浙江一所小学为学生搭建了校园火炉。小学开设“劳动体验课”有意义吗？

年龄越小，劳动阶级的意义越大。劳动课可以提高孩子的动手能力和对事物的看法，可以让孩子认识到四肢和大脑的灵活性。在学习和做家务的时候，不会有推脱或者逃避的想法和意图。能让孩子知道粮食和食物来之不易，吃米饭的时候会尽量多吃，不会有浪费。在劳动的过程中，孩子的意志力和忍耐力可以得到有效的锻炼，不会在开始做事之前就怨声载道。

在老师和家长的双重压力下，孩子很难对生活中的各种事情产生兴趣，也总是不愿意承担家里应该由自己负责的家务或者通过学习帮父母干点农活。劳动课程的开设，让孩子在学习的同时实现了劳逸结合，也让孩子通过努力成长，让孩子在成长发育过程中得到良好的发展。

老师的指导和同学的陪伴可以让孩子更好地享受辛苦和乐趣，劳动带来的成就感可以增强孩子的自信心，让他们在做困难的事情时不会逃避。但敢于正视苦难和厄运，即使在学习中遇到困难，也不会一落千丈，不愿改正和改进。一个学生在劳动课上做的事情可能很小，但正是因为这些细节，他才能知道更多。读书、工作、做任何事情都很重要，形成的价值观也能让孩子成长的更光明。

在劳动课中种菜、浇水、割庄稼，让孩子们知道一种作物从播种到收获的每一个步骤，让他们增长见识，不会只沉迷在书本和视频里做白日梦。动手操作可以让学生帮助父母种菜、播种，甚至在家里完成一整个过程。孩子的生存能力也可以增强，一个人独处的时候也不会因为不会做饭而让自己挨饿。