地震逃生演习的体会_地震逃生演习总结
地震逃生演习的体会(一)
昨天上午，班主任李老师告诉我们，学校将于近日组织一次地震逃生演练，告诉我们要在思想上做好准备，在行动上听从指挥。
今天早上第一节课的时候，毛毛下着小雨，学校的广播突然响起，有一个演习指令，要求学生们立即采取措施避免地震。学生们机智敏捷，都感觉好像真的发生了地震。大家抱紧头，闭上眼睛，弯下腰，迅速躲到桌子底下。我也赶紧钻到桌子底下，被迫缩在里面，把它当成了一个躲避危险的好地方。教室里一片叽叽喳喳的声音，有的在桌下屏住呼吸，有的大笑，有的互相抱怨，有的推搡阻拦。很多人抱怨桌下空间太小，在桌下折腾的时间真的很难过！
终于，战斗结束了，广播里传来消息，我们可以开始撤退了。学生们一个接一个挣扎着从桌子底下钻出来，刚想伸个懒腰，老师就下令紧急集合？订单？学生们不得不匆忙离开教室，在过道上排队奔向大操场。这个时候，学生们还在用手托着头，一个个往前跑。大家的心里都想尽快从这里面走出来？危险的地方？。当我们冒雨来到大操场时，校领导脸上露出了满意的笑容。
这次地震逃生演练意义重大:它教会了我在地震中自我保护的知识和行动:第一，要就地找地方避难；二是想办法快速离开危险的地方；再次，在灾难面前要团结一致，互相照顾。老师还告诉我们，灾难发生时，一定要冷静，听指挥，要有集体观念，不要急于求成，平时多带点水。只有真的被埋在废墟里，才能坚持一会儿，延长获救的时间。
一定要记住汶川地震的教训，平时严格训练，掌握逃生的本能，灾难发生时减少损失。
地震逃生演习的体会(二)
？哎呦？刺耳的警报声打破了校园的宁静，上课的我们不禁目瞪口呆。？不，找掩护！？老师一声令下，我们抓起桌子上的书捂着头，嗖嗖往桌子底下跑。
桌子下面的空间比较小，学生用厚厚的书护住后脑勺，又要蹲在这个小空间里，呼吸不均匀。真是人间地狱。瘦瘦的小XX聪明如猿，缩成一团，藏得紧紧的；那个又高又胖的XX正蹲在屁股上，拼命把头挤到桌子底下，那架势好像要把桌子抬起来；一向胆小的XX紧紧抱着头，缩了又缩，恨不得钻进缝隙里去；平日里成天吊儿郎当的XX，在这逃命的关键时刻，没见他半分紧张，蹲在班边东张西望。
不忍多看多想。哎呦？警报再次响起。？滚出去！？学生们一个接一个地从桌子底下爬出来，像脱缰的小马一样冲下楼去。？小心你的头！？楼梯上的老师大声提醒大家。学生们一个个忙得团团转，关键时刻根本不顾个人形象。队伍像长龙一样向下移动，紧张而忙碌。突然，前面的学生慢了下来。原来楼下的大三学生速度慢，把通道堵住了。我们做什么呢尊老爱幼的美德，任何时候都不能丢，只好退居二线，慢慢往前走。
终于踏上了平地，你还在等什么？赶紧去前面的广阔区域！我们飞到操场中间的安全地带，找好我们班的位置，抱着头蹲下来，趁机喘口气。
看着同学跟在我后面跑，我真的很想笑，但是想到四川灾区的同胞，我的心情又很沉重。我们正在进行地震逃生演习。如果地震来了，上帝可以给我们1分钟逃生，我们就保命了。
地震逃生演习的体会(三)
为切实加强学校安全管理，深入贯彻落实科学发展观，提高师生防震减灾意识和地震时应急、自救、互救技能。5月12日，实验小学成功举行地震应急疏散演练。
这个练习分为楼上和楼下两个练习。二楼是六年级的学生，楼下是三、四、五年级的学生。晚上，在给各班学生讲解地震疏散逃生要领后，安排值班老师在教学楼各楼梯出口负责学生楼下疏散时的安全。各班老师负责门口学生的有序疏散。当郭勇校长拉响警报后，各班学生在老师的指挥下，双手抱头弯下腰，按照事先制定的疏散方案，有序迅速地从教学楼疏散到空楼。学生们双手抱头蹲着，在一个班里围成一个圈。整个动作标准迅速统一。从警报响起到所有师生安全撤离，整个过程不到80秒。
学校领导对此次演练高度重视，郭勇校长亲自制定了本次演练的安排、部署和应急预案，科学、合理、有序。中心校书记纪春玲放弃回家，亲自参与指导演练。老师、值班人员、寄宿人员、食堂人员密切配合。演习取得了预期效果。演习结束后，郭勇主席对演习进行了中肯的评价，并指出了不足之处。郭校长指出，演戏的时候要全情投入，不能笑着当真；逃生过程中应避免碰撞事故，所有人员做好准备，必须严格遵守第一项。
通过这次演习，全体师生对地震疏散的应急程序和逃生有了切身体会。今后，九二四实验小学将以此为契机，不断总结经验，长期有效地开展这项工作，防患于未然，真正为全体师生的人身安全上一份保险。
地震逃生演习的体会(四)
为了让全校师生了解防震疏散等紧急避险知识，提高在人员密集场所的紧急避险、自我保护和自救能力，掌握余震中的现场减震方法和最有效的逃生方法，我校于2011年4月26日上午举行了全校师生地震逃生演练。详情如下:
一、学校领导重视组织地震逃生演练。
为保证演练活动的实施，学校专门成立了地震逃生演练领导小组，由校长任组长兼总指挥，副校长任副组长，其他领导小组成员为成员，职责明确，制定了详细的地震逃生演练方案。召开全校教职工大会，集中研究地震逃生演练方案，要求全体教师从思想上重视，增强安全意识；各班主任和教师要以地震逃生演练为契机，在学生中开展安全教育，提高应对突发事件的能力。学校领导反复强调两点？确定吗？也就是说，在地震逃生演习中我们必须注意安全，撤离时指挥官必须到位。正是由于领导的重视和精心组织的地震逃生演练，地震逃生演练得以顺利进行。
二、精心策划，地震逃生演练方案安全可行。
在地震逃生演练方案中，演练组织、人员职责、演练时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求都有详细说明。
听到警报后，要求学生迅速安全撤离。疏散过程中，学生要用手护住头部，防止被砸伤。每班两队，从第一个斜进教室门的那组开始疏散。疏散时，学生不能再收拾自己的物品；不要中途系鞋带，不要拥挤、推挤，先下楼，不要回教室，不要吵闹、开玩笑；如果你发现有人跌倒，你应该帮助他们一起逃离危险的地方。要求各科老师按照各自的分工到位，完成各自的任务。
三、秩序井然，地震逃生演练效果理想。
地震逃生演练的内容包括两个方面:一是防震自救演练(发生大地震时)；二是疏散和防踩踏演练。演练中，每一位老师都尽职尽责，确保地震逃生演练有序进行，演练效果良好。
班主任和学科老师听到警报声后，立即组织学生进行疏散和防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，引导学生按照疏散路线快速有序疏散；根据分工要求，教师要在指定位置积极做好引导和指挥工作。学生到达目的地(操场)后，各班立即在指定位置双手抱头就地蹲下；各班主任立即清点人数，向指定人员汇报，指定人员再向分管校长汇报，整个演练秩序井然。
这次活动师生都参加了，学生从教室疏散到操场用了很短的时间。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。此次地震逃生演练是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，提高了师生抵御和应对突发事件的能力，进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了危险环境下快速逃生、自救互救的基本方法，为今后发生地震时及时采取有效措施、安全疏散学生积累了宝贵经验。整个地震逃生演练效果比较理想，达到了预期目标。