【语文教学】说明文阅读的生动讲解和分析题的答题技巧

这两天开始阅读和复习说明文。在复习的过程中，遇到了很多生动的解释性分析题，现总结如下。

形象地说明分析题重在描写的表达和比喻、拟人等修辞手法的作用。问题分两类:一是XXX这个词有什么好，二是分析加词的表达效果。

例1:本文用“打喷嚏”和“感冒”来说明太阳风暴对地球的影响。这种写法有什么表达效果？

清晰:用类比的方法，形象地说明了太阳风暴对地球的影响。

例2:中性粒细胞具有追踪病菌、吞噬和毒害细菌的能力，是人体抵抗病毒的最佳战士。请告诉我“战士”这个词有什么好？

明确:“战士”一词形象地描述了中性粒细胞在人体抵抗病毒的过程中，追踪病菌、吞噬和毒害细菌的作用。

例3:风轻而易举地把一个110000吨的储油罐抛到了120米以外。加词有什么表达效果？

一个女生练习的时候错答:Easy是拟人修辞，写出了龙卷风的力量，体现了讲解语言的准确性。

这个女生的回答有两个错误:第一，不是拟人化的修辞，第二，是文字的生动举例。所以我们学生在回答某个词的表达效果时，不能一概而论说明语言的准确性。如果使用的文字给人以生动的感觉，也要分析说明语言的生动性。

“容易”形容做事有多容易。文中表示龙卷风很容易把一个110000吨的储油罐抛到120米以外，突出了龙卷风的威力，体现了说明语言的生动性。

讲解语言生动性和分析问题的答题技巧；

先说出句子中单词的意思，再用单词解释句子，说出它在段落中的作用，生动地说明……体现了语言的生动形象。