笔、油画棒、生活用品素描速写、圆形物体。

动词 （verb的缩写）教学过程:

-交流和讨论:

1，说说生活中有哪些圆形的东西，比如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果、地球、钟表等。

2.欣赏实物和图片，感受圆的美。

大行星和小水滴都是圆的，给人一种美好、友好、活泼的感觉。

3.为什么世界上很多东西都必须是圆的？(方便灵活)

4.说说你对圆形物体的感受。

-游戏和体验

1.师生玩“吹泡泡”游戏，认识到圆的世界是多彩的。

2.玩溜溜球或跳球也很有趣。

-欣赏和评论

画一张演示图，了解作品在造型、构图、色彩上的特点。

要求造型生动，构图饱满，色彩丰富。

-陈述和介绍

六、董事会绩效演示

用手画个圈，加个图，把颜色涂平，完成排序。

上半圆、下半圆等几种画圆的方法；左半圆，右半圆；一口气画出滚动的花园等。

-讨论和练习

1.画出你知道的几种圆形物体，要求用线条颜色表示。

对部分学生进行面授辅导。

(提醒大家注意圆的画法，加图的思路和操作等。)

2.学生作业和教师巡视指导

可以用十字线平绘的方法画出生活中的圆形物体；还可以利用身边的线、绳等材料，排一排，摆一摆，摆出漂亮的图形；也可以用彩纸撕剪圆。圈子的重叠也很有意思！

我们不仅要思考我们要画什么，还要思考我们要用什么方法来表现我们能达到的效果。对造型饱满、做工细致、画面有趣的作品予以肯定。

经常有人说画画没有固定的方法，也就是说画画没有一定的方法。关键是看完成后的艺术效果，鼓励学生多尝试。

七。总结和评估

1，作业评价与总结。让一些学生介绍自己的作品，谈谈他们是如何思考和绘画的。

2.课后作业:在周围多画一些圆的东西，让圆的世界更有趣。

小学一年级美术教案二

教学目标

用圆圈来概括生活中的形象。培养用圆圈造型的观察力、想象力和表达能力。培养善于观察的习惯，感受生活中的圆之美。

关键点:

通过回忆和联想，找到生活中可以用圆圈概括的东西，学会用图形大胆地表达出来。

困难:

如何借助圆来表达物体的特征？

教学准备:

老师，吹泡泡的工具。

组织教学:

你把所有的美术工具都带来了吗？对于每一组，我们来看看哪一组最整洁。

教学过程:

首先，激动人心的介绍

找一个同学玩吹泡泡的游戏。大大小小的泡泡飞来飞去，同学们特别开心。老师的问题:大家都喜欢玩泡泡。我们可以用什么形状来概括这些气泡？

老师和学生用彩色粉笔在黑板上展示泡泡。大大小小，前前后后，上上下下的圆形泡泡，真是一个圆形的世界。

板书:一个圆的世界

二，方法探索

1:看到这么多圈子，你还能想到生活中的什么？

花朵，太阳，

据学生说，老师用彩色粉笔把黑板上的圆圈改成了一个大西瓜。气球，盘子。

2.欣赏图片。想想书中的问题。

老师总结:无论是地球，自然界的花朵，还是人类创造的热气球、盘子、飞碟、球类运动，都可以用圆圈来概括。

3.我们再互相谈谈吧。除了刚才说的，还有哪些物体可以用圆来概括。

4.老师演示:球状物体，(把相似的物体总结成一张图，画满，演示中渗透的大小，在图中的位置，多少，在变化中体现美感。不要太潦草，简单，圆形的物体宁大不小，宁少不多。)

5.欣赏书中的上色方法和学生的作品。

问题:你画了什么？使用了哪些绘画材料？看到这些画，你得到了什么启发？建议学生的作品:第二张图通过画各种形状的圆形动物来展示学生的想象力。画的时候可以自由想象，把圆组合起来。

注意黑白油画棒的使用，考虑顺序。

第三，创造实践

1，老师说创意要求:

(1)画的时候注意构图，不能太小，也不能太满。

(2)配色要协调。

(3)大胆想象，精心制作。每个画画的学生只需要完成一幅画，每个做橡皮泥的学生至少需要完成一件作品。

(4)注意收拾好自己的物品，保持环境清洁。

2.学生自己做，老师巡视指导。

第四，作品的展示和评价

1.老师巡视，将完成的作品贴在黑板上的“圆世界”的白纸上。

2.问题:你对他们的作品有什么要说的？老师的评语。

3、点名在黑板上展示自己的铅笔头，老师点评。

动词 （verb的缩写）扩展和延伸

家庭作业

1:看看能不能把不同大小的圆组合起来更有趣。

2.完整构图，(画面，一定要有一个大圆，不要画太多东西，就几块，用几个圆填满画面的大部分，用各种装饰填满其他小空白。)涂抹均匀。

课后总结:有意组织，必要时让学生复述老师的要求，让学生清楚地了解要完成的作业。

说你见过那些和圈子有关的美好事物？

小学一年级美术教案3

一、教学目标:

1，把你认识的26个字母变成具体的形象。

2.加深学生对字母的想象，练习绘画。

3.使学生养成交往的好习惯，善于用生活中的美来表达。

二、教学重点:

1，与字母的形状产生丰富的联想。

2.开始设计创意字母作品。

三、教学难点:

1.如何启发学生巧妙联想字母？

2.如何启发学生做出独特的字母形状？

四、课前准备:

学生:每个人带一支水彩笔，剪刀，色卡等。

老师:课件，教具。