四年级下册第四单元语文作文600字
1战争给人类带来的灾难，是深深的伤痛，尤其是那些可怜的孩子。由于战争，许多孩子失去了家园，成了难民。
我在一本教科书上看到了那场战争的图片，我永远不会忘记那张图片中的场景。那是侵华日军轰炸中国上海南站后的惨状。
照片上方有一座只剩下铁板的人行桥，人行桥上的铁板摇摇欲坠；立交桥下的平台成了几堆废墟；站台前的景象更可怕:铁轨上铺着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。这些死去的人还有很多事要做。他们还没有把他们可爱的孩子抚养成人；没有报答生下自己的父母；我没有对爱我的爷爷奶奶说谢谢；没有和他的好朋友道别...
一个不到三岁的孩子独自坐在血淋淋的铁轨上。他这个年纪，应该还坐在床上玩玩具。现在孩子的脸上、手上、腿上都是伤。他无助地哭着喊着，试图让父母带他离开这个恐怖的地方。他撕破的衣服粘在流血的伤口上，他疼！他学不会说话，只能哭得更厉害...
孩子的伤口在流血，很疼。我想他的心也在流血和受伤。他想站起来找父母，却只能无助地坐在废墟上，还不会走路。他紧握双手，因为他想:与父母的手将永远紧握...
我想对这个孩子说:有父母的孩子是幸福的，我相信没有父母的孩子也能幸福；有家庭的孩子是幸福的，我相信没有家庭的孩子也能幸福。因为你可以把抚养你长大的叔叔阿姨当成你的父母，把福利院当成你的家。我相信你会是一个爱你的幸运儿。
世界上一半的孤儿都是战争造成的，我们痛恨那些发动战争的人。他们总是无缘无故的挑起事端，会被永远记住。渴望和平，结束战争是全人类的梦想。
1937年8月28日，上海南站阳光明媚，火车站里聚集了许多人。一个穿着蓝色外套的女人很显眼。她的怀里躺着一个两三岁的小男孩。男孩的妈妈做了个鬼脸，男孩咯咯地笑了。
就在这时，刺耳的防空警报响起。人群纷纷逃进火车车厢，试图让火车高速行驶。男孩的妈妈抱着他，飞奔向马车。但是人太多了，母亲没有紧紧地抱着男孩，所以孩子顺着她的胳膊滑了下去，落在了火车站。当母亲上车时，她发现男孩不见了。突然，炸弹像蝗虫和毛毛雨一样落下来。几架日本轰炸机的阴影笼罩着地球。突然，火车轨道被炸成了一片废墟。炸弹再次被扔向火车车厢。瞬间，车厢起火。幸运的是，男孩爬到了一个安全的地方。日本轰炸机以为没人了，就都飞走了。是幸运女神为男孩撑起了一片天空，他在这个黑暗的世界里活了下来。
半小时后，小男孩慢慢睁开了眼睛。但是他没有躺在妈妈温暖的怀里，而是坐在冰冷的地板上。他环顾四周，发现火车车厢已成废墟。天桥、铁轨、房屋早已是投弹者的“杰作”。男孩站了起来，飞快地向跑道跑去。他看到轨道一个接一个地向上倾斜。但是他没有看到他的母亲。这个男孩不能忍受这样的场景。他的腿一松，他就坐在了跑道上。他感到心里一酸，眼里噙满了晶莹的泪水。他一下子大哭起来，哭得那么惨，连不会哭的人都会流泪。男孩想起了过去快乐的日子，但在几秒钟内，他失去了他最亲密的亲人。
虽然现在是和平时期，但许多地区仍弥漫着战争的硝烟。在此，我向整个国际社会呼吁:拯救儿童，要和平，不要战争！
语文第四单元作文3《轰，轰……》四年级下册，有记者从空中拍摄到了那天炸弹落在上海火车站的真实场景。
照片中，一个只有两三岁的小男孩无助地哭着，像疯了的魔鬼一样爆炸。它坠落的地方，有撕心裂肺的哭声，有鲜活的生命被它无情地走了。这个小男孩是个幸存者。
我仿佛看到了那一天。一位年轻的母亲带着不到三岁的儿子去找父亲。一家三口正准备去一个安全的地方躲避战火。当我到达火车站时，我正准备上车。没想到炸弹疯狂落下，刚上车的人如潮水般涌来。母亲赶紧把孩子抱在怀里，惊恐地四处张望。父亲抓住母亲的手，母亲抱着孩子拼命往前冲。孩子还没想明白是怎么回事，又一颗炸弹无情地落在郑身上，他的父母被活活炸死。此刻，他的父亲绝望地倒下了，但他的眼睛是睁开的。他想看看他的儿子。终于，他坚持不住了，在一直挣扎着要打开的那一刻合上了，永远。母亲用尽全身力气把孩子扔到草坪上，看到孩子安全着陆，母亲安详地‘入睡’了。
只见熙熙攘攘的景象在一阵狂轰滥炸后变成了一片废墟，只剩下残破的立交桥、扭曲的铁路、残破的房屋、满地的砖块和碎片...孩子挣扎着爬起来，抱着心爱的娃娃，无助而悲伤地哭着，寻找他的妈妈和爸爸，但给他的回应是死一般的寂静。是谁让他幸福美满的家庭支离破碎，战争1还是无情的日本侵略者1？
我恨日本侵略者，他们毁灭了多少幸福的家庭，留下了多少没有父母和照顾的孩子，只能流浪街头。为了母亲永远不会失去儿子，妻子永远不会失去丈夫，孩子永远不会失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，停止战争，让“和平之花”在每个人的心中盛开！