小学生在作文开头写好段落。
妩媚，婉约，有些缠绵，有些惆怅，挥之不去，挥之不去的惆怅和缠绵。闭上眼睛，细细品味，静静聆听，就像一条缓缓的小溪，沿着蜿蜒的山路缓缓而来，挥之不去，蔓延开来，一遍又一遍...在无边的黑夜里，听着这样的天籁之音，像是在哭泣，像是在怨恨，四周静悄悄的。仔细听，那味道正渗透进你的心里...墨水的天空。
一个人，在窗前久久驻足。我什么都不需要，就这样，在安静中，听这样的音乐，享受这样的宁静...告别白天的喧嚣，摆脱白天的烦恼，当夜晚来临，把自己藏在黑暗中，藏在静谧中。
夜的温柔轻轻滑过脸颊，然后悄悄渗透到心里。此时此刻，内心是不设防的，孤独的，脆弱的。不知道为什么，每次听到这首曲子，总有莫名的伤感，总会触动我内心最柔软的地方。那种温柔的穿透力，巧妙而不费力，捕捉到了。骨子里的孤独感慢慢弥漫，弥漫，整体迷失，沉浸...岁月流走了，带走了很多，花瓣一点一点散落在流水里。
人生就像一出戏，上演着一个又一个故事，或精彩，或平凡。曲终人散，繁华尽。回想起来，有很多回忆和感触...大自然的声音从宁静的夜晚传来，席卷入心。
在这样的夜晚，这样的心境，这样的缓缓泻在我的心里，如流水，如怨，如歌，又似幻又似真...在沉默中，听着这样淡淡的迷人的音乐，淡淡的感情，慢慢地蔓延开来...谁会在同一个夜晚和我一起聆听？●青春是意志的血滴和努力的汗水酿成的甘露——米卡；青春是用永恒的希望和永恒的向往编织而成的彩虹——绚烂而灿烂；青春是用永恒的坚持和顽强的韧性筑成的铜墙铁壁——坚如金。信念是高耸建筑物的支柱。没有它，就只是一堆散落的砖瓦。信念是汹涌澎湃的河流的河床。没有它，只有潮水般的波涛。信念是熊熊烈火的指路明灯。没有它，就只有一把冰冷的柴火。信仰是远洋航船的主引擎。没有了它，只剩下瘫痪的巨架。
●站在历史的海岸，追溯历史的沟渠:楚博士沉思泽河两岸，死而无憾；魏武帝以极大的勇气把鞭子指向东方；陶渊明悠然南山，饮酒采菊...他们选择了永恒，即使奉承诋毁也不追随，这是一种执着的选择；即使马死，也只是英雄的选择；即使你一贫如洗，终日食不果腹，你也愿意以此为乐，投身于农耕。这是一个优雅的选择。有些选择，帝王会成为他们的丰功伟绩，圣贤会感动客人成为他们永恒的文章。
●只有出发了，才会到达理想和目的地。只有努力，才会取得辉煌的成功。只有播种才会有收获。只有追求，才能品味正直的人。
●如果友谊是一棵常青树，就必须有发自内心的清泉来浇灌；如果友谊是一朵不败的花，那么它一定是心中升起的太阳。友谊激起了多少欢笑，友谊擦干了多少泪水。
友谊的港湾温暖深情，友谊的微风扬起风帆。友谊不是感情投资，不需要分红和分红。
(友情可以换成别的话)●盈盈月光，我有最清澈的玻璃；日落之后，我抱着一缕最温暖的；燃烧的红叶，我拾起最热的一片；我摘了一束最鲜艳的药草；漫长的人生，我要挑世界上最重要的东西——毅力。如果生命是一座庄严的城堡，如果生命是一棵茂盛的树，如果生命是一只飞翔的海鸟。
然后，信仰是穹顶的支柱，是深深扎根的根，是扑腾的翅膀。没有信仰，生活的动力就没有了；没有信仰，生命的美好就会消逝。
(台词处可以换句话)●毅力是千里大堤上一石一沙的凝结，一点一点积累才会有前不见头后不见尾的恢弘；执着是春蚕一根一根吐丝，只有一根一根坚持，才能破茧而出，重见灿烂辉煌；坚持不懈是远航之船的风帆。有了帆，船就能到达成功的彼岸。爱是冬天照耀的一片阳光，让贫病交加的人感受到人间的温暖；爱是沙漠中出现的春天，让濒临绝望的人重新看到生活的希望；爱情是一首飘荡在夜空中的歌谣，它让孤独无助的人得到精神上的慰藉。
心的本来面目应该是这样的。成功，如月照花，深潭微蓝，无论好坏，无论成败的超然，是一座扬鞭驭马的驿站，登高望远；落败，依然滴水穿石，汇成大海，有一种穷而强，不落蓝天的傲然岸，有一种“做人无师自通，做人要自强”的倔强。
荣，江山依旧，画风依旧，一如沧海山川，熟悉岁月，浮华，倨傲；忍辱负重，韩信，雪底松，宛如长了羽毛的仙女，懂得退一步海阔天空，不肯因噎废食。●幸福=物质/欲望。
这是美国经济学家萨缪尔森提出的幸福方程。从经济学角度来看，物质消耗越大，欲望越小，幸福感越大，正符合中国人的古话“知足常乐”。
相反，如果一个人的物质消费是有限的，欲望是无限的，会发生什么？Loizai夫人有那么多的“梦想”，那么多的“陶醉”。她怎么能不痛苦不伤心呢？俄罗斯作家契诃夫说:“有大狗和小狗，小狗不应该因为大狗的存在而受到干扰。所有的狗都应该叫，让他用上帝给他的声音。
●成熟是一种明亮但不耀眼的光彩，一种醇厚但不油腻的声音，一种不需要看别人的从容，一种最终不再向周围呼吁的氛围，一种无视喧嚣的微笑，一种洗去极端的冷漠，一种一无所有。
2.五个小学生写了精彩的作文。当初他们在代表作(《完美晴天》)里提到:我想飞，心好累。
不知道什么时候，年轻的心总是渴望独立。多少次，我试图逃离父母双翼的庇护，独自开辟一条荆棘路，在风雨中磨砺翅膀。
也许，上天发现了我的贪婪，让我进入这所全日制高中，终于可以摆脱妈妈的唠叨了。
高高的教学楼，无忧的食堂，拥挤的超市，陌生的面孔，都让我新奇又兴奋。然而，当一切都很熟悉的时候，一种难以忍受的孤独和空虚占据了我的内心。繁重的学习让我感到压抑和沉闷，虚弱的身体让我整天昏昏沉沉。我觉得很难受，想回家一次，但过去的壮志豪情让我忍了下来。
秋天好像来得早，刚入秋就感觉到一股寒意。沙沙的冷风漫无目的的吹着，让窗户随着缝隙歌唱。
我坐在座位上看杂志，看到一篇关于母爱的文章，让我想起了妈妈。。
我过去常常晚上学习到很晚。这时候妈妈会端上我最爱喝的绿豆汤，慈祥的看着我，一口一口的把汤喝完。然后给我铺床，劝我早点睡觉；有时候在外面生气，在妈妈面前发脾气，妈妈从来不管，反而安慰我，让我心情好起来；之前。。
这才体会到唠叨的美好，过去那些让人讨厌的话，现在回想起来是那么温暖。
“铃——”* *下课后打断了我的思绪。我迅速来到电话亭，拨通了我家的电话号码。电话那头传来妈妈慈祥的声音。
“你好，你找谁？”
“妈妈，是我。”我低声说。
“* *，你在学校怎么样？不管身体好不好，都要小心身体。现在天冷了，注意添衣。你习惯吃东西吗？。。"
“嗯，一切都很好。。"我边说边流泪。
曾经，我以为自己是一个不会动情，不会流泪的人。然而，在我妈面前，我毫不掩饰地流下了眼泪。
周末，坐在回家的公交车上，感觉特别开朗。我才明白，无论飞多远，我永远都像风筝一样离不开妈妈的视线。
母亲是系在我心上的一根线。拉得越久越远，心就越痛。
代表作(《完美的晴天》)里提到我想飞，但是心好累。
不知道什么时候，年轻的心总是渴望独立。多少次，我试图逃离父母双翼的庇护，独自开辟一条荆棘路，在风雨中磨砺翅膀。
也许，上天发现了我的贪婪，让我进入这所全日制高中，终于可以摆脱妈妈的唠叨了。
3.小学生写人开头好，结尾略超前，好吧！- .
古人云:“好的结局，就像嚼着干果，品着香茶，让人回味无穷。”和开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题明确，角度新颖的文章，在读完的时候被一个不祥的结局给毁了，那就太可惜了！结尾既要服务于文章的内容和中心，又要受到“开头”的制约，这就增加了写结尾的难度。人们把一篇好文章的结尾叫做“豹尾”。从中考作文来看，虽然不一定要求文章结尾是“豹尾”，但也要求结尾简洁、生动、恰到好处。
一般来说，学生作文结尾常见的错误有:①画蛇添足。也就是全文已经结束，应该耐人寻味，但作者还是不放心，决心抖几句，把不需要交代的人的下落一一留下，把本来可以实现的意思捅破。
2空洞的口号。最后为了表明自己的立场和态度，喊了一些与文章内容无关的话，是大主题。
3拖泥带水。结尾的意思很明确，但是来不及写完，和文章的主题有冲突。
从这个角度来说，中考作文的结局显得尤为重要。如何写好结尾，提高考试作文质量？以下是中考作文常用的结尾技巧。1，自然束。
无论是什么风格的文章，在表达完内容之后，自然就封闭了全文，而不是设计深刻的哲理句子，雕琢丰富的象征形式。这种结局叫做“自然结局”。完全避免了画蛇添足，无病呻吟的结局断层。它简洁明快，朴实无华，广泛应用于中考作文中。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不能太注重“形”和“法”。只要你* * *丰富，你就可以挥洒自如，你就可以充分表达自己的感受。但是，关注“自然”并不意味着武断和草率，而是沿着文学发展的自然趋势来终结全局。
在所学的课文中，有很多这样的例子，这里就不赘述了。2.首尾呼应。
结尾要和开头呼应，写一个和开头呼应的句子，不要简单重复。这种结尾方式是各种文章很常见的收尾方式。这种方法能引起读者的心理美感，产生一种头尾圆润，浑然一体的感觉。
比如《一件珍贵的衬衫》以“在我家，有一件白衬衫，真的很酷。”最后我写道:“四年来，我小心翼翼地收藏了这件珍贵的衬衫，一次也没舍得穿过。”
赞美白杨的结尾和开头遥相呼应:“我要大声赞美白杨！”3、卒张先治式。这种结尾方式是在文章的最后，依托全文的内容，运用简洁的语言，把主题表达清楚，或者在全文即将结束的时候，把写作意图解释清楚，所以这种结尾方式也叫“画龙点睛”。
比如《枣核》结尾写道:“改变民族不等于改变民族感情，没有一个民族像我们这样对故土如此眷恋。”在《记得一个纺车》的结尾，我写道:“与困难作斗争是一种乐趣。
-记得纺车。“4、名言警句。
以名言警句和诗词结尾，意在延伸文章，揭示某种人生的真谛。常出现在散文、记叙文、随笔的末尾。三言两语，表达出深刻而发人深省的哲理性或警示性内容，深深印在读者心中，具有“言尽，意无穷”的效果。
《邮路梨花》结尾写道:“邮路梨花遍地。”5、抒情讨论。
以抒情的议论来结束一篇文章，可以表达作者心中的感受，激起读者的情感波澜，唤起他们* * *的声音，具有很强的艺术感染力。这种结尾方式主要用于记叙文，也用于说明文和议论文。
抒情讨论结尾的形式多种多样，这样的结尾更自由。一个好的抒情讨论结局，必然会带来真情实感，给读者以现实感和充分感。比如《花市》结尾写道，“她微笑地站在几百朵花中间，像一朵花，像一朵美丽而优雅的兰花。”
再比如《怀念母亲》结尾的两个自然段，就是典型的抒情结尾。作文要一气呵成，结尾要和前面的文字一脉相承，缺一不可。
一篇作文的结尾和开头一样，虽然不同，但也有自己的规律可循。以上结尾方式只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套。真正好的结局，在于学生平时扎实的训练，在于考生的即兴发挥，在于考生的“诗外之功”。
请看一位考生作文的结尾:如果生命不再是绿色的，我们还在寻找，为什么我们不能采取行动保护绿色和环境，让我们永远拥有绿色？那时，绿色会唱:“我轻轻地来，就像你(沙漠)静静地走……”(匿名《如果生活不再有绿色》)点评:作者很自然地从环境中想到绿色，然后围绕“如果生活不再有绿色”展开话题。文章以“去”“今天”“明天”开头
然后，他巧妙地运用了徐志摩《告别剑桥》中的优美句子，引发了对没有绿色的生活的思考，留下了想象的空间。中学生朋友，写作没有固定的方法，用哪种结尾方式取决于文体要求和你自己的喜好，不能照搬教条。
如果有的可以讨论，有的可以描述，有的可以暂停，有的可以引用，等等。中学生朋友也需要在实践中多锻炼多体验，尽力去探索，才能达到同样的效果。
这样，我相信同学们一定能写出“钟声一响，余音绕梁”的结局。迁移和训练古人。
4.校园里小学写的作文，有始有终，精彩的段落，又在哪里有始有终？校园的早晨——人生的新起点，这里有青春的梦想和希望。我爱你，我的母校——个旧二中。
我爱早晨，爱学校，爱早晨的校园，因为它美妙而美丽。
我的学校坐落在美丽的金色湖畔，依山傍水。
那是一个黎明的早晨，夜的黑暗还没有打开，小草还在沉睡，花儿在微笑着为明天打扮，鸟儿还没有醒来，早晨的校园很安静。
天空中还有几颗星星在闪烁，萤火虫在飞舞，给寂静的校园增添了色彩。
窗帘瞬间拉开，月亮西沉，星星也随着黑暗渐渐失去了本来的颜色，而她却是那么甜美的带着一点微笑。
几棵大树矗立在校园里，凝视着东方初升的太阳。
天，渐渐亮了，我看到此时的校园，就像一个五彩缤纷的童话世界，有说不完的童话，也有丑小鸭，这是多么神奇。也像一个玲珑剔透的水晶球，“可以仔细看，不要可笑。”
山上，雪白的丝带飘走了，小草被晶莹的露珠唤醒了。有些人虽然不愿意，但还是挺直了腰板，花儿张开了可爱的笑脸，鸟儿叽叽喳喳，小树醒了。这时，校园的寂静被打破，几声笑声传来，校园开始热闹起来。
我不知道夏虹什么时候把天空染成了红色，如此柔和。红旗下，红领巾如火焰般飘扬，向红旗许下诺言。
操场上，学生们正在认真锻炼。“一、二、三”轻快的节奏伴随着学生们矫健的身影...
开始上课时，学校一片寂静。除了空气中回荡的读书声，还有老师们孜孜不倦的授课声，学生们争先恐后的回答声，还有师生们阵阵的笑声，宛若一曲春天的旋律。
啊！校园的早晨——人生的新起点，这里有青春的梦想和希望。我爱你，我的母校——个旧二中。
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5.小学生精彩作文的开头和结尾都是1。人生如诗，诗难赏；人生如茶，茶的清香饱含深情；人生就像一首歌，歌很难留在深处；人生如酒，酒醉了会让你开怀大笑。
2.生活是爱的海洋，每个人都呼吸着，感受着爱。人生就像夜空，在流星的精彩瞬间，让人感受到壮丽的美；人生如涓涓细流，在穿石的精彩瞬间，让人感受到坚持的美好...但世界上最美的东西是爱。
3.如果说春天是一群欢快的四季，那么阳光就是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，它生机勃勃，繁花似锦；有了阳光，人们会感到温暖和舒适。
6.作文，高考作文开头的好句子，经典九法1，排比入题，第一声:排比可以增加文章的气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和韵致。
2、整散交错，灵巧入题:整散句的组合能使句子灵活多变，给文章增添旋律感和韵律感，给人以美感。3、引语入题优雅而沉重:引用前面的句子，遵循引语的文采，巧妙地引出题目。4.细腻的描写，形象入题:描写语言灵活创新，能打破描写的刻板和叙述的平淡，使形象的描写优雅而引人入胜。5.警句突现，开题:警句式的开篇引人注目。
6.对话的开篇引人入胜:一段深邃的禅意对话引出内涵，引入文章的观点。7.案件开篇简洁:文章开篇简洁有名人事迹。8.对称开篇整齐活泼:文章以一组对称的句子开头，体现了考生高超的语言技巧。9、诗词开篇，突出底蕴”。
7.小学生想要有一个好的开始，一个好的结局，并不容易。记得领养！万事通”邢慧菁袁新平的课，她总是乐于助人，帮助别人解决问题。
她——胖乎乎的脸，长长的睫毛，水汪汪的眼睛，黑色的头发。她是我的同班同学，一个可爱的小女孩——邢慧菁。邢慧菁的自理能力很强，几乎什么都会做，而且人也很热情。
所以在课堂上，大家遇到生活困难，你给她打电话，她一定会帮你。有一次，冯嘉怡的长凳突然张开嘴，愤怒地咬了她一口。她突然痛得大叫起来。这时，我们的“万事通”同志听到喊声后以百米冲刺的速度赶到了冯嘉怡身边。
她让冯嘉怡站起来，然后敲了又敲，修好了凳子。临走时，她用一种教训的口吻对冯嘉怡说:“晓凤同志！我告诉你两件事:第一，管好自己的凳子和公物。
第二，小心摸，小心坐。别再惹它生气了，不然你看，它今天咬你了！”冯嘉怡脸红了。这就是我们的“万事通”，一个可爱的胖乎乎的女孩，一个全班依赖的同学。
看，又有人找她帮忙了！“万事通，过来！”“好！”赞美我的语文老师如果有人问我:“你最赞美谁？”我会毫不犹豫地回答:“我的语文老师。”我的语文老师姓魏。他喜欢新闻和写作。
迄今为止，他已在报刊上发表了20多篇文章。魏老师不仅自己写得好，还擅长教我们写作文。
【过渡句:承上启下】“平时有什么新鲜事，或者遇到让你印象深刻的人，都可以及时记下来。”这是他经常告诉我们的。
2012 10 29日上午，第二节，魏老师在讲课。突然，他的手机突然响了。是我妈妈。我妈妈说昨天是星期天。回学校的时候忘记拿数学试卷了。我妈怕数学老师不知道。让魏先生给数学老师解释一下。
魏老师说没事。过了大概一个小时，魏先生的手机突然又响了，是我妈。我妈说她担心我学习跟不上别人，就把数学试卷给我送来了，就在学校门卫室。她还问我是不是在上课，我不方便去拿。
魏老师说他现在在上课，可以让我下去拿。我立刻“敲门”跑下楼...后来魏先生找我聊天。
他知道我家在北流，我妈从家开车到学校至少要一个小时。只是一张试卷，在别人眼里可能微不足道，但妈妈很着急，及时把数学试卷送到了学校和我的手里。
魏老师认为我妈妈是一个伟大的母亲。魏老师的内心似乎被什么东西深深触动了。
于是，他对我说:“妈妈爱你吗？”“爱！”我不去想它。"然后你可以写一篇关于它的作文."
魏老师提出建议。“好吧...好吧。”
我嗫嚅着【怕写不出作文，为老师指导作文铺路】。“好！老师教你。”
魏老师对我提出了写作要求，比如题目，文章的开头和结尾，重点部分怎么写等等。还叫我及时写好，写完了给他。
我点了点头。第二天，30号，我把我的练习题——《妈妈给我发试卷》给了魏老师。
魏老师说我的作业还可以，但是很多地方需要修改。他又指着我。
我会意地点点头，马上修改作文。我改完后，魏老师又看了一遍我的作文。
我以为差不多够了，魏老师就让我用稿纸抄。31上，我把练习题《妈妈给我一张试卷》放进了学校红领巾广播站的投稿箱...我用自己的话写了自己的事情，原来作文就是这么写的【写感悟】。
我不禁向魏先生投去钦佩的目光。第一次，每个人的人生都充满了很多第一次，这些第一次可能会让你来来回回；也许会让你开怀大笑；或者参加会议会让你泪流满面...他们都像脚印，印在我们成长的路上。
当然，我也不例外。很多风风雨雨都已经随着我的成长而逝去，但只有一件事还萦绕在我的脑海里。从小到大，在别人眼里，我一直是个典型的内向的人，不敢和任何人顶撞，不敢和他较劲。
我平时脾气不太好，但也不敢多生气。然而，有一天，我不知道为什么和同学打了起来，那是我在学校最艰难的一次打架。
上学期开学，班上来了一个很受欢迎的女同学。她的名字叫王敏。她和我差不多高，微胖。
她有着和段瑞奇一样的性格，也是男生眼中的“母老虎”。我讨厌她的粗鲁和霸道，但我讨厌她总是在同学面前说我的坏话。即使没有冤仇，她也总是和我过不去，更别说单独针对我了。即使是其他人，她也不会忘记为自己示范。
那天，临近中午，我早早来到学校做作业。正当我全神贯注地做着什么的时候，王敏突然把门踢开了，吓得我在作业本上画了一个长长的弧线。我还没来得及擦干净，她就大步向我走来，一把抓住我的文具盒，似乎在里面找什么东西。但是她看到没有找到要找的东西，就把它重重的摔在了桌子上，脑袋里的笔都散架了。
我很生气，对她吼道:“你怎么碰别人的铅笔盒！””她皱着眉头，哼了一声，然后伸出手扇了我两下。心里的火一下子升到了头顶，我再也忍不住了。
我站起来想教训一下这个臭丫头。就在她转身的时候，我狠狠地把她推倒在地，让她趴着等她。