小学生节能减排调查报告表怎么写？

金点子一:

我们关注的环境问题:

植物是地球最宝贵的财富，我们学生用纸浪费很严重。造纸的原料很多来自植物，会导致生态平衡的破坏。生活中的一些木质耗材也要适当使用。

我们认为我们可以改进方法:

1.把旧练习本上没用的纸装订起来，打草稿。

2.收集用过的草稿纸、旧练习本、试卷，找到合适的方式，送到造纸厂再加工成可用的纸。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要随便写几个数字就扔了。

4.尽量节约用纸，无论是卫生纸还是餐巾纸。如果可以用手帕代替，那就用吧。

5.在废报纸上练习毛笔和画国画。

6.有些包装纸可以做成工艺品，美化生活。

7.尽量不要用一次性筷子。

8.方便筷子或竹签可以回收，做成工艺品。

9.不要用机械手段破坏或损坏树木。

10，多种植物。

11.把装修中剩下的木头和锯末送到造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12.我们和日本人一样，珍惜自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案面临的问题:

1，人们没有注意保护植物。

2.用过的废纸没有合适的去处。

3.学生有奢侈的坏习惯。

金点子2:

我们关心的环境问题:水资源短缺

我们认为我们可以改进方法:

1.你可以用用过但相对干净的水冲马桶、擦地板或浇花。

2、间歇用水可以关掉水龙头，避免不必要的浪费。

3.少量衣物手洗，避免洗衣机洗涤时大量用水。

4.洗澡的时候，一开始就把空房里的冷水存起来，可以用来洗衣服，也可以做其他用途。

我们的改进方案面临的问题:

1，等二级用的时候放在哪里。

金点子3:

我们关心的环境问题:节约使用电力资源

我们认为我们可以改进方法:

1.没人或没必要时，不要开灯或开空调。

2.离开房间后关灯。

3、同一房间，在采光良好的情况下，不必开两盏灯。

我们的改进方案面临的问题:

学生有一个误区，认为只要我付得起电费，让自己过得舒服，用多点电都无所谓。

金点子4:

我们关心的环境问题:塑料袋的使用

我们认为我们可以改进方法:

1，不要随便扔塑料袋，对大自然有害。

2.超市的塑料袋可以当垃圾袋用。

3.购买食物时避免使用塑料袋，或者自带布袋或篮子。

我们的改进方案面临的问题:

大家都希望方便美观，不愿意用布袋或者篮子。

金点子五:

我们关注的环境问题:节约汽油，保护环境。

我们认为我们可以改进方法:

1.如果能坐公交车上下学，就不需要班车了。

2.去很近的地方办事，走路或者骑车就行。环保和运动。

我们的改进方案面临的问题:

1.我太紧张了，没有时间学习。

2.学生有虚荣心，觉得家里有辆车接送就够好了。坐公交车有点丢人。