家长和孩子阅读清单推荐

疯狂的树叶旅行，迷失在雪中，飞离鸟巢，漫步月球，探索北极，体验心灵，像螃蟹一样攀爬。

一、活动目的。

学校是孩子学习和成长的地方，家庭是孩子生活的港湾，父母是孩子的启蒙老师，家庭和学校是孩子一生接受教育的两个重要阵地。家校携手开展“我读书，我快乐”亲子阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，促进孩子全面健康成长。

二、活动口号。

1，发狠读遍天下书。

2.让学习成为一种习惯，让阅读成为一种乐趣。

3.我读书，我快乐，我读书，我美丽。

第三，活动准备。

校园。

1，学校图书保证全天开放，每个班级都有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借书提供方便。

2.在各班的学习园地开辟“我读书，我享受”，介绍名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书经验，让孩子在潜移默化中读好书，受书的影响。

b，家庭。

1.每个家庭都要给孩子创造一个良好的读书环境，做到四个一:不被外人打扰的小位置，小书桌，小书架，台灯。

2.父母带着孩子去买一些必读的书。

四、活动流程。

第一阶段:宣传动员。

向家长宣传:各班向家长发出“亲子阅读活动”倡议书，号召家长阅读。并倡导家长和孩子一起读一本好书，在学校和家庭形成阅读热潮。

第二阶段:方法探讨。

1.把孩子必读或想买的书推荐给家长，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2.每个班级都设计了家庭课外阅读反馈表，真实反映了孩子在家的阅读情况。

3.根据反馈表，选出暑期阅读之星，促进孩子的阅读兴趣。

4.在家长会上，让家长讨论亲子阅读的方法，找到“亲子阅读”的例子，建议这些家长交流阅读经验，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法和经验。

第三阶段:成绩报告。

1，发起“小学习评价”活动，数一数我有多少本书，比较谁读的书多，评价最好。

2.说出夏日阅读的明星。