测试和编写小学英语访谈和讲座

最近在做一个教师考试的面试评委。我当场打分,但对一些玩家来说很可惜。很多选手本来可以打得更好,但是因为准备不充分或者指导不到位,现场表演出现了很多遗憾。

面试的主要内容是讲课,包括教材、教法、流程三个方面。主要是考察队员的教育教学能力。

在讲这三个方面的时候,有的选手是背模板,可以适用于任何一节课,甚至有的选手在教学过程中现场没有题目的任何内容。对于这样一个只会套用模板的玩家来说,只能得到较低的分数,不可能得到高分。

除了内容上的空洞之外,讲座环节还有一个普遍的现象就是一些玩家一直在强调每一项的意义。比如明确教材地位对备课有什么帮助?为什么要确定教学目标?其实就是浪费时间。既然让你谈教材的地位和作用,谈教学目标,说明其重要性就够了。

这时候玩家需要明确本课在教材中的位置,是学习本单元的基础和专题,是过渡还是总结,在学生的知识结构中处于什么位置等等。

据说教材还会讲教学中的重难点,那么重难点建立的依据是什么就要说了。

至于教学方法和学生的学习方法,要结合教学过程来讲,而不是以大纲的形式重复。

流程一定要具体、详细、清晰,已经确定了几个环节。每个环节如何呈现?时间分配是怎样的?对学生要有预判,对活动要有具体要求,老师如何把握。

从这三个方面来说,一个有教学经验的老师是很厉害的,因为他能清楚地记住要讲的题目内容,了解学习情况,很实用,很有针对性。没进过课堂的老师往往连教学目标都把握不好,只能说课本上的东西。因为40分钟的备课时间,不可能详细了解一节课,怎么能说好?

因此,教学实践非常重要。刚毕业,先别想着做家教赚钱。你应该在学校里寻找代课的机会。即使是差的学校,差的班级,也能积累宝贵的经验,对教学有真正的理解。

除了以上专业方面,玩家可以提前做好准备,还有一些方面需要注意或者加强。

一定要提前做好模拟面试,不然现场容易卡壳。面试现场,有两个选手特别卡,其中一个紧张得快要哭了。所以玩家不要太自信,以为自己准备好了就一定能说好。正确的姿势应该是多做模拟,比如预习一节课,然后正式的告诉家人,同学,同事,找出自己容易卡在哪里,分析自己为什么会卡,然后反复训练,就会慢慢好起来。

不要盲目相信培训机构的套路。有不少选手现场表演高度雷同,比如双手交叉胸前,引用大量中外专家教育名言,讲座时套用通用模板。这给评委的印象是特别迟钝,不愿意琢磨教学,是严重的偷懒行为。

另外,一个老师的良好形象,适中的语速,好听的声音,漂亮的粉笔字,朝气蓬勃都是要点。所以平时要注意形象管理,配合专业阅读练习发音和咬字。

总之,在目前每个学生都必须参加考试的情况下,要想成为一名合格的老师,就必须提前做好准备,有的甚至要提前几年有意识地锻炼自己的为人师表的能力,早早地深入课堂积累经验!不然你只能跟着我跑,很难上岸。