小学数学教学资源和工具的设计怎么写？

2.其次，探索新知，时刻注意给表现突出的大群体或个人加五星红旗。

3.最后，课程标准强调学生的数学学习内容要具有现实性、意义性和挑战性，要有利于学生主动观察、实验、猜测、验证、推理和交流。