大班六一主题活动计划
1大班6月1日主题活动方案
一.活动目标
通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性都能放飞，潜力都能充分发挥，让孩子在游戏中收获更多的团结协作等精神。进一步了解幼儿教育的新理念，从而启发如何教育孩子；通过向家长和社会展示幼儿“六一”活动，进一步塑造园所的良好形象；增强老师、家长和孩子的环保意识。
二、活动准备
1.布置节日班级环境及全园周边环境(5月23日布置操场，张贴宣传标语“追寻童年，快乐，智慧！”5月23日前，各班安排“六一”主题展)。
2.准备好参加课堂活动。
(1)排练诗歌表演节目(4月中旬选定节目，5月11日检查服装、道具、音乐准备，尽量安排在各班，5月20日全园排练)；
(2)注意收集制作环保玩具的废料(纸箱等相应材料)。
(3)每节课设计一个“亲子”游戏或其他游戏(游戏计划第九周到期)，做好备货工作(5月20日备货验货)。
(4)各班开展幼儿延续故事的教育活动，让幼儿在延续故事中获得经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师，挖掘和培养孩子的一些“天赋”。
3.各班完成班内“两个幼儿之星”竞赛日程，并向主任办公室提交方案。
4.你将准备活动奖品和礼物。
5._ _做好主持工作的准备。
6.利用黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，以引起家长的重视，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。
三。活动时间和场地安排
5月_ _:庆祝六一系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛，向家长发放“环保”宣传资料。
5月_ _:环保“有用纸箱”制作大赛；
May _ _:“两颗小星星”比赛；
5月_ _日:庆祝“六一”儿童节和“结对子”游园会及颁奖大会。(内容包括:儿童舞蹈表演；军械库表演；颁奖；“结对”亲子游园活动)
四。活动的内容和要求
1，儿童诗歌展演比赛
(1)目标:培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
(2)要求:每班给孩子准备一首诗；选材符合本班孩子的水平；每个人都与孩子有关；表演活泼大方；服装设计符合诗词内容需求；有一定的背景和表演道具；阅读效果和音乐都不错。
(3)奖项:
根据表演情况，颁发表演奖、舞台设计奖、音色奖。
2.环保“有用纸箱”制作比赛
(1)目标:利用纸盒设计制作环保玩具，培养孩子的动手制作能力、创新意识和环保意识；进一步树立教师和家长良好的环保意识。
(2)内容和要求:要求人人参与，即参与收集废纸箱、纸盒等废旧物品，参与环保玩具的设计和制作；生产过程中保持周围环境清洁；孩子的制作要求在1小时内完成(主要材料为纸箱，也可加入其他废料)。
(3)比赛形式:比赛以班级为单位进行，由班主任老师和生活老师组织指导幼儿的制作活动，备课老师到其他班级进行抽签检查评比。
(4)奖项:根据小朋友的设计制作情况颁发班级奖和作品奖。
4.“两个年轻的明星”比赛
(1)目标:通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容及要求:要求所有选手参加以下三项比赛:
a、故事续写赛:选手根据给定的故事线索续写故事，要求根据故事线索构造合理的故事情节和结局。
B.才艺比赛:要求选手根据自己的兴趣和特长表演一个节目；然后根据他们的表演回答相关问题(表演和回答问题4分，服装2分，满分10分)。
c、智力回答:要求选手根据主持人提出的问题进行回答(分为三组)，每个答案给1分。
(3)竞赛形式:在班级竞赛的基础上，每个班选出3名幼儿参加年级竞赛。年级赛由学前班和大班各选拔6名幼儿，中班选拔5名幼儿，小班选拔4名幼儿参加全园决赛。
(4)奖项:根据参赛选手的总成绩，评选出10名“二孩之星”，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:5月可弹性举行班级比赛，5月中旬举行年级比赛，5月30日举行全园决赛。
5.花园活动
(1)活动目的:通过参加游园活动，让孩子进一步感受到儿童节的快乐、幼儿园生活的幸福和父母的爱；培养孩子与人合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。
(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其他游戏)。
(3)活动形式:家长可以和孩子一起做游戏。
动词 （verb的缩写）扩大影响
目的:通过新闻界的报道和家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的作用。
大班二六一主题活动计划
一、活动目的:
1.通过各种活动，学生可以在玩耍中了解各种传统的民族文化。
2、在游戏的过程中，增进学生与学生之间的情感交流，体验游戏中的快乐。
3.通过这次活动，同学们除了了解知识，身心各方面都有了很大的进步。
二、活动时间:
1.活动准备:5月20日-5月27日。
布置场地，准备活动道具和材料。员工培训到位)
2.活动开始:5月30日上午。
三。活动安排及活动设备准备:
(1)抛锅:
准备六个啤酒瓶和至少三十根筷子。每个人有四次机会。参与并获得1积分。之后根据投掷次数，陆续加分，5分封顶。
(2)弹球:
准备三个同样大小的纸盒子，15个乒乓球。每个人有四次机会。参与并获得1积分。之后根据箱子数量，一个一个加分，5分封顶。
(3)粘鼻子:
准备三张大图(不带鼻子)和三个鼻子。学生用布条蒙住眼睛，把鼻子贴在图片中的脸上。根据学生贴的鼻子对不对来判断分数。参与有1分，5分封顶。
(4)弹球夹紧:
准备四份，每份10玻璃子弹。给定时间，在规定时间内夹紧后得满分。参与1分，夹一个0.5分，封顶5分。
(5)绕球过马路
准备四块球板和四个乒乓球，把乒乓球放在球板上，带球绕过八个凳子，参与得到1分。会根据绕过大便的次数给分，一次0.5分，封顶5分。
四。事件备注:
1.各班由班主任或代课老师带领到本班的活动场地，未依次的同学在活动场地外等候。
2.每堂课都有指定的活动，每个活动的预计时间是一个小时。如果两个活动结束了，还有较多的时间，可以让学生在老师的指导下参加自己没有参加过的项目。
大三班6月1日主题活动方案
一年一度的六一儿童节，是孩子们最期待的节日，也是幼儿园最盛大的节日庆典。为了让孩子们过一个独立、快乐、有意义的节日，我园秉承《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与，我快乐”为活动宗旨，把主动权交给孩子们，让孩子们真正成为活动的主人。
一.活动的主题
我分享我的快乐。
二、活动目标
让孩子在活动中体验到与他人交流合作的快乐，从而增强自信心和成功感。通过参与活动，家长可以和孩子一起装扮环境，一起搭建，一起制作，让家长了解幼儿园的素质教育理念，改变育儿观念，让孩子健康快乐成长。
三。活动内容和时间表
1，期待“六一”(_ _ _ _ _ _ _ _)。
2.欢迎来到“六一”(_ _ _ _ _ _ _ _)。
3.庆祝“六月一日”(_月_日)
4、发送“6月1日”(_ _ _ _ _ _ _)可随天气变化而变化。
四、活动过程
(1)六一准备:KT板，彩纸，胶带等。
各班制作“六一”倒计时展板，激发孩子们对节日的期盼之情。
(2)六一准备:手工纸、蜡笔、剪刀、各种广告纸等。
各班老师提前以书面形式向家长发出邀请，定下日期，和孩子一起营造环境。
小班:自主选择材料，在家长和老师的帮助下，装扮教室，张贴儿童画和手工作品，与同伴交流。
中班:鼓励孩子大胆说出自己庆祝节日的想法和愿望，协商确定布置方案。孩子、老师、家长共同参与计划的实施，装点环境，渲染节日气氛。
大班:利用各种材料，和同行合作制作花，彩球，小挂件，装饰环境。开展献爱心手拉手活动，帮助小班布置环境。
根据自己的经历，用不同的方式表达对节日的期待。
和父母一起做一张心意卡，逢年过节送给朋友，说一句祝福的话。
(3)庆祝“六一”
上午:亲子活动(7: 30-10: 00)
1，地点:各班活动室
2.准备:各班老师准备节日演讲的道具由各班准备。
3.每节课的活动:
小班:
1，班主任发言
2、合唱《六一快乐》歌剧演唱
3.亲子游戏:
我和我妈来个比赛(看谁会洗手)穿鞋脱鞋(尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助弱小的孩子)。袋鼠妈妈太可爱了(用布袋装着母子一起跳)。
1，老师的发言
2、打击乐
3.亲子游戏；
我和我妈来参赛:(洗手帕)小马驮粮:(和家长一起参赛)双腿背着沙袋走，走过草地，用沙袋顶在头顶，双臂水平过独木桥，最后拿到粮食后返回。(沙袋不能倒，不然要回到起点。)站好:母亲握着孩子的手，用布蒙住眼睛，在指定的圆圈内迈步。在规定时间内没有走出圆圈的家庭获胜。
大类:
1，老师的发言
2.合唱:《欢庆六一》歌曲亲子才艺展示
3.亲子游戏:
弹球夹(在规定时间内，用筷子把弹球放入另一个工具，很多家庭会赢)你扔，我捡(孩子和妈妈站在3米距离的线上，妈妈背对孩子扔球，孩子用篮子接住球，很多在规定时间内赢)团体赛:蜈蚣比赛，8个家长和8个孩子(男女)为一组，每次。家长牵着孩子的手，两腿之间夹着一个气球(孩子拿着沙袋)，从起点开始听口令，做到中途不停，速度快(中途不能用手碰球，否则视为失败)就赢了。
下午:(安全卫生知识竞赛，育儿经验交流)2: 30-5: 00地点:户外活动场地参与者:孩子和家长。
活动准备:答题(连同活动第二阶段各班邀请函)提前发给家长，以便家长和孩子熟悉。
6月1日至4日大班主题活动方案
活动目标
1.通过活动锻炼孩子手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。
2.能够积极参与活动，体验合作交流的快乐。
3.通过活动，孩子们可以感受到节日的快乐，拉近与家的距离，培养家长和孩子参与活动的情感。
4.真正感受到六一儿童节的快乐。
要准备的活动
1.提前通知家长为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，并在活动当天带到幼儿园。
2.气球，铁竿，水，土，运动场地。
3、老师和孩子们提前布置和装饰教室，迎接节日的到来。
4.提前教孩子游戏。
活动程序
1，8: 00-8: 20，导演致辞。
2、8: 30-8: 55孩子早操。
3.9:00-10:00，各班到指定区域活动:
(1)捏泥:利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子意愿或自身条件完成。家长和孩子* * *完成1-2全集，一起收藏作品，展示所有作品。
(2)抛泥凹:又称抛瓦凹，是将泥揉成碗的形状，拍在地上。碗底的洞破了，对方会拿泥巴去补，直到把对方的泥巴拿下。2.贴饼就是把泥做成小手那么大的饼的形状。家长、孩子和墙要保持一定的姿势，对准墙，把自己手里做的泥使劲往墙上扔，看能不能做到。
4.10:10——10:50民间游戏中的亲子互动。
(1)炒黄豆——大班、中班:自由形式(两个人对面站着，两个家长一组，两个孩子一组。孩子们站在父母一边，手拉着手唱着儿歌，同时有节奏地向左右挥动双手。童谣读到最后一句的时候，两个人一边举起胳膊* * *一边做同样的动作。爆炒黄豆和翻跟头！)
(2)矿爆——大班，中班(比赛前，决定一个作为追赶者，其余作为逃跑者。逃脱者可以四处逃窜。只要追赶者能抓到一个人，就是胜利。逃亡者保护自己的方式是，被抓时立即下跪，说追者必须停止追他，另找目标追。而“地雷”只能蹲在原地，等着别人拍它，喊“爆炸”，然后被救出，继续做逃亡者。被抓住的人是第二轮比赛的追逐者。)
(3)抬轿——小班、辅导班:比赛形式(3人一组，爸爸妈妈做轿子，孩子做新娘，做轿子的父母右手握住自己的左手腕，然后左手握住对方的右手腕后蹲下，做新娘的孩子把脚分别放在两个轿子的扶手之间。把两只手放在轿夫的肩上，轿夫就站了起来。当他们听到口令时，他们开始行走。他们一边走，一边说着童谣，到达目的地。每一组到达目的地的孩子都可以得到一个气球作为奖励，童谣会阻止新娘下轿子。换个角色，重新开始。
(4)抓老鼠——小班，小班(请小朋友做老鼠，散开圆圈，家长围成一圈做抓老鼠的笼子，游戏从家长手拉手读儿歌开始，做老鼠的小朋友进出笼子吃东西。他们一听到给出口令的老师喊“咔嚓”，做笼子的家长马上蹲下，来不及逃跑的老鼠就被抓住了。
5.10:50——11:10父母送礼。
父母互赠节日礼物给孩子，鼓励孩子用各种方式(拥抱、亲吻)表达祝福。
6、11:20——11:30老师给孩子送节日小礼物。
扩展活动
1.儿童完成的泥瓦匠作品风干后再次集体展示，鼓励每个孩子介绍作品名称。在以后的每次主题活动中，都可以根据主题的需要，组织孩子玩泥巴。
2.将活动中拍摄的照片张贴在幼儿园的主题墙上，供小朋友和家长参观和讨论。
3.继续收集民间游戏，纳入园本课程。
大五班6月1日主题活动方案
一、指导思想:
儿童节是孩子们最重要的节日。为了让孩子们度过一个快乐、充实、有意义的节日，长林分园举办了以“庆六一，秀风采”为主题的庆祝活动。让孩子充分展示自己的才华。体现长林分园全体孩子、家长、老师健康向上的精神风貌。
二、活动目标:
通过“六一”的庆祝活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，让他们过一个快乐难忘的儿童节。通过活动，家长可以通过参观和参与孩子的节日庆祝活动，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子。通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。
三。活动主题和口号:
主题:庆祝丰富多彩的“六一”展览，享受孩子们的成长和快乐。
口号:“我能行，我很棒！”"
四。活动安排:
1.活动时间:5月10，幼儿园领导8: 00接受幼儿园节目；5月20日9: 00大会堂节目彩排~ 21；5月27日上午，全园彩排；5月29日6: 30，家长老师为孩子盛装，8: 00孩子进入大礼堂，9: 00节目正式演出。(暂定时间)
2.地点:_ _大会堂。
3.参加人员:幼儿、家长、老师、全园领导。
4.总体规划:_ _ _ _
5、安全工作:班主任。
6.主持人:老师主持_ _，小朋友主持_ _。(人员待定)
7.舞台布置:_ _ _ _
动词 （verb的缩写）活动流程:
1.主任及领导代表致辞。
2.儿童艺术表演。
3.大班毕业照
不及物动词活动准备:
1，用节日的气氛和全园的周边环境装饰班级环境(贴宣传标语“我能行，我很棒！”)。
2.准备好参加课堂活动。
(1)排练歌曲表演节目(4月中旬选定节目，5月10日检查服装、道具、音乐准备并尽量安排在各班，5月27日全园排练)；
(2)各班调动家长积极性，邀请家长参加文艺演出，安排时间让家长排练。
3.幼儿园准备活动的证书、奖品和礼品。
4.利用黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，以引起家长的重视，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。
材料汇总:幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅、儿童信息通知、家长出席签到表、家委会、评委及管理人员费用、六一儿童礼物、工作牌、评委卡、签到表、评委桌、标语、家长参与礼物。
七。活动方案和具体时间安排:
(1)庆祝大会
1.8: 30前完成入场(各班在指定位置就座，主持人致开幕词)。
2、主任讲话和领导讲话
(2)儿童文艺演出。
本次儿童节活动由“儿童艺术展”、“班级特色表演”、“超级改变”等多种形式组成。
1，文体节目表演
(1)目的:让孩子在表演中感受节日的快乐，同时带给大家快乐的节日体验；培养孩子大胆表现的能力。展现长林分校特色的围棋和管风琴教学。
(2)要求:选择符合孩子水平的体裁；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐都录得很好。
2.超级变化
(1)目标:通过孩子们的表演，带给大家一些奇幻的想法。
(2)要求:材料应具有愉悦气氛的感染力；道具选择得当，小朋友大方，音乐清晰。
4.父母表演是为了娱乐
(1)目标:家长展现风采，给孩子良好的形象影响；给孩子们的节日增添色彩；加强孩子、家长、老师之间的沟通、联系与合作。
(2)要求:表演活泼大方；根据演出需要，有一定的演出背景和道具；准备好自己的音乐。
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