幼儿园班黄梅戏教案

1，点兵会尽量让每个孩子都有机会在游戏中发挥。

2、唱歌:幼儿唱歌并做相应的动作。

3.游戏的形式逐渐增多，以提高儿童的参与兴趣。

二，对教学活动的建议

要准备的活动

1，草帽17，一套爷爷的衣服，两个带绳子的塑料筐。

2.我听过“猴子模仿”这个故事。

活动目标

1，感受黄梅戏的曲调风格，欣赏其幽默风趣。

2.尽量根据剧情和角色塑造来帮助理解和记忆歌词。

3.愿意参加文艺演出，比赛时注意不要拥挤。

活动过程

1.欣赏黄梅戏《新猴仿》，引入话题。

老师:你听说过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的地方戏。

(2)老师表演黄梅戏《新猴仿》完全是给孩子欣赏的。

2.熟悉歌词，了解歌剧内容，了解剧中人物。

(1)老师:歌剧里有什么故事？

(2)老师再完整唱一遍，要求。

老师:戏曲中有哪些角色？他们怎么唱歌？

3.孩子们最初学习中国传统戏曲的对唱部分。

(1)老师:爷爷做了什么？他为什么要这么做？他在想什么？

小朋友回忆老爷爷在国剧中的角色唱段，学唱歌。

(2)老师:小猴子是怎么学的？老师和学生互动，交换角色来表演。

(3)游戏《草帽在哪里》。

用一对一、一对二、一对多递进的方式帮助孩子捏二重奏部分，注意根据孩子对情境的掌握情况调整速度和韵味。

4.小朋友尝试完整地唱黄梅戏《新猴仿》。

5.老师和学生按照完整的角色表演歌剧，鼓励孩子们大胆地按照歌词表演。

(1)提出表演要求，小朋友表演黄梅戏。

老师:小猴子是怎么找到草帽的？他们说了什么？

孩子们在黄梅戏里学说白话文，在戏曲里学唱猴子角色的唱段。

(2)用道具完成表演。

(3)延伸游戏内容:启发孩子最后停止学习，改变故事情节，激发孩子对游戏的兴趣。