五年级苏教版语文课本第十七课仿写。
起初，我们和老师一起练习发音。我们从“我”和“你”开始。学生们都非常努力地练习。有的练得大汗淋漓，有的练得小脸变成了红苹果，有的练得上气不接下气。然后，我们练习了几组音。有的声音高，有的声音低。无论唱哪个部分，都唱得很准，就像弹钢琴一样。
后来，我们学了新课，学会了唱少先队队歌。老师讲得很生动。首先，用粉笔写下乐谱，然后说出歌曲的关键部分。他一边说，一边画出了关键部位。说完，老师又弹了一遍钢琴，一步一步教唱歌。有的地方难度更大，老师就多唱，怕我们不会。有的地方比较简单，老师唱的少，就过去了。不仅老师讲得好，我们也配合得很好。我们都听老师的指示。老师一讲，我们就埋头背诵。老师要唱的时候，我们马上停下笔，认真听细微之处。当老师让我们唱歌时，我们用最大的声音唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并且能够唱好了。快到下课的时间了。课后我们将唱歌。学生们欢呼起来，随着老师的音乐响起，我们开始唱歌。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师似乎都陶醉其中。有的老师闭上眼睛，细细品味。有的老师还在捶手。一些老师甚至忍不住和我们一起唱歌。这首歌响了很久才停下来，接着是潮水般的掌声，这证明了我们的成功，我们的胜利。
那堂课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，更重要的是，它教会了我们合作是成功的保证。
2.苏版小学五年级上册语文模仿课17写一篇400字的作文花开花落，如梦初醒。鸟儿飞翔，就像在天空中游荡。这只虫子吠叫，好像在说话。一切都是活的。想做什么就做什么。无论你想要什么，你都是自由的。南瓜想爬架子就能爬，想爬房子就能爬。黄瓜想开花就开花，想结瓜就结瓜。如果你不愿意，连一个瓜都不会结，一朵花都不会开，也不会有人问。玉米想长多高就长多高，想长在天上也没人管。
春天来了，就像仙女下凡一样。冰融化了，好像它从冬天复活了。花开了，就像一个甜蜜的微笑，欢迎春小姐。柳树随时随地都能发芽。如果下雨，就会下雨。要叫白云哥，就叫白云哥。如果他们不愿意，一滴雨也不会下，一朵云也不会来，也没有人会问他。蝴蝶想什么时候来就什么时候来，没人在乎它想来多久。
3.苏版小学五年级上册语文模仿课17写一篇400字的作文花开花落，如梦初醒。鸟儿飞翔，就像在天空中游荡。这只虫子吠叫，好像在说话。一切都是活的。想做什么就做什么。无论你想要什么，你都是自由的。南瓜想爬架子就能爬，想爬房子就能爬。黄瓜想开花就开花，想结瓜就结瓜。如果你不愿意，连一个瓜都不会结，一朵花都不会开，也不会有人问。玉米想长多高就长多高，想长在天上也没人管。
春天来了，就像仙女下凡一样。冰融化了，好像它从冬天复活了。花开了，就像一个甜蜜的微笑，欢迎春小姐。柳树随时随地都能发芽。如果下雨，就会下雨。要叫白云哥，就叫白云哥。如果他们不愿意，一滴雨也不会下，一朵云也不会来，也没有人会问他。蝴蝶想什么时候来就什么时候来，没人在乎它想来多久。
4.用苏教版第五版语文17课的换景方式写一篇作文。500左右的秋天太美了，秋风微微吹着佛祖，发出细小的声音，像一个小女孩在弹琴，为我们弹奏着优美的音乐。
秋天来了，树上的叶子黄了，黄叶像小鸟一样在树上休息；叶子像鸟儿一样落在空中，叶子像睡觉一样稀疏地落在地上；也有一片片落在地上的，就像又给大地穿上了新的金衣。但是松柏就不一样了。它还是那么绿那么高，披着绿色的纱衣，像是在为人们站岗。
有些不是松柏，但叶子也是绿的，给人一种错觉，仿佛还在朦胧的春色中。秋天，黄澄澄的稻田就像一片金色的海洋。
天空是蓝色的，像一望无际的大海。这一次是农民伯伯盼望已久的一天。这是农民伯伯丰收的日子。农民伯伯肯定会带镰刀来收割水稻。
这份喜悦无以言表。这时，果实也成熟了。看着这些水果，我的心和嘴肯定会馋得口水都流出来了。
秋天，别的花已经凋谢了，但是各种菊花还是开得那么好看。给秋天增添了不少色彩。
啊！秋天多美啊。秋天不仅是一个美丽的花园，也是一首优美的音乐。秋天不仅是一个收获的季节，还能让我们欣赏迷人的风景。
金湖公园经过秋姑娘的点缀就像一颗闪亮的珍珠！来到公园，你发现人工湖更加清澈，湖底五颜六色的石头清晰可见。小鱼小虾更活泼可爱。
岸边的柳树更加憔悴，金黄的树叶纷纷落下，就像一群群金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而边上的冬青树还是那么漂亮，那么高大。
东边的花坛更白。雪白的菊花到处都是，粉红色的小野花在里面很漂亮。什么叫顺眼，就是这个。
再看，花坛外面是一片广阔的草原，每一棵草都是那么的绿，每一棵树都是一件完美的艺术品，它们形状各异，有的高，有的低，有的粗，有的细。
粉红色的红映在嫩绿中，让人心旷神怡。俗话说:“万绿皆是一点红自来。”
我觉得这个场景可以表现出来。西南方有一片竹林，挡住了阳光，挺拔翠绿。
一阵秋风吹过，树林沙沙作响。多么令人陶醉的音乐啊！这是一首大自然演奏的歌曲。茂密的竹林后面是一条小沟。穿过小沟，一片农田映入眼帘。
金黄的米饭微弯；火红的高粱开了口；雪白的棉花爆发出笑声。金黄色、火红、雪白，这三种美丽的颜色装扮着秋天的农田！秋天的公园真漂亮！秋风如神笔。一夜之间，碧波荡漾的林带被染成金色。
爬到山顶往下看，眼前一片金黄。如果你仔细看，你会看到金色中有一片红色和一片绿色。红如玛瑙，绿如玉。
山脚下还有一个镜级的池塘，倒映着眼前的美景，特别美。下山后，路边以前卖西瓜的小摊不见了。取而代之的是又香又脆的大苹果和裂开嘴准备破壳而出的大石榴。多可爱啊！俗话说:“一场秋雨一场寒，十场秋雨需穿棉。”
飒飒秋风中有一丝凉意。你看，路上的行人已经不经意地穿上了厚厚的毛衣、外套和一些羽绒服。
田野里，金黄色的玉米像一根根金色的木棍一根根拂过，红彤彤的高粱穗像一个个害羞的小女孩，羞红着脸低下羞涩的头，在微风中摇曳，黄豆在风中摇曳沙沙，在田野里奏起大自然的大合唱。果园里，鲜红的柿子像小灯笼一样高高地挂在枝头，枝头看起来像是要断了。还有一串串带着晶莹露珠的紫葡萄，在阳光下像水晶一样发出五颜六色的光芒。
我被这金色的秋天感染和陶醉了，啊！我爱这丰收和金秋。时间不停地向前流淌，天气渐渐凉了下来，喧闹的蝉儿被秋天吹走了，取而代之的是夜晚台阶下石板缝里蟋蟀的哀鸣。
啊！那个可爱的秋天终于来了。秋天比春天更繁荣。花木烂漫的春天是美好的，但硕果累累的秋色却透露着丰收的喜悦。秋天比夏天更多彩。枝叶茂密的夏天虽然迷人，但金叶绿树的秋色更让人心旷神怡。秋天比冬天更有活力。白雪皑皑的冬天固然可爱，但瓜果飘香的金秋更加绚丽多彩。
秋天来到了树林。远远望去，黄叶像金色的蝴蝶成双成对地飘落。它们飞累了，落在我的肩上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏天带到了金色的秋天。
我一转身，又一片桃叶落在我身边。我弯腰把它捡起来，捧在手里仔细研究。多么特别的秋叶啊！它还没来，已经完全褪绿了，依然散发着浓郁的香气。秋天来到了果园，柿子弯下了腰，弯下了腰，树枝快要断了。荔枝姐姐太胖了，把衣服弄坏了，露出了鼓鼓的白白的肚子。
硕大的苹果挂满枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩或大胆。秋天的女孩来到了农田，玉米很高兴，它特地换了一身新的金色衣服，咧着嘴笑，露出金色的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，在脸上涂口红；土豆可能是兴奋过头了，把它绿色的嘴巴弄破了，露出了黄色的舌头。
秋天来了，花园成了菊花的天堂。他们可能喜欢这种沉甸甸的金色，所以选择在秋天绽放自己的美丽。
菊花有很多种颜色:黄色、粉色和白色。
大朵的花和卷曲的花瓣就像一个卷发的小女孩。
5.根据苏教版五年级语文第二册17课《爱如茉莉花》的图片，写一篇作文。人生中的往事，就像沙滩上的贝壳，数不胜数。
有些让我慢慢忘记，但有一点还是让我很担心。我记得那是一个寒冷的夜晚。我在家倒开水。我不小心滑了一跤，水壶掉到了地上。开水溅到了我的脚上。我妈看到后很心疼，一口气带我去了医院。
医生给我开药的时候，我发现我妈坐在椅子上喘着粗气。他的汗水像一颗破碎的珍珠一样一颗颗掉下来。我看在眼里，急在心里。我的心像打碎了一个五味瓶，酸甜苦辣咸。回到家，一碰被子脚就疼，于是妈妈把我抱在怀里，轻轻地哼着我小时候最爱的摇篮曲。很快我睡着了。第二天早上，我睁开眼睛，发现自己还在妈妈怀里。
哦，天哪，妈妈为了我熬了一夜。妈妈！你怎么能这么蠢？刹那间，泪水模糊了我的双眼。
这时，我发现妈妈的脸色更苍白了。
每每想到那个，我就想到一段文字，像茉莉花一样的爱。它让我明白了，其实真爱就像茉莉花一样平淡，却散发着淡淡的清香！哦！爱情就像茉莉花！爱情就像茉莉花。
6.第17课小学五年级语文上册“轰”怎么写？教室的屋顶塌了，变成了一个大三角形。在不知情的情况下，孩子们惊慌地喊叫着，但没有人能听到他们的哭声。这时，阿曼达突然想起了父亲对他说过的话:“无论发生什么，我都会永远和你在一起！”想到这里，阿曼达的情绪渐渐平静下来，阿曼达安慰着同学们。“大家都冷静下来，先不要害怕。只要我父亲还活着，他就一定能救我和所有人，因为我父亲说过，无论发生什么，他都会永远和我在一起！”学生们不敢相信地低下头，有的皱起眉头，有的摇头叹息，有的绝望地叹息，只是简单地喊了一声:“嘿...他不会来救我们的，毕竟没人知道我们在哪，更别说我们还活着！我们没救了。”话音一落，学生们放声大哭，不停地喊着:“爸爸妈妈！”
“来吧！你爸爸连自己都顾不上，却要来救你，救我们大家？我看，咱们都坐在这里等死吧！”海伦说。
随着时间的推移，阿曼达和她的同学们在废墟下等待阿曼达的父亲来救他们。阿曼达的脑海里不时冒出一句话:“无论发生什么，我都会一直陪着你！””他相信父亲会信守承诺，于是阿曼达坚持下来，不时对自己说:“我一定要好好活着，一定要。"
最后，我父亲把他们挖了出来，救出了他们。伟大的父亲和儿子幸福地拥抱在一起。
7.第17课五年级人教版语文书怎么写小毛笔阿曼达，你爸爸真的会来救你，来救我们吗？”学生们失落地看着阿曼达。
“是的，他们会的。等一下。也许他们正在挖掘。不要怕！”阿曼达努力激励自己，让自己的行动感染同学。
学生们不敢相信地低下了头。有的皱着眉头，有的摇头叹息，有的绝望地叹息。他们只是简单地喊道，“嘿...他不会来救我们的。毕竟没人知道我们在哪，更别说我们还活着！我们没救了。”话音一落，学生们放声大哭，不停地喊着:“爸爸妈妈！”"
“不。”阿曼达坚定地回答，并挤出她眼中苦涩的泪水。心想:爸爸一定会来的，因为他说不管发生什么，他都会陪在我身边。爸爸，我会等你的。
时间慢慢流逝，学生们对阿曼达和他父亲的信心崩溃了。只有阿曼达一直在挖。因为他知道，如果爸爸还活着，他一定会来救他的。最终，事实并没有击倒这个伟大的儿子。这个时候，他心里只有一个念头:使劲挖。
人，终究会有生存的信念。大家都被阿曼达的举动感染，帮忙挖。在尴尬的环境中，他们从未向死亡低头，这让奇迹发生了...
突然，父亲从岩石缝隙中急促的呼吸声和挖掘产生的震耳欲聋的声音渐渐交织在一起。
“同志们，我们得救了！”阿曼达欢呼起来。这时，心中一股暖流如潮水般涌上心头，伴随着一丝丝的光亮渗进来...
8.苏教版五年级语文(初)仿作文第二册爸爸妈妈给我布置了一间漂亮的卧室。
卧室里有白墙；暗红色木地板；有雪白的屏风，黄色的卡通布窗帘，非常好看！在我卧室的中间是一张铺着皮卡丘图案的床。床的左边是一个蓝白相间的衣柜，上面挂满了我的画。太美了！床的右边是一个书架。书架上整齐地排列着大约100本书，书架下部有三个抽屉。第一个抽屉里有许多分类的书；第二个抽屉里全是我存的八千块钱；第三个抽屉里，是我一到四年级的奖状。
书架旁边是一张桌子。书桌上是一个跳跳虎台灯，上面有一个花式蛋糕，饺子，皮革和邪恶的宫矛。书桌的角落里还有三个抽屉，里面放着我以前的课本和作业本。书桌前的阳台上有七个可爱的小矮人，是阿姨送给我的。书桌旁边有一架电子琴。很久没碰过了。
当我放学回家时，我总是打扫我的卧室。每次朋友来我家玩，我都会很自豪的把他们引进我的卧室。
我经常在我的卧室里看书和玩耍。我的卧室是我最好的朋友。
9.五年级作文:第17课模仿爸爸对妈妈的爱400字:输与赢。
父母最疼爱我，但他们并不是总让我走人生的“阳光大道”，有时也会让我尝试“羊肠小道”。
有一次我拿了一盒跳棋奖品，回家求妈妈教我下棋。我妈先给我讲了游戏的规则和技巧。练了几次之后，我信心满满，想和妈妈来一场正式比赛。我妈用鼓励的眼神看着我说:“你能行的！”
开赛不久，我就进入了紧张的中局，我的“小黄帽”和我妈的“小蓝帽”肩并肩挤在一起。这个时候我突然发现了一条极好的路径，可以走很多步！可是我妈能这么走，还挡着我，我的心紧张得怦怦直跳。这时妈妈一只手轻轻拿起棋子，我的心一下子提到了嗓子眼！但是，她犹豫了一下，又把棋子轻轻放下，好像找到了更好的办法，拿起另一个棋子，跳了几步。我放下悬着的心，赶紧迈出那一步好棋。我妈惊讶地说:“啊！太神奇了，到目前为止！”我骄傲地对妈妈笑了笑。我越打越勇，顺利赢得了这盘棋。
连续几天大获全胜。周末的时候，我又拉着我妈去下棋，但这次我发现，没有了阳光大道，路要么断断续续，要么全堵了。我很期待以前妈妈看不到的“路”，她居然看到了！心里很难受。眼看着妈妈的“小蓝帽”像变魔术一样一个个进了“家门”，路上躺着我的几顶“小黄帽”。我有点慌，但是越着急脑子越不灵，最后还是输了。
我不能接受这个结果。泪水在我眼里打转。我委屈地撅着嘴，把棋盘和棋子推到一边，生气地说:“不玩了！””然后转身就走。妈妈看到这一切似乎并不惊讶，也没有马上过来安慰我。过了一会儿，见我稍微平静了一点，就走到我面前，语重心长地说:“世界上从来没有常胜将军，刘翔也不总是拿冠军！我当然很高兴赢了，但这没什么好输的。如果你不从失败中吸取教训，你就不能靠生气来赢得胜利，是吗？“我妈的话让我有所感触。
我知道我妈爱我，但她不希望我总是一帆风顺。他用这个小棋盘教会了我输赢的道理，希望我不要被一时的胜利陶醉，不要被一时的失败困扰。