太阳花训练营向农业警察学习什么？

2012暑假期间，由共青团徐州市委、徐州市青工委主办，招商银行徐州分行、学友教育承办的徐州向日葵快乐体验营，吸引了全市1500余名中小学生参加，得到了各级党和政府的充分肯定和社会的广泛支持，获得了家庭、学校和营员的一致好评，取得了良好的社会反响。

“只有被汗水浸透过的米饭才能特别饱满，只有付出过辛勤劳动的果实才会芬芳。”

向日葵快乐体验营是共青团徐州市委聚焦少先队根本任务，把体验教育作为服务少年儿童健康成长的基本途径的一次有益探索。体验营立足社会需求和学生愿望，通过营造丰富多彩的体验场景和浓郁的体验氛围，围绕“依托活动、广泛设岗、角色扮演、体验生活”的原则，引导少先队员参与各类体验活动，开展了一系列富有成效、亮点纷呈的体验教育活动，得到了我市各级少先队组织的积极支持和拥护。

团市委和市少工委密切联系、指导和跟踪活动。为保证活动效果，对营员的招募构成、内容项目的设计、活动的实施原则、活动的组织实施、活动效果的评估等方面给予了积极的指导和建议；积极指导安保工作，指导主办方制定详细的安保措施和方案，从人员数量、教官配备、志愿者招募、出行范围等方面提出严格要求；团市委相关领导和多次到基地参观，对活动内容和后勤保障提出了具体要求和方法。学生的体验式教育活动在时间、空间、内容、效果等方面得到保障和实施。

“只有通过体验，我们才能把一个陌生的、外在的对象变成一个熟悉的、可交流的、精神上的存在，从而点燃学生的求知欲望，丰富他们的认知品格。"

体验式教育是通过亲身经历学习做人做事的基本原则，并转化为行为习惯的过程。体验营的开展，希望能帮助孩子们“找到一份工作，扮演一个角色，收获一份情怀，明白一个道理，学到一项技能，养成一种品质”。

“护蛋活动、模拟招聘……这些活动精彩刺激，但更重要的是让我们明白了父母挣钱养家的辛苦和养我们的不容易。以后我会在家多帮父母做家务，在学校好好学习，报答父母！”一个孩子体验活动后写道。

一位妈妈告诉我们“孩子从体验营回家后，我和她妈妈都发现孩子在日常行为和习惯上长大了很多。”以前每个月都要花很多零花钱，现在知道不乱买东西，省钱。"

根据岗位功能，学农体验营设置了我是准妈妈体验(护蛋行动)、我是小农场主体验、我是小厨师体验、我是小记者/主编体验、我是小管家体验等规定体验项目。根据孩子的兴趣爱好，设置了警察、客房领班、温室管理员、超市营业员、菜农、厨师、采购员、会计、城管、公园管理员、导游等可选体验项目。

岗位设置是围绕体验式教育的目的。准妈妈体验(护蛋行动)的目的是让学生自己保护一个鸡蛋的感情，体会到家长和老师在长期培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅家长和老师，从关心身边的家长、老师和同学逐渐学会关心他人；葵花币的使用，让学生认识到父母在日常生活中是如何分配金钱的，如何把少量的钱发挥到极致，如何精打细算...

“这些经历未必能为孩子的高考试卷加分，让他们以优异的成绩进入理想的学校，但能帮助孩子走出家门，进入社会，作为一个更加独立、高尚的人为社会做贡献。”

“我只能记住10%我见过的，20%我听过的，但我能记住80%我经历过的。”这是一个孩子在剪辑《太阳花》时写的话。我相信80%会成为我们孩子一生的财富。有了刻骨铭心的经历，才能品味生活中的酸甜苦辣，才能真正收获成长的快乐。

向日葵快乐体验营倡导“快乐体验，让孩子学会感恩、学会生活、学会独立、学会自理、学会合作、学会沟通”的理念，开展一系列体验活动。活动伊始，主办方围绕活动目标，将活动分为“三个层次、四种关系、五类项目”。有三个层次，即小学低年级、小学中高年级和初中低年级；四个关系是指人与人、人与社会、人与自然、人与自身的关系。五类项目是指学生自我体验、学生及家长* * *体验、快乐大本营感恩体验、服务他人体验、自然体验等项目。

为了激发学生的兴趣，体验营精心设计了太阳花币作为学生职业体验的“工资”。在活动中，营员们有不同的位置和角色。营员可以获得不同金额的葵花币作为岗位工资。学生任务完成后，辅导员会将完成的职业经历登记在孩子们的“向日葵快乐体验营”护照上，并向营员发放向日葵币工资。多余的葵花币可以存放在招商银行，兑换礼品。活动设计激发了学生的参与热情。

“体验式教育内容丰富，形式活泼，需要动员更广泛的社会力量。要全面整合资源，发挥学校、家庭、社会的作用，构建完整的体验式教育格局。”

作为我市校外体验教育试点，团市委书记张克对今年暑期体验活动的政策引导、理念、管理、服务等提出了详细要求。林苗副书记多次看望基地营员，并对学员的住宿和活动进行指导。聂磊部长和刘玉总辅导员多次到基地看望学生，对辅导员管理和学生管理工作提出建议。

在团市委和青工委的正确领导和大力支持下，众多中小学校参与了此次活动。据不完全统计，云龙区泉山区华少街小学、西苑小学、求是小学、风华街小学、王辛庄小学、槐西小学、泰山小学、湖滨中心小学、段庄第二小学、元奎小学、湖北路小学、苏山小学、星火小学、朱敏路小学、鼓楼小学、大马小学、中山外国语小学、云星小学、解放路小学、青年路小学。来自贾汪区实验小学、团结小学、沛县葛峰小学、矿业大学附属小学等约24所小学的1500余名学生参加了此次活动。

参与单位和学校精心组织，创新管理。积极参与基地的管理和服务，真正做到全程跟踪管理，确保体验教育活动有序开展和取得实效。泉山区总辅导员胡芳、贾汪区总辅导员刘鹏带领领导与学生同吃同住。云龙区总辅导员白敬迪、鼓楼区总辅导员王芳高度重视，带领辖区优秀辅导员亲自与学生一起参与体验式教育活动和学生管理工作。云星小学、矿业大学附属小学、沛县葛峰实验小学、解放路小学、西苑第一小学、华少街小学等校领导高度重视，选派优秀教师带队。

根据活动通知(团旭威廉[2012]8号)精神和团市委、市青工委的相关要求，活动主办方编写了体验营辅导员操作手册，对工作职责、日常工作流程、外出注意事项做了详细规定，对活动设计做了详细规定，如“护蛋”、“葵花币”管理、“岗位设置”等。

“只有积极开展课程研发、教育教学和研究，才能更好地推动体验式教育的实施，强化体验式教育的效果。”

按照团市委、市青工委的要求和张克书记在座谈会上的讲话精神，我们积极加强教育和研究。向日葵体验教育基地形成了“参与式、互动式、体验式”的体验教育模式，让学生通过眼睛去观察，通过双手去实践，通过大脑去思考，通过自己的智慧去创造，在实践中体验，在体验中感受，在感受中成长，从而丰富自己的人生经历。

活动的每一个环节都以教学计划为依据，不断完善教育内容，激发学生兴趣。护蛋(准妈妈体验活动)从单纯的护蛋变成了“画蛋-护蛋-写蛋”，强化了体验教育的效果；招聘活动，从单纯的招聘到岗位，增加了就职演说。入营教育从单纯的纪律教育变成了基地国旗下的教育。孩子们进营的第一件事就是升旗仪式，教育他们爱国。

基地在“三个层次、四种关系、五类项目”活动目标划分的基础上，将学生的祖国感、社会主义感融入体验式教育活动中，不断创新、精心设计活动，构建了以基地内教育资源为主体、自然和社会教育资源为两翼的体验式课程体系。不断开创体验式教育的新阵地。在探索月亮湾农业基地和春情农业基地的基础上，学农体验营带领学生参观了百果园、珠山风景区、矿业大学等。，教育学生热爱家乡，激励他们。

为了促进家园营* * *教育的效果，孩子们在进营前通过短信告知家长需要配合的活动，在学生活动期间及时告知家长活动情况。活动结束后，他们可以通过学生和家长的问卷调查，及时了解体验过程中存在的问题，并加以改进。做到“我组织你参与，我评价你负责”，确保体验教育活动有序、有效、富有成效。

回顾体验营，我们取得了一些成绩，但也面临很多问题。展望未来，我们将继续加强教育研究，开拓创新，进一步加强与学校体验式教育的衔接，探索居家教育的方式方法，为青少年提供高质量的体验式教育活动，让青少年真正体验到活动的乐趣，收获成功的喜悦，为他们的全面发展和健康快乐成长服务。