如何提高自己的数学素养

有效教学是一线教师普遍关心的战略性问题。随着新一轮基础教育课程改革的深入，新课程标准的实施，特别是有效教学的不断尝试和实践，对教师的专业素养提出了更高的要求。英生的观察和实践经验告诉我们，教师的专业素养直接影响有效教学的质量。我学习后的体会如下:

1，要清楚的理解数学课本上呈现的知识结构。作为一名小学数学老师，你应该清楚的了解小学至少六年的所有数学知识，以及每个年级的学生应该达到什么水平。只有这样，才能用发展的眼光看待我们的教学，为学生的进一步学习打下坚实的基础，而不仅仅局限于我们经常教的那个年级或几个年级。而且，只有深刻理解所教的学科知识体系，才能设身处地为学生着想，才能使我们的教学真正符合学生的实际需求，促进学生的有效发展。

2、要广泛阅读小学数学教育教学书籍。阅读是提高人的素养的重要途径。作为新形势下的小学数学教师，我们应该多收集和阅读有关小学数学教育教学的书刊。如《课程论》《小学数学教学论》《小学教育论》《小学数学教育》《小学数学教师》都会有很大的帮助。也许我们会觉得有些专业知识对我们来说太过遥远，无法理解或了解。其实看多了，自然就明白了。因此，我们应该积极探索未知的知识。

3、研究一些“教学案例”。案例是一种理论和实践，是培养研究者对案例反思和团队合作能力的一种研究方法。普遍性比特殊性更重要，通过特殊性表现出来。这个案例既典型又具体。通过一些案例的分析，可以提高自己的教学能力。因此，教师应重视教学案例，并加以研究。

4、积极参加各科培训活动。职前教育是我们教育教学的重要基础，但要不断学习，特别是要参加培训学习。针对培训机构或学科的一些培训活动。如新课程培训、校本研修、网络研修、教材培训等。，以提升我们的专业素质。