“知道得越深，爱得越深”——信息技术下对自然笔记的思考
？听了王四四老师关于信息技术下的自然的笔记，也引起了我的深思:未来的信息时代需要什么样的人才，我们应该为学生提供什么样的课程。我们应该为学生提供可持续的理解教育，在信息技术下产生自然的音符。
？一、什么是自然音符？
所谓自然笔记，就是在大自然中画出你感到好奇和美好的东西，写下你看到它时的感受。它不仅记录了你所看到的，更重要的是，它还记录了你对周围自然的反应和想法。做自然笔记不需要高超的绘画技巧。只要你有一张纸，一支笔，一颗热爱自然，善于观察的心，每个人都可以做自然笔记！它是综合运用学生课后所学的几门学科知识，结合观察到的自然现象和生活场景，创作出一幅图文并茂的作品。
二，信息技术下自然笔记的意义
随着信息时代的到来，需要的是信息化人才。学校教育要给学生提供好的课程，培养可持续发展的人才。作为教师，每堂课不仅仅是让学生学习知识，更重要的是以信息技术为手段，以各科知识为支撑。还要留下一些有价值的东西给学生积累知识，培养学生探索自然的意识，让学生不断发现问题，提出问题，解决问题。这就需要学生参与体验活动，在体验中成长。信息技术下的自然笔记不正好符合这个实践活动吗？
？自然笔记既能有机整合各学科知识，又能加强师生、生生之间的合作；也能加深学生在真实场景中对所学知识的理解和应用，体验成功的快感。学生在做自然笔记的过程中能感受到知识的魅力，他们会继续主动学习。俗话说“知道的越深，爱的越强烈。”学生怎么会不喜欢学习？我觉得自然笔记对学生的长远发展意义重大，这门课属于可持续理解教育的课程。
第三，练习自然音符
《自然笔记》适合所有学科和年龄的学生。学生可以在教室外或校外观察，选择自己最深刻的东西画下来，认真记录。
？学生每天画一幅画，写一小段，记录下时间、天气和你观察到的东西。积累多了以后，就是当地的物候记录，自然观测记录。
学生学完课本上的知识，也可以养一只蚕。比如，在学习了科学的生命周期后，他们可以每天用图文并茂的方式观察和记录它的成长。时间久了，就是科学的自然笔记。
自然笔记的表现形式多种多样，有手绘，有照片记录，有语音描述，有I PADhuihua绘画。可以画简笔画，水彩，水粉，根据自己的水平选择。做自然笔记的步骤:先选一个题目；然后让学生在网上阅读或自学关于这个题目的基础知识；老师重新设计学习清单，引导学生观察，然后画下来，最后用心记下来。
做笔记不仅可以记录动植物，还可以记录生活中的点点滴滴。每写一笔，学生就多一份对生活的热爱。
总之，信息技术下的自然笔记对孩子的成长意义重大。它们是学生课后知识的拓展和应用，能激发学生的求知欲。真的是说“知道的越深，爱的越强烈。”我想坚持学习，引导学生做自然笔记，激发学生的学习兴趣，让学生不断成长，以适应信息时代的发展。