书法大赛活动综述
书法比赛小结1为了激发学生对中国古代诗词和语言的热爱，进一步引起学生对书写的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生正确、无误、工整、美观地书写汉字，整体提高学生的书写质量，长沙市中心小学于9月23日举办了大型硬笔书法比赛，经过精心准备，
这次比赛，学校统一发了书法比赛用纸。预赛在班上举行。经该科目教师评选，各班选出6名学生，于9月23日下午第二节进行现场比赛。其中一、二年级有铅笔书写比赛，中高年级有圆珠笔或签字笔书法比赛。以级别为单位，统一规定书写内容和书写格式。各班班主任和语文老师参加了比赛，各班语文老师向同学们详细讲解了写作比赛的规则，要求所有同学书写工整、规范、漂亮。比赛中，同学们激情满怀，用心书写每一笔，每一个汉字。书写正确，无错别字、无增删，并在规定时间内现场完成。写完之后，负责站点的老师会收集起来上交，参加学校的评比。
9月23日下午，第三节课，指导办召集了6位评委，分低、中、高三个板块，对所有的书面作品进行了认真的评审。评委们仔细审视了老师和学生的书法作品。当他们看到高一高二的学生每一个字都写得恰到好处，高三至高六的学生一个个写得到位，写出了汉字的独特魅力时，都露出了满意的笑容。经过评委的认真评审，最终评出了一、二、三等奖。一二三四六年级各有两个一等奖，四个二等奖，六个三等奖。五年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。全校学生积极参与了这次活动，参赛学生的作品将在学校的书法展板上展示。
通过这次书法比赛，继承和发展了我国硬笔书法的历史和文化，不仅丰富了学生的文化生活，培养了学生对书法的兴趣和爱好，也提高了大家的审美意识。对发现和培养有特长的学生，引导他们发挥特长起到了积极的作用。
书法大赛活动总结2为弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱，增强学生书写和使用规范文字的意识，丰富学生的校园生活，给学生一个展示自我的舞台，提高学生的审美和文化素养，我校于20xx年xx月xx日下午举办了。
我在三个星期前就为这个活动做了一个计划，经过教务处的批准和我们小组成员的讨论，形成了一个详细的活动计划。xx年6月1日，比赛通知将发至各班，各班语文老师为同学们宣传活动。全校三个年级12个班全部参加比赛。每节课的活动时间和内容由每位老师指定。每个班选出5名选手参加校级比赛，并于xx月20日前报语言组，确保xx月25日校级比赛顺利进行。
xx月25日下午2:00，在我们学校的会议室，所有60名入选的选手都参加了比赛。在20分钟的时间里，所有同学完成了指定内容的书写，上交了高质量的书法作品。xx年28日，在我校书法专业老师的评判下，评选出xx幅优秀书法作品。本次书法大赛质量较高，比赛中涌现出一批优秀学生。当天，我们还在学校展出了获奖作品。
从比赛反馈来看，效果突出。每节课的写作内容都与中国古代诗歌的教学内容紧密结合。校级比赛从经典的《师表》中选取选段，既提高了学生的文学素养，减轻了学生的学习负担，又提高了学生对正确优美文笔的认识，明确了正确优美文笔在学习和生活中的重要作用，增强了学生对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了学生写作的热潮。
当然，活动也反映了学生写作中存在的一些问题。虽然我们的学生已经是初中生了，但是很多学生的书写方法和姿势并不正确，尤其是离桌面太近的时候。在写作的过程中，有许多涂改和添加，有些学生在临摹中出现错误。希望这些问题能在接下来的活动中得到有效纠正。
这次比赛活跃了校园文化，提高了学生们的激情和热情。比赛给学生的学习增加了很多动力，学生对练字产生了浓厚的兴趣。学生练习书法后，自信心增强了，也变得更加冷静和细心。这次活动不仅培养了学生对书法的兴趣和爱好，也提高了大家的审美意识。对发现和培养有特长的学生，引导他们发挥特长起到了积极的作用。
书法比赛活动总结3汉字是世界上最奇妙的表意文字之一。为弘扬中华民族传统文化，激发学生书写和练习汉字的兴趣，培养学生规范书写优美汉字的能力，进一步养成良好的书写习惯，经过精心准备，官立坪中学于4月x日在全校范围内举办了统一的“硬笔规范书写汉字”比赛。
本次比赛使用统一印制的书法比赛用纸，内容自定，每人写两篇。不管成绩如何，每个班都会派出五名代表参加比赛。
4月X日中午，教务处召集5位评委，分低、中、高三个阶段对所有书面作品进行认真评审。评委们对学生的书法作品进行了认真的审核，经过认真的评审，最终评出了一、二、三等奖和优秀奖共47个。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。获奖作品全部公开展示，获得师生一致好评。
比赛组织有序，学生参与面广。全校24个班都派出了优秀选手参赛。参赛选手积极认真，态度端正，文字规范。作品基本代表了当今学生的写作水平。从整体上看，七年级和九年级的写作能力明显高于八年级，女生的写作能力普遍强于男生。
此次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了书法这一中华五千年国粹的独特魅力，为教师下一阶段的书写教学指明了方向，为学生规范书写汉字、打造学校文化打下了良好的基础。
书法大赛活动总结4书法作为中国特有的传统艺术，是中华民族智慧的结晶，是中华文明传承并屹立于世界民族之林的最重要载体。经过几千年的演变，汉字独特的艺术形式和表意功能，以及汉字书写的独特规律和要求，可以使书写者在书写时形成身、心、手、眼、脑的联动机制，起到刚正不阿、心平气和、手敏、眼明手快等修身养性的作用。随着素质教育的深入和发展，书法教学应成为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好习惯，激发学生的创造潜能具有重要意义。
为了培养师生良好的写作习惯，营造书香校园氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了师生软硬笔书法比赛。活动宣传了书法的重要性，让师生了解了中华文化的博大精深，充分调动了师生的积极性，引起大家重新关注书法艺术，重拾对书法艺术的兴趣，热爱祖国的文化瑰宝。本次活动得到了学校领导和团委的大力支持，也得到了老师们的帮助和配合。
比赛结束后，按照成绩评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。证书将由学校颁发。老师们分别颁发了1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。
书法比赛结束后，举办了书法作品展，展出了在书法比赛中获奖的作品，得到了学校各年级的支持和好评，活动相当成功。比赛刚结束，同学们对这项活动的热情依旧不减，写硬笔书法的热浪逐渐席卷校园。通过这次活动，师生们不仅提高了对书法的热爱，加深了对书法艺术的执着追求，也提高了自身修养，达到了双赢的效果。
书法大赛活动总结5为了丰富和提升学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师基本功的提高，我校组织开展了“教师硬笔书法大赛”活动。经过一段时间的练习，教师的钢笔和粉笔字有了很大的提高。为了在舞台上展示老师们的成绩，推出了这个比赛。本次活动统一了时间地点，统一了纸张类型，展现了教师硬笔书法的风采。
比赛既紧张又热闹。老师们非常热情，认真地品味着汉字的艺术魅力，给自己灌输着厚重的笔墨和鼓舞人心的话语。他们写出来的字体或大气、或细腻、或苍劲，在硬笔书法上也是大展身手，充分展现了我校教师扎实的基本功。硬笔书法大赛弘扬中华优秀书法文化，为教师展示硬笔书法艺术水平提供平台，丰富教师校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升学校文化品位。
书法优美是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的文字功底，也为大家提供了一个互相学习，互相交流的平台。教师们再次认识到书法作为一项基本功的重要性，将努力加强书法的练习，并将其运用到教育教学中。
通过这次硬笔书法比赛，教师提高自身修养的意识大大加强，对教师的教学基本功起到了非常重要的促进作用。
书法大赛活动总结6为了提高全体教师的书写意识，使大家在课堂上写得好，发挥教师的示范作用，引导学生从小就有正确的书写姿势和良好的书法意识。本学期拟举办全体一线教师硬笔书法比赛，以督促全体教师根据学校的工作计划和学校的工作实际进行书写。学校于220xx年4月17日举办了面向全体一线教师的硬笔书法比赛。活动按照规定的议程顺利完成了比赛的全过程，收到了满意的效果。以下是本次比赛的总结:
本次活动中，超过半数的一线教师全程参与了比赛，参与人数众多。在比赛中，老师们统一用笔，按要求认真书写，可以说发挥了自己最好的水平。从作品的整体效果来看，教师的书法有了明显的提高，这与教师认真的态度是分不开的。比赛结束后，所有老师都参与了书法作品的评审过程，参赛老师在挑选作品的过程中特别认真，反复推敲比较，然后郑重的投下自己的一票，评判最终的结果。
本次比赛得到了各一线教师的大力支持和热情参与，加上学校全体管理人员的精心组织，比赛严谨顺利，使比赛收到了满意的效果。评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。既有可信度，又有透明度。经全体老师投票，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名。