人教版小学六年级上册数学课件
教学目标
1，了解部门统计图的特点和作用；
2、能联系百分比的含义，对部门统计图提供的信息进行简单分析。
3.如果你不明白或不理解某事，在它下面画线，然后？做个记号。方便交流的时候。
4.可以批注自己的建议，经验，方法。
教学中的重点和难点
1，了解部门统计图的特点和作用；
2、能联系百分比的含义，对部门统计图提供的信息进行简单分析。
教学工具
课件
教学过程
一、快乐自学
你喜欢运动吗？调查这个班学生喜欢的运动。根据以下统计数据:
6班最喜欢的运动统计(1)
1.告诉我:你能从这个统计图中得到什么信息？
2.我知道这是一个()统计图，它的特点是(？)。
3.我最喜欢的运动是()，它在班上所占的百分比是()。要清楚地知道百分比等信息，我们可以选择()统计图。
4.让我们来了解一下粉丝排行榜吧！自学教材第107页，注意用笔画！。
(1)计算每项运动在班上的百分比。
(2)从粉丝图中可以得到什么信息？
(3)你还能问什么问题？
第二，合作探索。
讨论交流:扇形统计图如何表示各种数据？它有什么特点？
1，我发现扇区统计图中的()表示单位“1”，表示()，每个扇区的面积表示(？)，风扇的大小显示(？)。
2、扇形图的特点是()。
3.在你的生活中，你见过()的粉丝图吗？
三、学习总结
我们学过的统计图有一个条形图，它的特点是()；还有一个统计图，特点是不仅显示各部分的数量，还能清楚地看到数量的变化。我们今天又学习了扇形图，它的特点是()。
第四，我勇敢无畏，是个小冠军。
1，第一关:小练。
完成练习25中的问题1和2。
2、第二层次
完成练习25的问题4。
动词 （verb的缩写）学习后的反思
1，我的收获:
2.自我评价:对自己的课堂表现感兴趣(？)，因为(？)。
第六，作业
1.完成教材P107。
2.练习25，问题3
课后练习
1，完成教材P107《做吧》。
2.练习25，问题3。