小学六年级语文上册阅读练习题
“啊，老桥，你就像一个德高望重的老人。
”这句话是用过的。
暗喻
修辞方法，写得很好。
地方是:把“老桥”比作“受人尊敬的老人”
，不仅写了古桥，还突出了古桥。
默默无闻地为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬仰。
3“走进这片树林，
鸟儿呼唤我的名字，
露珠和我交换了眼神。
”这句话运用了拟人的修辞方法，
这样写的好处是，生动地表达了我自己和鸟露两个朋友之间的默契和友谊。
在正文的第五段，运用了拟人、排比等修辞手法，传达了“我”与“山中友人”的深厚情谊
表达的淋漓尽致，并且采用了第二人称的表达方式，让我读起来倍感亲切和热情。
5“长在我脚下的根，深深扎进泥土和岩石；头发长成皇冠，手臂长成树枝，血液长成树木。
汁液，在光环中旋转流动。
”这句话是作者走进树林，靠在一棵树上，联想、表现出来的。
作者走进了天人合一的境界。
第二，
1在《草虫村》一课中，作者跟随一只想象力奇特的爬行小虫，对草虫村进行了一番研究。
一次奇特的旅行体现了作者对自然和小生物的热爱。
2
这篇文章在表达上的突出特点是:
(丰富的想象力。使用了拟人和比喻的修辞手法。)
3.1.这组课文中有哪些表达方式我觉得值得借鉴？拓展联想和想象，独自表达自己。
特别的感情；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展现大自然的无穷魅力。
第二组
1，詹天佑是我国杰出的爱国工程师。正文讲述他主持建设了第一项完全属于中国的工程技术。
由技术人员设计和建造的铁路干线。
2.突出了詹天佑爱国主义的哪些方面？勇敢地受命维护祖国的尊严；克服测量线路的困难；
创造性地挖掘隧道和设计人字线。
3.詹天佑在铁路建设过程中遇到过哪些困难？怎么克服？
过程
遇到的困难
克服它的方法
体现精神
勘察路线
恶劣的天气，恶劣的环境
认真的工作态度，领先的工作。
风格，长中国人民的爱国之心。
挖隧道
居庸关:山高，岩层厚。
从
二
建立
一样
时间
在中间凿
爱国主义
科学态度
创造能力
八达岭:隧道很长。
中央下沉法
绿色的
龙
桥梁
熨斗
路
陡坡
设计“人”这个词
I型线
杰出的创造力和爱国精神
六年级小学全科课件教案练习总结语文数学英语
第二，
1
、
《怀念母亲》的作者是
季羡林
。文本带有
记忆
以介绍两个母亲的方式——一个是
亲生母亲，
一个是祖国母亲。
“同样崇高的敬意和真诚的爱。
"
充分表达了作者对亲人的感情。
生出一个母亲对祖国永远的遗憾和不变的爱。
2
，解释的话:
躁动不安:
睡不安稳。这篇文章提到了作者母亲的突然去世，
心里觉得很后悔。
我脑海中的一个
在不断的自责和内疚中无法正常入睡。
思潮起伏:
一连串的意识形态活动。文章提到作者在风雨飘摇的日子里感到孤独无助。
祖国的影子一直在海上盘旋。
想起故国的亲友，
各种想法来来去去，
不断涌现
在我看来。
心潮澎湃:心情跳跃澎湃。在这篇文章中，作者想到了他的母亲和他的祖国，他很激动，也很讨厌它。
我必须马上回到他们身边，不想留在国外。
结合课文内容，
让我从上面的话中感受到:
作者对其生母永远的遗憾，
对祖国不变
爱情。
三
在文中找到表达作者相同感受的句子(至少三处)①我的祖国，
这是我第一次离开她。
不知道为什么，作为母亲的我也经常做梦。但是，这种苍凉并不像普通的苍凉那么甜蜜。
浓浓的，说不出的味道，浓浓的糊在心里。我望着灰蒙蒙的天空，含着泪，想象着妈妈的脸。