美术老师试讲需要注意什么？
首先要正确定位面试的形式和内容。招考和教考主要是模拟情境，也就是真实的模拟课堂。面对没有学生的讲座，很多人无法进入状态，很多人会陷入矛盾和迷茫。所以这就需要考生对没有学生的讲座做好定位，一定要心中有数。
在试行中我们必须注意以下几点:
首先要保证整个课堂的整体性，即导入新课、讲授新课、巩固提高、总结、作业、评价。这四个环节要在整个短试课程中逐一体现，缺一不可。
其次，细化教学内容，找出重点。我们不可能涵盖所有的知识点，一定要抓住重点，才不会“散乱”课程。2014下半年准备教师资格证统考。
第三，我们必须更加重视进口的设计。好的导入不仅能引起学生的兴趣，也能引起考官的兴趣，更有利于后面的课程。
最后，互动环节必须体现在课程的组织上。新课标要求以学生为主体，所以整个试讲也需要体现学生的主体地位，新课标也强调学生的自主、合作、探究。这些学习方法都是通过试讲过程中的互动环节进行的，比如小组讨论、学生自主收集资料和阅读材料以及提问等。
第二，调整心态
要对自己充满信心，永远不要不知所措。想想那么多人，那么复杂的考试程序，坚持下去，相信自己是最棒的，相信自己能确定。礼貌待人，眼神交流，手势自然，说话流利，穿着得体。要考虑和训练如何在考试中给评委留下良好的第一印象，从一进一出的动作中表现出个人的文明礼貌，从表情和眼神的炫耀中表现出自己的谦虚自信，从得体和早适应的着装中增加自己的从容。
为自己设计进出门的动作，设计简洁有特色的开场白和结束语，表达的巧妙准确。设计与评委和“学生”交谈时如何表达眼神，如何消除紧张情绪。至于面试的衣服，一定要感觉舒适得体，提前穿好。千万不要让全新的衣服成为你的心理负担。
第三，如何高效准备
第一，熟悉美术课的类型。义务阶段美术课分为欣赏与评论、造型表现、设计应用、综合探索四个区域。高中美术分为美术鉴赏、绘画雕塑、设计与应用、书法篆刻、现代媒体艺术五个模块，所以在备考的时候要做好针对性的准备，针对不同的领域和模块分别进行练习，让每个领域和模块的题目都可以讲。
第二，设计一到两个精品课例，完全按照考试要求，兼顾每一个细节，精心设计中间环节的开场白、结束语和过度语言，以本课为范本，为其他课做好准备。当然，如果时间允许的话，多设计几节课更好。
第三，试着反复讲，通过不断优化来提高。对于面试，尤其是试讲，重复是最大的力量，熟练是最大的资本。所以教案的编写不如实战演练充实，最好有观众演练，因为这样既能征求别人的意见，又能增加演练的真实性。如果正式考试前有不少于10的正式演练，相信面试就成功了一半。
四、注意事项
首先，庭审的介绍要精彩，因为很多评委在你说完之前就已经打出了自己的分数，所以尽量把自己最精彩的部分展现在前面。
第二，不能因为没有学生，就满员了。即使没有学生，也要通过不同的渠道表明课堂是以学生为本的。
第三，不要超过时间限制，比如全国统考的教学资源给出10分钟的试讲，尽量让你的试讲在9分钟内结束，保证时段的完整性。