创意主题班会内容策划方案
创意主题班会内容策划方案1
活动目的:
1.学习《中小学生行为规范》和修订后的《中小学生行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进其身心健康发展。
2.提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做文明守规范的好学生。
3.根据规范找差距，让学生切实按照规范去执行，看看哪些更好，哪些不好，为自己出谋划策；
活动准备:
1，组织学生排练关于规范的节目。
2.“规范学生”开出了许多灿烂的花朵。
活动:小品、歌舞、故事、诗歌朗诵等。
活动流程:
1，用班会仪式组织活动。
2、由主持人对事件过程进行组织。
活动流程。
(一)揭示主题:
班主任:同学们，先说一个真实的故事:北京某外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历和外语要求很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关:总经理面试。我们一见面，总经理就说:“对不起，小伙子，我赶时间。我要出去10分钟。你能等我吗？”最后几个大学生说:“没问题，去吧，我们等你。”经理走后，大学生们无所事事，环顾经理的大办公桌，只见上面放着一叠文件、信件和资料。它们是什么？他们看这一叠，我看这一叠，看完后交换:哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来说:“面试结束了，你们都没被录用。”大学生们都瞪大了眼睛。“到底是怎么回事？面试还没开始？”能不能帮几个脱颖而出的大学生想想原因？我们公司从不雇佣翻别人东西的人。)
中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是一切都要按照一个规则来做。公司如此，学校也是如此。《小学生日常行为规范》和《小学守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们做到了，养成良好的行为习惯，做全面发展的新一代。
42班主题为“学习行为规范，做文明学生”的班会现在开始。
主持人:老师同学们大家好！文明规范是一块金子，拥有它的人一生都会发光。文明规范是美好生活的美德和取之不尽的财富。42班全体同学，当学习规范的号角吹响整个校园。让我们认真学习规范，并付诸实践。
说到学习规范，你准备的怎么样？
文明大会，你学的怎么样了？(我们记得很清楚)
学生真的很厉害，对规范的内容了如指掌。我很佩服你，大家一定花了很多时间学习和记忆，值得学习。
大家一起来背诵一下，用心复习一下文明公约和初级守则。
对《我的小红》不卫生的反思
主持人:同学们，要注意个人卫生，但是有些同学根本不注意卫生。他们把果皮扔得到处都是，位置很脏，抽屉也很乱。请问小红有哪些做得不够？
注重个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求。
值日学生
主持人:我们班经常有同学不喜欢劳动，不积极扫地。请告诉我们哪一条规范我们没有遵守？以后该怎么办？
打开学校走廊纱窗，忘记带舅舅和学校工具，早上或上课不及时准备，上课不听课不玩东西，回家写作业不认真写，不少写，升国旗不认真站不规范，有的同学因为一点小事和同学发生矛盾。
主持人:大家发现的问题都是我们平时常见的。要做一个好学生，就要做一个标准的学生。让我们时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
我们四(2)班好不容易聚在一起，一起学习，一起玩耍，一起成长！但是最近几天学生经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心。让我们和过去的不文明行为说再见吧。
主持人:同学们，那些还没说话的人听完《寻找对抗规范的差距》后是什么想法？遵守规范需要每个人的参与。要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
6.请听《养成良好习惯》这首诗。世界汽车大王卡内基曾经说过:“种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种品格；种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都想快乐一辈子，赶紧种下好习惯吧！
当我完成作业的时候，我会帮助我的父母-
这是热爱劳动的好习惯。
我一有空就看课外书——这是读书的好习惯。
我每天早上都去户外锻炼身体——这是热爱运动的好习惯。
我把妈妈给我的所有零花钱都存起来——这是节俭的好习惯。
我可以在课堂上严格要求自己——做记录是个好习惯。
习惯了和我们朝夕相处，
好习惯帮助我们打开成功之门。
中华民族是一个礼仪之邦，
传统美德应该发扬光大。
让我们从一点点开始，
学习规范，使用规范，
争做文明好少年！
主持人:有的同学在学校很优秀，但是回到家就是小主小公主。你千万不要学小品里的小明。在家里要像在学校一样好，要按照小学生日常行为规范严格执行。
宣读“标准化学生”获奖名单及获奖理由。
一个多月来，很多同学在遵守守则方面有了很大的进步，涌现出了很多好人好事。在今天的主题班会上，我们要表彰在《行为准则》中表现突出的同学。
主持人:我随手捡起的是一张纸，纯粹的是我自己的精神；一个被有意抹去的污点，净化了自己的灵魂；鸟儿因为有翅膀而自由飞翔，花儿因为有香味而美丽，校园会因为有文明而更加进步；让我们的品质和文明在言行中展现出来，
主持人:在校园里，我们是遵守规则的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；(一起)在社会上，我们更是自觉遵守规范的普通公民，遵守社会公德的小模范，文明的小使者。
主持人:今天，四(2)班全体同学在此庄严宣誓:(全班起立，主持人带头号召，全体一起喊)学规矩，守规矩，做文明规范的好学生。
老师发言:习惯不能忘。这是一种稳定的甚至是自动的行为。比如你一旦养成了好习惯，就会很自然的自动按时完成，不需要别人提醒和催促，也不会拖沓。良好的习惯将有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们能够有意识地做有价值的事情。一般来说，优秀的学生都有良好的学习习惯和生活习惯，任何时候都能自觉地做自己该做的事情。
“请看一看，这是一张‘习惯养成表’。桌子的左边是选择区，这是我们经常做但不太好的事情。当然，你需要培养其他的好习惯。欢迎添加到下面的空白表格中。表格左下方是活动安排，大家可以根据自身情况自由选择，合理安排；表格右侧是一周执行情况的反馈。每天晚上，你都会真实地记录一天的执行情况。”
只要能坚持下来，认真完成每天的计划，这些活动一定会成为你新的好习惯。请在下周二及时把表格还给老师。
(3)宣布活动结束
主持人:主题为“学习行为规范，做文明学生”的第四届(2)班会到此结束。
关于班会教育的思考
这次班会是新接班人的第一次主题班会。本次班会从学生的日常习惯入手，对学生的学习、卫生、纪律等方面进行回顾，结合学生的表现，按照学校本学期的德育要求进行。通过这次班会，同学们对《小学守则》和《文明公约》的内容有了更深刻的理解，认识到自己与《守则》要求的差距，为以后的努力指明了方向。一个月来，学生的纪律、精神状态、课堂秩序都有了显著的进步，尤其是学习成绩的进步。是的，这一切都源于学生行为和认识的改变。所以这次班会和这学期的德育工作的成效是非常显著的。
创意主题班会内容策划方案2
一、活动目的:
1.体验“我”是集体中的一员，让学生明白团结合作的力量。在日常生活和学习中，要多为他人着想，关心他人，帮助他人，发扬团结协作的精神。
2.明白团结友爱是每个人的义务和责任，树立“我为人人，人人为我”的人生准则，增强服务意识和责任感。
3.培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生在集体中懂得约束自己，从小事做起，学会团结友爱，互助谦让，养成良好的道德习惯，从而更好地维护集体荣誉，做好事情。
二、活动形式:
故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助。
三、活动准备:
游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动流程:
(1)排队仪式
少校:全体立正，稍息，所有队伍列队，报告人数。
领队:立正，向前看，向前看，稍息。
领队:(跑到领队面前，向领队敬礼)向领队报告，我们的队伍要到达X人，实际X人都到了，报告结束。
少校:“接受你的报告”(向团队致敬)
领队:(转身跑回队伍)立正，稍息，坐下。
少校:向中队指导员报到。3号(1)中队应该有57人，实际到了57人。我们今天活动的主题是团结互助。我爱我的班级。请中队指导员批准。
中队辅导员:“接受您的举报，同意开展活动，祝您的活动圆满成功！”"
中队长:“第一面旗发出，全体人员起立向队伍敬礼。(仪式结束后)
第二项是唱队歌，由王月指挥。(请坐)”
中队长说:“队员们，活动就要开始了。今天，我们的选手要进行一场比赛。你准备好了吗？”请邀请主持人来玩。"
(2)活动过程:
版主1:班级就像一个大火炉，每个学生都是一块木炭。只有把自己放在群体里，炉子才会烧得更旺，才有持久的热度。
主持人2:每个人都有不同的性格和长处，就像战场上的将军和士兵一样。不同的角色有不同的功能。只有通过合作、团结和协调，我们才能取得胜利并取得预期的结果。
版主1，2:团结就是互相包容，互相理解，把自己的个性统一到一个集体的目标上，让每个人的个性取长补短，在一个包容的群体中发挥作用。“现在我宣布:实验小学三(1)中队‘团结互助，我爱我班’主题中队会现在开始！”
主持人1:首先梁老师给我们分享一个故事。
老师:你喜欢蚂蚁吗？为什么？
突如其来的水包围了一小块土地，那里是许多蚂蚁的家。蚂蚁对水非常敏感，因为它们不会游泳。如果要下大雨，他们总能提前知道，这样就能看到他们浩浩荡荡搬家的场景。但这次他们无法提前知道，因为这次是人祸。这个人挖了一条沟来浇灌他的菜园。天灾可以预测，但蚂蚁预测不了人祸。蚂蚁爬出洞穴，一片恐慌。蚂蚁们井然有序。他们聚集，聚集，聚集成一个大蚁群。这时候水泛滥了，蚁群浮在水面上。而且，在微风的吹拂下，蚁群在水面上滚来滚去。没有一只蚂蚁松手，蚁群好像很轻盈地往前飘。最后，他们到达了陆地，他们分散了，他们必须重新开始重建家园。通过这个故事，同学们，你们想到了什么？
(学生发言)
孩子们，你们知道是什么让小鲤鱼冒泡的吗？他们打败了麻风蛇，最终成功跃过龙门？
一、依赖他人的帮助
幸运的是
c，作者林龙
d、团结互助
主持人2:这就是团结协作的力量。一个班集体只有合作互助才能进步。接下来请欣赏一个小团队带来的精彩表演《最后的答案》。
创意主题班会内容策划方案3
一、班会背景:
我们班大部分同学都是独生子女，都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母长辈的爱。他们养尊处优却不懂得关心长辈，对长辈的爱视而不见，养成了自私自利，以自我为中心的毛病。针对这种情况，我设计了这个班会，教育学生尊重长辈。
二、班会的目的
1，知道孝顺长辈从小事做起，知道孝顺长辈是一种美德，是作为晚辈的义务。
2.真诚地关心你的长辈。在得到他们的爱的同时，你也会用自己的实际行动回报他们的爱。
3.关心长辈的日常生活，通过实践体验活动亲身感受到得到爱是一种享受，付出爱也是一种责任。
三、班会准备:
确定“心中有长辈”主题后，全班同学积极参与设计活动，经过头脑风暴和筛选，决定从以下几个方面开展活动:
1.每天早出晚归都要问候长辈。
2.上学路上自己背书包，骑车时主动让长辈先坐。
3.每天为长辈做一件力所能及的事。
4.服侍完长辈，询问他们的感受，以日记的形式记录下来。
5.能够记住长辈的生日，在特殊的日子里为他们制作值得纪念的礼物。
6.学会唱一两首爷爷奶奶爱听的老歌。
7.在我的业余时间，我经常和我的长辈聊天，散步或锻炼。
对于这些活动，我也制定了一系列的检查和验收办法:
活动编号每天都要进行1和2，要求学生持之以恒，早出晚归要和长辈打招呼。每周老师都会不定期向家长询问活动的完成情况，并在每周二的早会上进行总结和简单的评价，以此来鼓励学生在反馈后做得更好，并给得到家长良好反馈的学生“笑脸”。
第三和第四项活动合并在一起，一起交流和汇报。学生每天都在为长辈做力所能及的事情。学生按照自己的想法为长辈服务。在他们每周做的好事中，选择一件最感动长辈或最激励长辈的事，以日记的形式记录下来。在每周四的班会上，我通过读日记的方式和同学交流经验，然后老师和同学进行点评。对于活动卓有成效、日记完整、能表达真实感受的学生，老师会以校讯通的方式告知家长对他们的表扬，鼓励他们再接再厉。
第五、六、七项活动没有时间限制。只要在特殊纪念日或与长辈聚会时，自己拿出礼物或真诚地把准备好的“老歌”送给长辈，就可以在班级“阶段性成果汇报会”上获得“孝心小明星”的称号，并在最后的家长会上颁发证书和奖品。
四、班会的实施:
1，主持人开场白，宣布主题为“我要做你的拐杖”的班会现在开始。
2.活动开始:
第一节——“我的改变”
学生以照片的形式报告七项活动的变化。
第二部分——“内心的日常叙事”
学生们读日记，记录活动并谈论他们自己的经历。
第三节——“唱老歌的孩子”
学生们展示他们学唱的老歌。
第四节——“巧手制作礼品”
同学们在“心中有长辈”系列活动中展示为长辈制作的小礼物。
第五节——“幸福全家福”
学生展示家庭照片，讲述背后的故事。
第六节——“我的长辈告诉我”
请与会的长辈对我们的活动进行评价，并提出希望。
3.主持人的结束语。向长辈献花。伴随着“常回家看看”
4.班主任发言。
动词 （verb的缩写）班会的延续:
1，我会让每天为老人做一件力所能及的事情成为一种习惯，我会做所有力所能及的事情。
2.学习“我老了，人也老了”这句话，真正做到关爱孝顺所有长辈。
创意主题班会内容策划方案4
一、活动目的:
道德教育应该从小开始。美丽的行为和美丽的心灵需要从各个方面去培养。对于初三学生来说，应该有一个规范的行为，配合学校的德育，培养良好的行为习惯，塑造美好的心灵是初期工作的重点。为此，为进一步落实《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，特召开本次主题班会。加强学生的道德修养，让学生在学校、在家庭、在社会都有美好的行为和美好的心灵。
二、活动材料:
1，小学生行为规范
2，作文《课间十分钟》
3、多媒体图片
4、素描“的墙”
5、歌曲
三。地点:
这个班的教室
四、活动准备
1，确定主持人和表演者。
2.制作多媒体课件。
3.学生熟悉小学生日常行为规范的内容。
动词 （verb的缩写）活动程序:
(主持人甲-姜维，乙-张梅英)
答:尊敬的来宾、老师、同学们，大家好！
b:我对您的到来表示衷心的感谢和崇高的敬意。
答:三(3)班题为“美丽的行为，美丽的心灵”的班会现在开始。
答:三年前，从踏进校门的那一天起，我们就不再是父母身边的撒娇娃娃，而是一名光荣的小学生。
b:我们将以新的规范和标准要求自己，希望早日成为一名光荣的少先队员。
答:古人说得好，“不守规矩，不成方圆。”每个组织都应该有一定的标准和规范。
b:那么，我们小学生的行为规范是什么呢？是小学生日常行为的准则。
答:三年前，我们告别了幼儿园，进了校门。那时候我们还不知道小学生日常行为守则。
b:但是在过去的三年里，我们组织学习了小学生日常行为规范，学习了作为一名合格的小学生必须具备的基本条件。
a:那么，行为准则的主要内容是什么？(幻灯片显示“在学校做个好学生”)
答:《准则》明确指出了我们努力的方向。但是你真的明白了吗？
b:现在让我们来做个比赛来测试你。我宣布行为准则测验开始。
答:我们将采取竞赛和案例分析讨论的形式。
行为准则竞赛
同学们，请听题目:
1小学生的日常行为规范有哪些？请背诵第一篇文章。
答:我在代码里说了一句话。请背诵一下，告诉我是哪一个。“诚实守信，不说假话，”
3 B:依据《规范》第12条，课前预习，课后认真复习，按时完成作业，字迹工整，卷子干净。请陈述你的理解。
答:我们来出几个难题:
1请背诵我接下来说的“爱护公物”
遵守交通法规...
a:你们都把行为准则讲得很好，但是结合实际情况，你们还理解吗？
让我们讨论一下这个案例。请看小品《课间十分钟》。
表演者:老师——李梦飞；小明——曹海荣；肖钢-王玉峰。
答:看完草图后，请根据规范的规定评价其性能。
b:讨论分析一下人物做得好的地方和做得不好的地方，应该怎么做？
其他学生回答说:
b:每位选手都表现得很好。看来大家真的把守则的条款记在心里了。
答:我们不仅要记住它，而且要按照条款和条件行事。
b:让我们看看这些行为在生活中是否美好。(幻灯片)
答:我们千万不要从上面的一些不良行为中吸取教训，如果遇到可以劝他们不要那样做。我们应该学习他们的良好行为。
我们在学校要做好学生，在家要做好孩子。同样，我们应该努力成为社会的好公民。(幻灯片放映“做社会的好公民”)
所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。
这堵墙很危险。如果那个人不顾生命安全去攀登会发生什么？让我们来看看一面新粉刷的白墙。它会怎么样？
请欣赏小品《长城》。
表演者:白墙——蒋薇；同学甲——黄；同学B——梁嘉熙；
同学C——张贝诗；同学D——谢；同学e-魏超杰。
b:看完草图后，请根据规范条款评价它们的性能。
其他同学回答。
你的回答非常好。希望你在生活中能自觉爱护公物。
答:同学们，来吧，让我们一起来读三字歌《小学生日常行为守则》，全班同学都来学习并遵守《小学生日常行为守则》，成为优秀的少先队员。
同学们，让我们为团队歌唱吧。祝大家早日成为光荣的少先队员。
答:《小学生行为规范》指导着我们的言行，让我们明白一个小学生应该承担的责任和义务。同学们，让我们记住行为准则的每一项内容，* * *拥有美丽的行为和美丽的心灵。
b:欢迎班主任刘老师为我们总结。
教师结合班会主题总结对学生提出学习生活要求。
甲乙双方:让我们一起欢歌前进，迎接更美好的明天！三(3)班主题班会到此结束。
全班起立为老师鼓掌。
六、课后反思:
教师总结是全班的重要组成部分，教师要掌握学生对全班的表现分析和总结。我只是做了一个简单的主题总结，没有及时表扬这个班表现好的同学，也没有向他们提出不足。这堂课的主体是学生，老师起引导作用。前期的准备工作是老师“指导”的主要作用，而课后的“指导”工作没有做好。
创意主题班会内容策划方案5
一、活动目的:
通过具体的引导，教会学生如何明辨是非，如何投身道德建设，以实际行动展现新时期小学生的道德风采。
二、活动准备:
预先计划
中期排练
后期串联连接
制作多媒体
三、活动过程:
(一)、引入故事，揭示话题:
1.学生讲述金斧子的故事。
2.老师的说法:
相信这个故事大家都会很熟悉。五千年文明史，礼仪、道德第一；国之魂，民之本，仁而礼，诚而善。礼貌第一，诚信第一，是做人的重要原则。古人把有礼貌的人称为“谦君子”，把正直的人称赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙和龙子孙，继承祖先的优良传统是我们义不容辞的使命。今天我们就在这里讨论一下“礼义廉耻”这个古老而深远的话题。
3.暴露话题:
文明第一，诚信第一
(二)，素描表现，蕴含真理
1，征文《我在路上捡到的时候……》
2.老师的说法:
其实在生活中，我们经常会有这样的曲解。好像只有找到一笔巨款，还给失主，才叫找钱。如果我们找到一支钢笔、一块橡皮、一把尺子等。，不退也没什么大不了的。记得刘备曾经教育过他的儿子，“不要因善而为，也不要因恶而为。”其实人的道德修养是一点一点慢慢培养出来的。
(三)、游戏活动，玩在感受中。
1，游戏《找朋友》
游戏规则:随机发一张标有A.B .和C.D的卡片(不允许流通)将学生分成4组。指定两个组长，组长必须在1分钟内不知情的找到自己的组员。小组长可以在一分钟内问所有学生问题，但一次只能问一个学生:你是X组的吗？参与游戏的学生不得在游戏过程中发言或提示组长。如果被组长问，只能回答“是”或者“不是”。游戏结束时，找出团队成员人数，为小组中的每个成员存入10-40信用元。(诚信冲突:为了赢得团队，团队成员可能会对组长做一些暗示，也可能在他所在组的组长问起自己的时候，对自己撒谎。这些都会造成一些可信度的冲突。)
2.宣布结果
(骗赢会减去相应的团输数)
3.各抒己见。
(评论...)
第四，现场采访，揭示主题
1，《校园抛现象》访谈
展示一些反映“抛”的现象。
2.团队A:
相信大家对这些图片应该不会陌生，因为这些现象就发生在我们身边。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论:省略
3.团队成员B:
其实这些现象只要多走几步，简单弯腰就能避免。所以就从现在开始吧，看看你身边有没有纸。如果有，请做弯腰练习。我们将共同努力维护我们周围的良好环境。
动词 （verb的缩写）教师总结和学生感受
1，老师:
今天，我们在这里举行这个聚会，我们意识到文明是第一位的，诚信是基础。让我们做文明人，做文明人，做时代少年。让我们一起唱一首道德之歌，向着美好的明天前进！
2.全班都唱了道德歌曲。
在歌声中，班会结束了。
(掌声...)
活动描述:
通过学生参与的互动，体现通过“礼义廉耻”的教育，提高学生在认知、判断、行为等方面的素质。在实施过程中，以故事、小品、游戏、现场访谈、歌唱等学生乐于接受的形式为引导，教会学生如何明辨是非，如何投身道德建设，以实际行动展现新时期小学生的道德风采。
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