断流防治综述

总结是对一段时间内取得的成绩、存在的问题、取得的经验和教训进行全面系统总结的书面材料。通过它可以全面系统的了解之前的学习和工作。我们写个总结吧。那么你真的知道怎么写总结吗？以下是我在防控流体流动方面的工作总结，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

辍学防控总结1自20xx年秋季开学以来，为确保所有适龄儿童按时上学，不出现一人辍学，做了大量工作。目前没有一名学生离校，实现了零辍学率的目标。为进一步推进素质教育健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控制辍学工作，认真贯彻落实上级有关文件精神，做好相关工作。为总结工作，积累经验，现将我校“防止液流脱落”工作总结如下:

一是强化措施，落实责任，增强全体教师的责任感和使命感。

上学期，学校成立了辍学防控小组和工作机构。中心小学与学校、校长与班主任、老师分别签订目标管理责任书，各司其职。休学工作要纳入班主任津贴分配计划和教师年度考核计划。与班主任津贴和年终考核挂钩。每年对巩固率达标的班级给班主任一个奖励。学生巩固率作为评选先进班和班主任的条件之一。

二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得去、留得住、学得好”

1.开学第一周，学校就安排开展了学籍核验工作，要求转入转出的学生办理严格的转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转出学校接受证明，及时到镇中心小学报到注册审核，确保每个学生“看得懂，走得清”。

组织教师开展思想政治学习，加强师德师风教育，禁止歧视和体罚学生，关爱每一个学生，不让学生因为贫困而辍学，更不能让学生因为老师的体罚和歧视而厌学。要求班主任丰富班级的文化生活，让每个学生在学校都能好好学习，学到东西。让每一个学生“进得去，留得住，学得好”。

2.建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传动员工作，及时走访有辍学迹象的学生，了解情况，做好动员工作。多年来，学校把家访作为控制辍学的主要手段，倡导教师进行家访，充分了解学生家庭情况，加强与所有家长的联系，重点是对贫困学生和单亲家庭学生进行家访；增强学生及其家长的自信心，随时走访学习、纪律有问题的学生，及时了解问题，在制止退学方面取得了良好的效果。深入细致地做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的实干得到社会各界的支持。

三、建立困难学生和学习困难学生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失。

建立健全家庭经济困难学生和经济困难学生档案，利用全省农村义务教育学生“贫困生活补助”政策，积极动员社会各界人士关注社会弱势家庭子女教育，利用团队活动开展“手拉手献爱心”，确定每名经济困难学生的帮扶措施，实施结对帮扶和帮扶转化措施，帮助这些学生得到关心和帮助，重建生活和学习信心。

在学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点和难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每一个学生的成长和进步。首先点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观评价每个学生的闪光点和有待提高的地方，鼓励他们扬长避短，让每个学困生根据自己的实际情况和每天“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则确定自己的阶段行为目标。这样，通过师生之间的双向互动和思想交流，绝大多数学困生每次都有所进步，尝试体验成功，重建自信心。在活动的实施过程中，学困生的自我管理得到了进一步加强。同时，对于这些学生，每个班也采取“帮一班，结对子”的方式提高学习成绩，在休息时间帮老师给学困生补课，作业不要管，把学困生转化为控制辍学、保护学业的过程。

四。成就:

在退学方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留了下来，学了起来，取得了一定的成效。去年秋季我校80人，今年春季78人，其中3人由师范转入1，实现巩固率100%。虽然我们取得了一些成绩，但仍有许多不足之处。需要政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，加大退学力度，进一步巩固和发展“九五”成果。

面对这些成绩，我们真的感到欣慰和自豪。同时，我深深地意识到未来的重大责任。但我们有决心、有信心，在今后的工作中，一如既往地继续探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生为河门小学谱写更加辉煌的明天！

体液流失的预防和控制综述2。为班级营造良好的学习氛围。

新学期伊始，学生从熟悉的初中校园来到高中，肯定会感到陌生，有些学生在进入高中之前也会感到烦躁。我每天关注哪些学生很优秀，哪些学生问题比较多，哪些学生可以通过老师的教育及时改变想法。通过观察，我发现班里学生的自我管理能力很差，所以我处处注意班级工作，从小事做起，处理问题严格，特别是从队形训练开始，从gfd开始。我了解了每个学生每天的表现，对每个学生有了初步的了解。学生从初中校园来到高中，会觉得高中很多地方都很新鲜。我会抓住学生的这个特点。大一新生返校第一天我做的第一件事就是在这个班里发行一版以“放飞梦想，展望未来”为主题的报纸。我先给一个学生一张白纸，然后让他们在白纸上写下自己刚进入高中的感受，或者写下自己对未来学习生活的展望等等。，并让他们自由发挥，学生积极参与其中，然后安排学生出版新学期第一版。开学第一天，我让学生参与出版报纸。目的是让学生觉得来高中的氛围和初中很不一样，让他们觉得高中这里的老师、事、物都是新鲜的，和初中很不一样。由此可以为学生营造良好的学习氛围，培养学生对中学学习生活向往和热爱的良好心态。

二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯。

无论是在学习上还是在生活中，我都要求学生养成良好的习惯。在学习上，要求按时、保质、保量独立完成，在行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我们班的清洁卫生工作分为室内卫生，宿舍卫生，公共区域卫生，我安排一个小组负责。第一学期，我班学生孙XX是老师最头疼的学生。他们总是以自己为中心，一意孤行。针对这种情况，我用推心置腹的方法来教育他们。我没有等他们有问题才去找他，而是一有空就找他们聊。抓住他还挺有说服力的，我和他进行了几次很平等的对话，让他先改掉一些坏习惯，让他好好想想我们来高中是为了什么，让他们明白学习的重要性。经过一段时间，他们的一些坏习惯被改变了，其他的坏习惯也逐渐减少了。学生们还选举梁家成为安全委员会成员。虽然有时候还是有些小毛病，但是他们的进步得到了同学的表扬。这两个学生的变化对我们班的学生影响很大。在学习中，学生们可以互相帮助。生活中，大家团结互助，爱护公物的人多了，骂人的人少了，老师们都反映我们班变化很大。

第三，班会延长，建立良好的班级舆论导向。

重视班会的作用，坚持在每次班会中进行思想教育，树立好的榜样和模范，让学生有集体荣誉感，让班级形成良好的氛围，让学生知道是非、好坏、是非，让违纪的学生在学生中没有市场。违反纪律会受到其他同学的舆论谴责。每次都用干巴巴的语言要求什么，我觉得很无聊。于是，我让班委成员轮流总结班里的工作，提出要求，加强自律，为自己树立学习的目标。越来越多的人从学习中感受到乐趣，越来越少的人违反纪律。我组织学生开展“写优点”小纸条活动，让学生写同学的优点，以树立他们的信心。从热情的梁到调皮的蒋先友，每个学生都欣喜地发现，他身上有这么多优点。大家的舆论导向都是正义的。发现不好的事情及时向老师汇报或者自己解决，减轻了我很多压力，减少了很多不良事件的发生。我还利用版报，根据不同时期学校的要求和我们班的实际情况，帮助学生树立正确的人生观和价值观，让他们从内心感受到，家长和老师的教育是塑造一个优秀的自己，帮助他们做有情有义的人。让新生感受到自己在班级中的地位，成为班级集体的重要成员，增强学生的集体荣誉感。

第四，从学生的心理和生活上及时关心学生。

对学生要严格，但不能无限严格。抓住学生的心很重要。表扬和批评一样重要。经常关心学生，和家长保持联系，对学生会有很大的帮助。我班有7个住校生，占全班少数。他们的钱不够，所以我先借了。他们生病的时候，我带他们去医院，给他们吃药。真诚的关怀让我的学生以有我这样的班主任为荣，我们班的学生有宾至如归的感觉。在教师节和元旦，我收到了许多学生的卡片。我很欣慰，我为这样一个有爱心的学生感到骄傲。

我很欣慰，我们班的学生流失一直到新学期开学都是零。预防和控制体液流失是班主任工作的重要环节，班主任作为教师责无旁贷。班主任的工作是一项复杂而艰苦的工作。做好班主任，杜绝学生流失，还必须有一颗高度负责的心。只有做好日常工作，管好班级，才能真正做好防流工作。所以，防治流体流失的关键在于平时，而不是在学生流失后才开始。今后，我应该继续努力，向其他同事学习，努力做得更好。我相信我的班级这学期一定会取得更大的进步！