你的家乡有民族校服吗？
把校服换成国服，可以帮助学生从小树立民族自豪感，不会因为民族不同而自卑。我们可以从小给学生树立民族自信心。每个民族都是独特的，民族文化是珍贵的存在。
我们来看看民族学校的国服。
昆明禄劝民族小学校服
彝族校服
花边以对彝族有重大意义的牛角和太阳为材料，绣有牛角、太阳和圣火图案。彝族先民对太阳、火、光、热的崇拜和敬畏，寓意着对学生的保护、祝福和关爱，希望学生健康成长，强身健体，驱走一切邪恶。
河池市都安县保安乡上镇村干部教学点
姚校服
男装是不对称的图案，有一种特殊的魅力。大衣左下角的图案像燕子、蝙蝠、蝴蝶、荷花，都象征着幸福、健康、吉祥。
河池市都安县保安乡上镇村干部教学点
姚校服？
上衣下角的图案俗称四角罗纹云，象征吉祥安康。
河池市都安县保安乡上镇小学，
壮族校服
根据百色当地壮族服饰，加以改良。上镇小学的孩子大部分是壮族，少数是瑶族，所以在花边上加了一点点瑶族元素，袖子和裙子上的第一条花边就是瑶族元素。
河池市大化县板兰小学
姚校服
半兰小学几乎所有的学生都是瑶族，所以这件校服是纯正的瑶族校服，是在当地瑶族服饰的基础上改进的。男女袖口分别为红袖和蓝袖，是瑶族服饰的一大特色。
河池市半兰小学和安兰小学
姚校服
(与第一所“河池市大化县板兰小学”仅一花边之隔)
贺州市高松小学
姚校服
这套校服是在当地过山的瑶族服饰的基础上改进的。女装风格与当地传统民族服饰风格相结合，三件套和花式图案也说明了瑶族同胞对美的追求。男装图案为王尧印，是瑶族先民流传下来的，寓意保佑平安。(这个还不错)
南宁市马山县秦龙小学时尚版民族校服，
没有国籍
上衣可选择长袖、七分袖，男童长裤可选择七分、七分或长裤。这套校服是广西师范大学设计学院师生精心设计的。是时尚简约的版本，适合汉化严重的少数民族乡村学校。
河池市蓝翔小学和王萍小学
庄校服
纯正的壮族元素，这种校服是以“黑衣壮服”为基础设计制作，男女佩戴红蓝领，是壮族先民赠送给得胜英雄或亲友以示敬意的长巾，并演变而来。三条斜纹袖口由壮族同胞头巾上的三角图案演变而来，寓意着生生不息的奋斗精神。
贺州黄石小学版——《郭珊瑶》版
男女校服的图案采用瑶族经典图案板和彩虹边，寓意幸福安康和对美的追求。短袖上衣是短袖，背后有拉链，时尚耐穿，裙摆打褶，青春活力。男士简约中国风，立领，一键扣，
河池市都安县保安乡上镇小学
(这张更好看)
国服是可以穿在身上的民族史诗。民族服饰的文化内涵丰富，包括原材料、纺织加工、印染工艺、刺绣工艺、图案、色彩表现、首饰工艺、文化价值等因素。所以，设计国家校服不是一件简单的事情。
他必须保留自己民族文化中最基本、最有特色的元素，每个分支都不一样。我们必须尊重这个民族的独特属性，这就需要有民族服装设计资质，受民族文化影响的设计师来完成。霓裳国服专注于各民族小学国服定制。
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