小学语文有哪些风格，怎么教？

2.引导学生分析人物。

3.引导学生分析环境描述。

如果老师能让学生在写作的时候知道文章的作者和作者，教会学生读懂作者在文章中的感受和写作时的真实感受，长此以往，学生就能通过读文章来认识人，知道每一个散文家的风格。反之亦然。学生通过把握每个作家的笔调，可以快速进入作者的情感世界，了解作者本人，最终达到散文教学的效果。可见，人、感情、文章是相互依存，共同成长的。