小学生家务记录表有哪些内容？

劳动作为一种多功能的教育手段，是促进儿童全面发展和培养其创造能力的条件。也是小学生德、体、智、美全面发展，学习劳动技能的条件。通过劳动，学生会明白父母的不容易，会多为对方着想，形成一个好习惯。

小学生参与家务劳动是从小培养孩子良好劳动习惯的基础。这一点不容小觑。中国的孩子每天做家务的时间少，这与年轻父母“现在孩子还小，长大了就要工作”的观念不无关系。其实，让孩子从小养成良好的工作习惯，有利于孩子良好性格的形成。3岁进入幼儿园后，逐渐学会了讲卫生，爱干净，做自己的事，帮助小朋友，做一些扫地、擦桌椅等公益工作。这些从小养成的工作习惯会让孩子终身受益。