新课标下如何提高小学生的英语口语

1.创造一个“以学生为中心”的课堂环境。现代教学专家认为，教师的作用无疑是重要的，但教师不应该是课堂的中心。真正的中心是学生，学生应该是教学的起点，是教学过程的积极参与者。保证学生积极参与活动，有足够的实践机会是非常重要的。

2.创造良好的课堂气氛，使用不同的教学方法来激发学生学习英语。具体来说:(1)玩口头游戏。老师可以利用他们短暂的上课时间玩一些有趣的英语口语游戏，如绕口令，口头留言和教唱简单的英文歌曲。既能培养学生的口语能力，又能营造轻松的课堂氛围。(2)表演进课堂。老师可以把课堂当舞台，自己当导演，学生当演员。他们本着“以教为主导，以学为主体，以练为主线”的原则，将故事情节生动的课文改编成短剧，供学生上台表演。这样既锻炼了学生的英语口语，又活跃了课堂气氛。(3)学会讲故事。让学生找一些通俗易懂的故事，在活动课或自习课上讲。既能增长学生的知识，又能从故事中启发学生。

3.根据教学要求，安排口语作业。老师可以布置录音作业，也可以编对话作业，让学生课后完成。对于录音作业，老师可以大面积检查学生的阅读和口语，并在课堂上播放学生的“作品”，有助于学生欣赏、比较和评价。对于课后的对话作业，学生可以根据作业要求学习查阅资料，扩大知识面，使其灵活运用所学知识。这些不仅为训练学生的口语表达能力打下了坚实的基础，提高了学生英语发音的准确性，还训练了学生的英语思维能力。

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