合格教师和不合格教师资格面试怎么分
幼儿园教师资格面试项目及评分标准解读
序号测试项目权重分值评分标准
一个专业的认知10 5爱孩子，尊重孩子。
5.热情负责
二、心理素质10 5能更好的控制情绪和情绪。
开朗，乐观，善良。
三观仪态10 6五官端正，举止自然大方，彬彬有礼。
4着装得体，符合幼儿教师的职业特点。
沟通15 8有良好的口头表达能力。普通话标准，口齿清晰，流利，得体，富有感染力。
7善于倾听，善于沟通，有亲和力。
五种思维品质15 8能分析、思考清楚。
7.有一定的适应能力，在活动的设计实施和环境的营造上表现出一定的新意。
了解孩子10 5具有了解孩子兴趣、需求、已有经验和个体差异的意识。
5能通过观察了解孩子。
七技能技巧20 10熟悉一些孩子喜欢的游戏和故事。
10有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本功。
评价与反思10 5能客观评价教育活动和行为。
5 .能根据评价结果提出改进建议。
小学教师资格面试项目及评分标准解读
序号测试项目权重分值评分标准
1.职业认知5 3热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向。
有责任心，热爱从事教师职业。
心理素质10 3积极自信。
3.有一定的情绪控制能力。
4应变能力强。
三外貌举止10 5行为举止自然大方，具有亲和力。
5服装得体，符合教师职业特点。
四言语表达15 4教学语言规范，吐字清晰，语速适宜。
表达准确、简洁、流畅，语言富有感染力。
善于倾听，适当回应。
五种思维品质15 6思维严密，条理清晰，逻辑性强。
5 .能正确认识和分析问题，把握要点，并及时做出反应。
4有一定的创新意识。
教学设计10 4教材处理得当，教学目标明确，重点难点突出。
能够根据小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
有效的学生活动设计可以引导学生通过自主参与和合作探究实现学习目标。
7.教学实施25 8教学结构合理清晰，能很好的控制教学节奏。
6 .知识传授准确，能基本完成教学任务。
能够根据学生的认知特点和学科教学规律选择合适的教学方法。
能够根据教学需要使用教具、学习工具和现代教育技术辅助教学。
3.板书工整、规范、布局合理。
八教学评价10 5能运用恰当的评价方法对学生的学习活动进行反馈。
5能对自己的教学过程进行反思，做出较为客观的评价。
解读中学教师资格面试项目及评分标准
序号测试项目权重分值评分标准
本人有强烈的从教愿望，对教师职业有较高的认同度，对教师工作的基本内容和职责有清晰的认识。
认知3关心学生，尊重学生，平等对待学生，关注每一个学生的成长。
心理5 3活泼开朗自信。
素质2情绪调节能力强。
3.外貌和举止。着装整洁得体，符合教师职业特点。
3.举止稳重端庄，教学风格自然，肢体表达得体。
四言语表达15 8语言清晰，表达准确，语速适宜。
7善于倾听，善于沟通，有亲和力。
五种思维品质:15 3思维缜密，富有条理。
4 .快速掌握核心要素，准确理解和分析问题
4看问题全面，思维灵活。
4创新解决问题的思路和方法
教学设计10 4理解课程的目标和要求，准确把握教学内容。
3 .根据学科特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点。
3教学设计体现学生的主体性
七、实施教学35、6、创设合理情境，注重学习动机的激发。
10教学内容表达和呈现清晰。
有与学生交流的意识，提出有启发性的问题。
8板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、贴切。
7.合理安排教学环节；时间节奏控制得当；有效运用教学方法和手段。
八教学评价10 5可以在一个过程中评价学生。
5 .能客观评价教学效果