人教版六年级语文单元知识点
六年级语文第十一课上册故宫博物院知识点。
第一,容易发错音
站(chü)头(ao)蓝(zhàn)
玻璃(liú)盘龙(pán)中轴线(zhóu)
銮典击青乌木
拯救(Cun)干青宫(Qin)坤宁宫(kūn)
庄严(mù)弹杆(zòn)额头(fāng)
早景(z m 40)矫健(ji m 40)嫔妃(pín)
伊坤宫(Yi)很不一样(jiǒng)。
第二,多音字
模块:mó(模型)mú(模板)
困难的:nán(难题)nàn(难民)
第三,同义词
精致-精致而独特-原创而宏大-宏大
精致-精致而浑厚-强壮而雄伟-雄伟
壮丽-壮观和华丽-壮丽和庄严-庄严
和谐——和谐地站立——站立/站立/站立。
非常不同-非常不同的顺序-顺序
第四,反义词
精致——粗糙而宏伟——渺小而强大——懦弱
完整——精致的不完整——粗糙的统一——分裂
集中-分散是直的-弯曲是有力的-绊倒
明显-模糊拥挤-松散
有序-无序
动词 (verb的缩写)理解单词
宏大:巨大;宏伟。
集中:把分散的人、事、势力等聚集起来。;总结意见、经验等。本文指出故宫建筑群从整体上体现了中国古代建筑艺术的独特风格。
俗称:俗称。
站得高:站得高。
旺盛的:强壮有力的。
华丽的:辉煌而美丽的。
衬托:为了使事物突出,把其他东西放在一起衬托或对比。
庄严:(气氛,表情等。)认真恭敬。
很不一样:描述很不一样,完全不一样。差别很大:描述差别很大。
有序:指整齐有序。有序:形容外表整洁。
第六,句子分析
1.太和殿俗称金殿,高28米,占地2380多平方米。这是紫禁城的宫殿。
利用列数的解释方法,准确写出了太和殿的大小和高度。
2.干青宫、交泰殿、坤宁宫合称为“后三宫”。布局与前三大殿基本相同,但庄重气氛减少,彩画图案也有明显变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫的凤凰逐渐增多。
运用对比法,将后三宫与前三殿进行对比,把后三宫的特点写得清清楚楚。
3.如此宏伟的建筑群,如此和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
本文通过俯瞰景山上的紫禁城全景,对以上具体要点进行了全面的总结,再次凸显了这一建筑群布局的和谐统一。
六年级语文知识点的整理
特殊标题:
1.老百姓的称谓:布依、利民、崇高、普通人、莽。
2、伯(孟)钟:兄弟中长辈的排行顺序。
伯(孟)是老大,仲是老二,叔是老三,纪是老四。
3.不同朋友之间的称谓:
穷朋友:在你地位低的时候交的朋友。
金兰的友谊:像兄弟一样友好亲密的朋友。
患难朋友:患难朋友。
忘了当年之交:不同世代,不同年龄的朋友。
一起长大的异性朋友。
布衣朋友:以平民身份交往的朋友。
患难之交:遇到磨难时结成的朋友。
4.年龄名称:
哭泣:三四岁——八九岁。
总角度:八九岁——十三四岁。
豆蔻:十三四岁——十五六岁。)
弱冠:20岁。
站着:30岁。
毫无疑问:40岁。
知天命:50岁。
花:60岁。
古曦:70岁了。
八旬老人:80岁,90岁。
时期:100岁。
小学六年级语文上册第九课“竹人”知识点
我可以写一组词。
清胡不(清,清,豁出去了)
I ǐ n(凛然、冰冷、威严)
葛g鲁(疙瘩)
大(疙瘩)
棍子(棍子、冰棍、木棍)
切才(流派、统治、原创)
计划,准备,不知所措。
橡胶Xiang(橡胶、橡木、橡胶)
雕刻(雕塑、木雕、石雕)
邮票杜(邮票)
颓废,颓废,颓废
jǔ(郁闷)
趴pā(趴下,趴,趴)
抽屉T √(抽屉、笼子抽屉、床抽屉)
第二,多音字
哄Hōng(笑声)hǒng(孩子)hòng(投入)
缝纫(裂缝)
保存Cun(保存)z m 4 n(累积)
哄(哄)散
第三,同义词
风靡一时-笨手笨脚-笨手笨脚
累-累和巧妙-巧妙
看——津津有味的威望——高昂的斗志。
喜欢——好像满意——满足。
沮丧-沮丧,安静-爬行
第四,反义词
老式-全新-垂头丧气
疲惫-活跃和愤怒-喜气洋洋
沮丧-兴奋津津有味-无聊
愚蠢——聪明才智一无所获——满载而归。
动词 (verb的缩写)理解单词
风靡一时:草木随风倒,形容东西很受欢迎。
突然:描述很像。
雄伟:形容雄伟、令人钦佩的精神。令人敬畏的势头或风格。
愚蠢:形容一副呆滞的样子。
挖空心思:形容尽力而为(多有贬义)
全能:形容气势很强大。
别出心裁:新颖独特。
弄巧成拙:我试着玩巧妙的把戏,结果却很糟糕。
引人注目:形容贪婪而凶狠的凝视。
大步流星:形容迈着大步,走得很快。
得意忘形:因过度兴奋或自满而忘记言行的分寸。文中描述了老师玩竹节的入迷程度。
满意:非常满意。
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