如何选择一本适合孩子的作文书

女儿上大学学中文后，第一学期就有专门学习汉字的课程。王老师从书房里拿出一本《汉字详解——1000汉字的起源与演变》送给女儿，女儿看后赞不绝口。可笑的是，王先生在女儿上小学不久就买了这本书给她看，女儿却一直不想看。后来我把它放在书柜里，没想到她上了大学就派上了用场。

《说文解字》的介绍是这样的:

本书以65，438+0，000个有代表性的常用汉字为例，分别阐述了它们是如何从甲骨文、金文演变到小篆、楷书、简化字的。同时，通过形的分析，详细说明了形与每个词的意义之间的内在联系。每一个词的本义、引申义、借义也都用古诗词中的例子进行了描述作为佐证。从形、音、义三个方面对一些容易错、读错、用错的词进行了比较，指出了错误的原因和纠正的方法。本书有助于提高读者阅读古诗词和正确用词的能力；对从事语文教学的人来说，也是一本很有实用价值的参考书。

从介绍中可以看出，这是一本学术性很强的专业书，不适合小学生阅读。当时我也向老公质疑过这一点。他想，在小学生刚开始学汉字的时候，如果能配合女儿的学习，给她讲解一下汉字的起源，肯定能帮助她学得更好。但实际情况是，我拿回这本书后，我和老公看多了，孩子一点也不喜欢，我们就跟女儿说，她不想听。

其实像这样的案例还真不少。经常是老公给女儿买书，女儿不太喜欢看，而我给女儿选的书大多很喜欢看。为此我经常开玩笑说老公不懂孩子心理，老公则嘲笑我不成熟。

后来我们分析，王老师买的书大多侧重知识性、实用性，也就是所谓的“有用的书”，而我更注重故事性、趣味性、生动性，也就是所谓的“好看的书”。女儿之所以喜欢读“好书”而不是“有用的书”，取决于她的心理和思维发展。在小学阶段，孩子的思维从具体的形象思维向逻辑思维转变，尤其是在小学低年级。儿童的逻辑思维在很大程度上受到具体形象思维的束缚，他们的逻辑推理需要依靠具体形象的支撑，甚至需要借助直觉来解读抽象概念，这也是小学一、二年级数学课本中图形很多的原因。在这个阶段，孩子们对有插图的书感兴趣，甚至是没有文字的漫画书。他们依靠具体的图像来理解文字的内容，也可以简单地通过看图来诠释自己的道理。而且我买的书正好符合孩子的胃口，所以我女儿更喜欢看。

女儿刚上小学的时候，我不懂心理学，所以买书的时候，如果女儿不在身边，我往往会靠直觉。带女儿去书店选书就容易多了。我们经常带女儿去书店看书。女儿识字后，自己翻遍书店的书架，最后拿着书坐下来看。我一般都是跟着女儿看她对什么书更感兴趣，然后根据我的判断选择更适合她的书。这是一个很有效很简单的招数——给你喜欢的，这样你买回来的书一般都会被你女儿喜欢。

高一下学期，有一次我和女儿逛书店，发现她盯上了一本《小学生智能快餐》。我浏览了一遍。这是一套书。书上的字都是拼音，内容都是简单的故事。每个故事也有一个或两个简笔画的小插图。而且故事讲的是小学生各科知识，连数学题都是用故事的形式表达。我觉得很有意思，信息量也很大，女儿也喜欢，就抱着试一试的心情买了这套书。

回到家，我试着给女儿讲了几个故事，孩子们特别喜欢。第二天放学回家，女儿看起来就像拿着一本书。我一开始读的很慢，因为大部分数字她都不认识。她必须先读拼音，然后翻译成完整的句子。几天后，我发现她的速度更快了，不是因为她认字多了，而是因为她读拼音更快了。而且，在这之后，女儿读书的热情一发不可收拾。然后我们给她买了几套漫画，比如《父子》、《加菲猫》、《史努比》，还买了很多带拼音的故事书。才过了那个学期，女儿的阅读量和知识面都有了突飞猛进的提高。

现在书店里的童书太多了，以至于家长们有时都分不清什么样的书适合自己的孩子。而且即使是放在“童书”书架上的书，也不一定适合孩子阅读。既然这样，我们不妨观察一下孩子，看看什么样的书吸引他们。跟着孩子的眼光给孩子买书，也可以说是站在孩子的角度考虑问题，尊重孩子的选择。只有满足孩子的需求，效果才会好。

给孩子选择好的课外读物的另一个方法是关注孩子的同学在读什么书。

女儿四年级的时候，同桌是一个很喜欢读书的男生。我女儿经常向他借书看，比如《恐怖科学》《丑陋的虫子》《植物咒语》，很刺激。有一天，女儿上床后，我翻看了半部《杀人病大全》，觉得很不错。第二天在网上买了一整套。女儿看到我给她买了全套的《恐怖科学》，不一会儿就看完了大部分，非常开心。

《恐怖科学》系列内容丰富，语言幽默，插图夸张。读完这一系列的书，孩子可以在轻松愉快的状态下学习各种知识，不会有枯燥的记忆。那时候，我总能看到女儿一边看书一边咯咯笑。后来推荐给很多朋友的孩子看，反响很好。

通过女儿小学几年的学习，我有一个小发现:给孩子看漫画书的时候，一定要让他们读一些经典，比如《父子》、《史努比》、《三毛流浪》等。有些漫画书不适合孩子看，虽然孩子喜欢。

有一段时间，女儿特别喜欢动漫书籍，身边的同学也在流传。但是，那段时间，我发现女儿的作文并不是那么好。最大的问题是句子不连贯，文本中不时蹦出一两个象声词，如“砰”、“啪”。起初，我很困惑。后来发现都是那些漫画书，因为那些漫画书里几乎没有连贯的文字，只有一些简短的拟声词和画面中人物的呼喊。女儿见过不少，自己的作文里也出现过这样的话。我觉得这样不太好，就把女儿作文中的这种现象跟她的语文老师沟通了一下，老师也有同感。后来，我给女儿买了其他的书。过了一些日子，女儿作文里的“漫画语言”渐渐少了。

满足好奇心，孩子需要多读书；孩子们需要读更多的书来学习知识。父母有责任满足孩子的学习欲望。但是，如何给孩子买书，买适合他读的书，需要家长花一些时间。家长们当然可以开动脑筋，想出一个好办法，为孩子挑选合适的书籍。

报纸杂志，新鲜知识

作为一个有经验的人，每当有人问我，我的孩子平时读什么，我总是告诉他们，他们每天读报纸是非常必要的。女儿从小看报纸受益匪浅。

自从来到北京，我和我丈夫就一直订阅《北京青年报》。老公每天回家最重要的一件事就是看报纸，我看的很认真。有时候我会对自己小声说:“你想看穿报纸吗？”女儿上幼儿园的时候，因为想让爸爸陪她玩，经常从爸爸手里把报纸抢过来扔到一边，说:“再看报纸！”“我想我的女儿是从我这里学到她的单词的。有时候忙家务的时候，看到老公老是翻看报纸，我就忍不住说点什么，女儿就拿这个和爸爸对着干。

女儿上小学后，她开始读书。一年级的时候，她喜欢躺在报纸上，在父母看报纸的时候读她认识的单词，数她认识多少个单词。于是我数了数，突然有一天，我发现她不再数她认识的单词，而是开始读报纸的内容。

大约从二年级开始，女儿几乎每天都看《北京青年报》。从一开始只看C漫画，《寻找差异》和数独，到看一些发生在身边的小故事，逐渐养成了看报纸的习惯。那时候我每天进门就把报纸拿回来放在鞋柜或者餐桌上。当我女儿放学回家后，她放下书包开始看报纸。当她看到精彩的地方时，她会开心地和我们交流。

初中高中的时候，女儿看报纸就开始关注那些国内外的大事，经常发表自己的看法。有时她会和父亲争论某个问题。

因为看报纸，女儿的思维总是与众不同，在同学中的表现也很突出。老师说她的观点总是很新颖，比其他学生懂得多。我记得很清楚，我女儿四年级的时候，她的班主任跟我说了一句话:“你女儿真厉害，她上课讲话居然把国家领导人的话都用上了。”我和她爸爸猜测这应该是我们女儿在报纸上看到的，在课堂上派上了用场。

初中高中的时候，女儿看报纸就开始关注国际国内的大事，经常发表自己的看法。有时她会和父亲争论某个问题。中学以后，我开始写议论文，女儿经常在文章中引用最生动的时事，为文章增色不少。分科后她学的是文科，学综合文学很轻松。现在的文艺综合考试，既考课本上的东西，又考分析问题、解决问题的能力，往往与现实结合紧密。这个时候，看报纸的优势就更加明显了。

另外，我还特意让做编辑的朋友给我女儿做了精品导购。这是一份非常时尚的报纸。我之所以让女儿读，是想让她了解一些时尚的东西，开阔眼界。而且作为一个女生，紧跟潮流也没有错。我真的不希望她成为一个只会看死书，不会打扮的现代“out”青年。事实证明，长大后的她，穿衣品味多少受到了这份报纸的影响，看起来真的很活泼漂亮，青春阳光。

高质量的家庭教育应该是充满了很多“润物细无声”“无心插柳柳成荫”的过程，我家就是这样。我们一开始也没有刻意让孩子看报纸，一切都很自然的慢慢进行。我想说的是，父母作为榜样真的很厉害。正是因为我和老公天天看报，女儿也跟着看，养成了看报的好习惯。报纸的内容都是当下发生的事情，而孩子通过报纸了解到的都是非常生动的时事，无疑是发生在身边的“历史”和“政治”。看报能让孩子“关心家事、国事、天下大事”，我觉得应该是高水平的教育。

除了报纸，订阅几本好的儿童杂志也是拓宽知识面的有效手段。

订阅北京青年报，会有几个免费赠品供读者选择。一直以来，我们全年都选择《读者》杂志。《读者》里的文章虽然简单，但都是真实感人的故事或者精辟深刻的哲学随笔，从中可以学到很多人文知识。几乎从我爱上《北京青年报》开始，女儿就跟着我们一起看《读者》杂志。《读书人》可以说是我们家看的最久的书了。每期《读者》一进家门，大家总是争先恐后地看。一开始，女儿只看浅显易懂的《幽默与笑话》。后来，她开始阅读短篇小说，渐渐地，她被要求阅读每一篇。在这种相同的阅读背景下，《读者》中的故事和观点成为了我们一家人经常谈论甚至争论的话题。女儿上初中后，老师特意嘱咐她订阅《读者》杂志。那时候女儿已经读了好几年了。女儿的文笔朴实，却饱含真情，这是《读者》影响的结果。

除了读者，小学六年期间，我们还订阅了她从小就喜欢的米老鼠，以及儿童文学、少年文学等适合小学生阅读的刊物。《中国国家地理》本来是我和老公都很喜欢的杂志。没想到女儿很喜欢，还从中受益。当她在高中的时候，她非常容易地学习地理。《自然历史》是中国国家地理出版社专门面向青少年推出的科普杂志。女儿从小学六年级开始订阅，一直到高中毕业。

相比书籍，杂志是短小独立的文章，孩子很快就能看完一本，让长时间无法集中注意力的孩子不会觉得无聊。像米老鼠和Reader这种轻量级的杂志，一般都是一个女儿一口气看完，成就感得到极大满足，也不会花太多时间。最重要的是杂志上的知识可以弥补课本知识的不足。中国国家地理和自然历史杂志可以作为小学自然和科学课的辅助教材，这样从小打下的良好的知识基础对孩子进入中学后生物和地理的学习会有很大的帮助。看杂志更有利于写作。借鉴别人的文章，必然词汇丰富，语言流畅。女儿小学每次写作文，总是写得又快又好，不像有些孩子写作文很着急，一篇文章要憋两三个小时。这不是看杂志的功劳吗？

毫无疑问，课外阅读非常重要。如果说名著是佳肴，那么报刊杂志就是餐桌上的配菜。相比较而言，后者必不可少，更容易让孩子消化，经济实惠。而且，为了让阅读成为一种习惯，用报纸杂志引导孩子无疑更方便。现在的报纸杂志种类越来越多，质量也更好。家长不妨精心挑选几份适合孩子阅读的报刊杂志，让孩子健康快乐地成长。

一本腐烂的“百科全书”

在我们刚到北京的那些年里，王先生经常在业余时间写一些文章，并在报纸和杂志上发表。拿到稿费后，他总是直奔海淀书城买书。我记得很清楚，王先生在北京收到的第一笔款项是100元。收到货款后，他第一时间去了书城，给女儿买了一本图文并茂的书《最新21世纪儿童百科》。价格仅为65，438+000元。这是一本我们“垂涎”已久的书。当时我们舍不得买，因为觉得100元太贵了。

我们之所以喜欢这本百科全书，是因为我们的女儿每天总是问不完的问题，有时她让我们无言以对。例如，当停电时，我们点燃一支蜡烛。她盯着蜡烛的火焰问道:“为什么蜡烛的火焰是蓝色和红色的？”当她去自然历史博物馆时，她会问:“地球上的第一个人是怎么来的？”有时候她对我们的回答很满意，有时候又不满意。过几天，她又会问同样的问题，说“妈妈，我还是不明白……”很多时候，由于我们知识的限制，根本没有办法回答她的问题，那时候还没有互联网。

在我们买了最新的21世纪儿童百科全书后，我和老公得到了宝藏。只要女儿问我们答不上来的问题，我们就看。这本书分为世界万象、世界风貌、动物世界、植物世界等十几个部分。涵盖面广，基本满足了女儿的需求。慢慢的，当我们回答不出女儿的时候，她提醒我们:“你们不会翻翻书吗？”

上小学后，女儿开始读书。遇到什么问题，她都会主动去最新的21世纪儿童百科找答案。

女儿上二年级的一天，我们一家人去爬山，看到路上有很多“漏斗”一样的小坑。女儿很好奇，就蹲下来观察，问是什么。我是农村长大的，小时候见过这个东西。这是一种bug。它会用自己的嘴磨碎泥土，在看起来像漏斗的土地上筑巢，然后藏在漏斗的底部。小时候经常用虫子把自己的窝挖出来，放在手心里。我感觉到虫子在我手掌的泥土里爬来爬去，痒痒的，很有趣。因为虫子在筑巢时是向后移动的，所以我们称之为“老姐倒了”，经常会有一群小朋友聚在一起喊“老姐倒了”，看虫子筑巢。

女儿听我说话很开心，感觉很新奇。她会带一只回家仔细观察，想搞清楚这只虫子叫什么，习性是什么。于是我们把小虫和它的窝放在一个空的矿泉水瓶里，带回家。一回到家，她女儿就匆匆看完了她最新的21世纪儿童百科全书。在“动物世界”这一节，她几乎是一页一页的找。最后在“土中生物”一节，通过一张小图和下面的文字，她知道了这种昆虫叫蚁狮，是一种蚁巢的幼虫。因为最新的21世纪儿童百科里的资料非常有限，女儿找了慈海，终于得到了一张清晰的蚁狮图。原来，蚁狮以蚂蚁为食，它创造的漏斗形巢穴是捕捉蚂蚁的陷阱。蚂蚁爬到窝边，就会不小心滑到漏斗底，然后藏在土里的蚁狮就会抓住蚂蚁，美餐一顿。蚁狮在土里变成蛹，最后浮出蚁穴。

明白这一点后，女儿每天放学就去抓蚂蚁，开始养蚁狮，直到它变成一个蚁巢。同时，她还写了观察日记。

蚁狮事件后，女儿更加喜欢她最新的21世纪儿童百科全书。她在外面看到不知道的东西，回来就要去看看。即使没有遇到什么问题，她也喜欢时不时地看百科全书，学到了很多科普知识。女儿小学还没毕业，百科全书翻过来封面就掉了，书页也掉了。

有一次我在厨房淘米，发现坛子里的大麦有虫子，就叫女儿过来看。女儿看到比麦粒还小的黑虫子，脱口而出:“象鼻！”“原来我女儿因为经常看《昆虫》这一节，一眼就认出了麦虫是象鼻虫。她兴奋地说她认识象鼻虫很久了，终于看到实物了，还让我不要把那些麦粒倒掉，让她养。

小学时，女儿在班里的知识面比班里的同龄人更广，也更“有学问”。21世纪最新儿童青少年百科全书必不可少。其实她经常查阅一些字典，比如《现代汉语词典》、《辞海》，还有一些科普书籍。无论是阅读课外书还是查阅参考书，或者是孩子进行的其他活动，家长的引导都是非常重要的。我经常想象，如果王老师不及时买书，如果我们遇到问题时不经常查阅21世纪最新儿童青少年百科全书，孩子就不会意识到参考书的重要性，书的使用价值也就无从谈起。

女儿小时候，我和老公曾经开玩笑说，她在我家是“十万个为什么”。孩子对世界充满了好奇，他们天生就有强烈的求知欲。他们的小脑袋里总是装满了各种各样的问题。面对极度渴求知识的孩子，家长不可能什么都知道，什么问题都回答。所以，我觉得给孩子准备一些参考书是非常有必要的，这样当孩子问不完的问题时，就能和他们一起找到答案。在寻求答案的过程中，孩子的好奇心通过探究事情的根源得到满足，自己解决问题的同时成就感也得到满足。对于一个孩子来说，好奇心和成就感的满足是提高学习兴趣的法宝。

给小学生选择参考书时，要考虑可读性和趣味性。这样的参考书不仅可以给孩子解题，也是平时很好的阅读材料。总之，在选择时，要考虑内容和风格是否适合孩子的口味，尽量选择纸质较好、外观舒适的参考书。

现在互联网的搜索功能非常强大。作为每天使用电脑的成年人，我们可能会觉得纸质参考书有点多余。但对于没有广泛接触网络的小学生来说，手头还是应该有一些参考书，以备随时参考。此外，纸质工具书也有其不可替代的地方。毕竟翻书的时候可以感受到浓郁的文化氛围，找到更准确的信息，这是网上检索无法比拟的。