六一儿童节班会课件精选
儿童是国家的未来，民族的希望。我们要为所有的孩子创造一个良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长。以下是六一儿童节班会课件，希望能帮到你。
六一儿童节班会课件1利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生进一步了解、认同、热爱、生活传统节日，迎接六一儿童节的到来，为迎接新中国成立_周年营造良好氛围。
主题:我们的节日
活动时间:5月25日-6月1。
活动形式:
1，利用主题班会，向学生介绍端午节和六一的由来，探索节日的深刻文化内涵。
2、端午节主题实践活动，让学生感受传统，了解民俗，热爱“我们的节日”。
3.国旗下演讲的爱国主义教育。
4.通过开展卫生知识、改善校园和班级环境卫生、出版专刊、讲故事、班级活动、加入新少先队和表彰优秀学生等活动，提升端午节和六一节的氛围，在弘扬传统中倡导文明新风。
活动安排:
1，5月25日(周一):升旗仪式以“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网络签名留言启动。(负责人:_)
2.5月25日-6月1:3-6年级“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网络签名留言由_信息课进行。1-2年级班主任组织学生在教室完成或安排学生在家完成。
3.5月26日(周二)下午:英语开放日。(英语组)
4.5月27日(周三)上午:幼儿园汇报演出。(_)
5.5月27日(周三)下午:“大手牵小手，安全用电进校园活动”。(四年级2: 00小组报告厅)
6.5月28日-30日:包饺子，挂白艾草，做香囊，看龙舟赛，和家人一起过端午节。
6、5月31(周日)“我们的节日。六一”讲故事。(高一组3: 00报告厅)
7、6月1(周一)(上午)新少先队员入队仪式，表彰优秀少先队员。(_)
要求:
1.充分利用“我们的节日”对学生进行爱国主义、热爱学校、热爱传统文化、热爱生活的教育。例:从科学的角度介绍挂白艾草、挂菖蒲、擦雄黄酒的端午节传统，增强日常保健知识。
2.班主任在六一前夕彻底打扫了班级卫生。
3.利用假期与父母一起阅读《弟子规》，增强感恩意识。和家人一起包粽子，感受亲情。
4.通过班会或晚自习介绍屈原。
5.写短文或日记来深化活动。
6、做好资料收集和整理工作。一些文字和图片作品送到办公室。
“六一”班会课件2活动目的:
通过这次活动，让同学们表演才艺，展示风采，让孩子们过一个快乐的六一。
活动准备:
1，彩排节目。
2.准备录音带。
3.班级布局。
活动流程:
首先，每个队清点人数。
第二，升旗，敬礼，放音乐。
第三，唱队歌。
四、主持人宣布活动开始。(甲:乙:丙:)
动词 （verb的缩写）活动流程:
甲、乙、丙:四(3)中队儿童节主题班会现在开始！
答:6月1是我们孩子的节日！
c:所以今年的儿童节主要是关于快乐的。
答:首先，我们来玩一个口是心非的游戏。题目是前几天大家写的。
b:游戏规则由我们班的明星沈奕斐给我们介绍。
c:仔细听好，请每组派1个学生来玩，每个学生问5个问题。
答:每个学生只能玩1次。
b:我接着说，比如木鱼不是鱼，但是你要拿YES牌，桃树是树，但是你要拿NO牌...
(比赛中，给冠军颁奖)
c:接下来，我们将为大家进行一场默契的比赛。每组会选一个同学，这个同学也会选一个密友。然后，我们就问这两位同学10个问题。那两个学生回答的问题最一致，所以他们是“默契组合”
(奖项)
a:接下来，我们要玩一个“抓尾巴”的游戏。
比赛规则是:
一* * *有八个学生，每个人都有“小尾巴”。谁抓住了“尾巴”，谁就完蛋。最后，抓住最多“尾巴”的学生将是最后的赢家。
丙:比赛开始了！
（...奖项)
b:请我们班的双胞胎为大家演唱《隐形的翅膀》。请鼓掌。
他们唱得太好了！
你一定很想听胡思远的朗诵！接下来，让我们请他为我们朗诵一首诗。
(……)
他背诵得真好！
b:最近，我们学了一篇课文，叫《将帅之和》。接下来，我们将请一些学生为您表演！
答:我们玩过很多游戏，但你肯定没玩过广告游戏。接下来，我们来玩。我们准备了两张纸，上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”的广告词。我们会邀请两个学生表演，他们画什么都行，他们可以邀请几个伙伴一起表演。
（...掌声、奖项)
第六，归还国旗
七、主持人宣布活动结束。
“六一”班会课件3班会目的:
1.知道六一是全世界儿童的节日，体会到全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同龄人分享节日的快乐。
班会流程:
1.主持人(开场白):“六一快乐我做主”主题活动现在开始。
第二，有问必答。
让我们告诉你关于六月节的起源。稍后我们有问题要问你，答案就在我们的简介里。如果您回答正确，您将获得笑脸徽章作为奖励。大家都要认真听。听的时候可以做个笔记。
那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了140多名16岁以上的男性公民和特克里迪泽村的所有婴儿，将妇女和90名儿童带往集中营。村里的房屋建筑都被烧毁了，一个好好的村子被德国法西斯给毁了。1949 165438+10月，国际民主妇女联合会理事会会议在莫斯科召开。中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义者和国家杀害、毒害儿童的罪行。为保障全世界儿童的生命权、医疗保健权、受教育权，改善儿童生活，会议决定将每年的6月1日定为国际儿童节。
在那之前，世界上许多国家都有儿童节。英国规定7月14为儿童节，美国规定5月1为儿童节。日本的儿童节很特别，分为男生儿童节和女生儿童节，5月5日男生儿童节，3月3日女生儿童节。我国也在1931中规定4月4日为中国儿童节。中国中央政府2月1949宣布，将原来的4月4日儿童节改为6月1日国际儿童节。其他国家也改成了“儿童节”。从此，每年的6月1日，世界各地的孩子们都会举行集会庆祝自己的节日。
让我们开始提问:
1，“六一国际儿童节”是在哪一年决定的？
(答案:1949 11月)
2.中国最早的儿童节是什么时候？
(答案:每年4月4日)
3.中国是什么时候把“4月4日儿童节”改成“6月1日国际儿童节”的？
(回答:1949 65438+二月)
4.日本儿童节的两个节日是什么？哪一天？
回答:分为男孩节和女孩节。男孩节在5月5日，女孩节在3月3日。)
第三，快乐游戏。
在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地玩游戏吧！
第一项:看谁眼光好。
参赛者站在瓶子的一侧，将铅笔对准瓶口。当铅笔掉进瓶子里，他们就赢了。每个人都有三次机会。
第二个项目:画一个鼻子。
每个画鼻子的孩子走到讲桌前，老师把它转几圈，然后开始画鼻子。最近的孩子获胜。
第三项:说成语
我们就以“六”和“一”这两个字为内容吧。左边的两组是一个团队，右边的两组是一个团队。看看哪个队话多。
一、用“六”字说成语。你说的成语里必须带个“六”。
接下来用“一”字说成语。你说的成语里一定要带个“一”字。
第四，想象6月1日
在这个“六一”节，你的愿望是什么？
动词 （verb的缩写）总结:
孩子们，“六一”儿童节是我们的节日，是一个快乐的节日。每当“六一”来临，我们都会怀着一颗激动的心和伙伴们一起玩耍，分享节日的快乐。相信今天的活动给大家带来了快乐。祝每一个孩子都像今天一样学习生活愉快。
“六一”儿童节班会课件4主题:儿童节快乐是我的呼唤。
时间:
主持人:
准备工作:
1，学生自己准备才艺展示。
2.用节日的气氛装饰教室。
3.几个奖项。
4.几个谜语和游戏。
活动流程:
活动目的:
“六一”儿童节是孩子们的节日。为了培养孩子们良好的综合素质，让班里的每一个孩子都积极参与节日，大胆展示，充分体验节日的快乐，我们班将举办以“六一快乐，我做主”为主题的班级团队活动。
活动安排:
首先，全班一起唱校歌。
二。支持者的开场白
女人:弹开五月的尘埃，迎接六月的时光。
听，悠扬的歌声和笑声汇成了欢乐的海洋。
女:六月是童年的摇篮；
m:六月是童年的梦；
女:六月是童年的太阳；
六月是我们所有人的节日，我们为它增添光彩。
……
东山实验小学二(3)班庆祝六一儿童节，儿童节主题班会现在开始。
第三，多姿多彩的舞台，风采展示
将队员代表分组送上舞台，大胆展示自己的才华。
第四，趣味游戏，轮番上阵。
1，成语接龙我最厉害！
2、带珠子的筷子
游戏描述:将珠子放入装有水的盆中，然后倒数1分钟，看谁的珠子多，谁就赢了。
3、画鼻子抢凳子游戏
5、六一祝福，深情。
大家说一句与六一有关的问候语，增进友谊，享受节日的气氛和快乐。
六，唱“如果你感到高兴就拍手”这首歌
七。主持人的总结发言
六月，让我们携起手来，肩并肩，飞向幸福和健康。
m:六月里我们心灵构筑的爱情之屋，永远充满温暖；
女:拥抱六月，队员们，去实现你们心中最崇高的理想；
男人:让六月飞吧，朋友们，去实践人生最辉煌的时刻。
何:东山实验小学二(3)班六一活动到此结束。
六一儿童节班会课件5的教学目标；
1.知道六一是全世界儿童的节日，体会到全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同龄人分享节日的快乐。
3.能够用自己的方式关注不同国家和地区孩子的生活，表达对不幸孩子的关爱。
教学重点和难点:
1.通过调查了解，可以体会到亲人和整个社会对孩子的关心。
2.通过自己收集的信息，我知道生活在战争和贫困中的孩子是多么不幸，我可以用不同的方式表达我对这些不幸的孩子的爱。
课前准备:
1，关于六一儿童节的歌曲，诗歌等资料。
2.关于生活在战争和贫困中的儿童的文字和图片。
教学过程:
第一，进口
今天老师给大家带了几张照片(学校“六一”的照片资料)。
猜猜这些孩子在庆祝什么节日。今年的“六一”即将到来。你想庆祝一下吗？今天我们要学习品德与生活第10课的快乐六一(板书题目)。
第二，快乐的回忆
1，了解儿童节的由来。
同学们，你们知道儿童节的由来吗？那么请看:课件展示了儿童节的由来。
2.教师角色扮演面试。
老师:同学们，你们喜欢6月1日吗？为什么？那么之前的六一是怎么过的呢？你当时是什么感觉？老师想知道，你的学习伙伴想知道更多。今天，你的学习伙伴贝贝一听说大家准备了一个快乐的“六一”，她立刻从小学生作文编辑部跑了出来。看，贝贝兔来了。(掌声。)
老师戴着兔宝宝头饰马上面试。大家好！我是贝贝兔。你欢迎我吗？我们编辑部有个任务，采访大家之前是怎么度过“六一”的。谁想谈谈？
同学们可以回答:(获奖，表演节目，小制作获奖等。)
从你口中，贝贝听到最多的词是开心，我仿佛被带回到以前的六一儿童节。
好了，本次采访到此结束，谢谢合作！再见，孩子们！
第三，环游世界
送走贝贝后，老师想带大家环游世界。你想去吗？
课件显示:同学们，我们要登机了。点击登上飞机，飞上蓝天的场景。
让我们从我国其他城市开始，请同学们拿出《道德与生活》，翻开书的p44页，看看那里的孩子们是如何度过“六一”的。导读看图(演一场课本剧，和家长一起做游戏，在北京聚会，医生会免费给孩子检查健康，山区的孩子会得到捐款)。那里的孩子快乐吗？为什么？那谁在乎他们呢？(家长、老师、周围的人)
去年五月，12，一场震惊世界的大灾难发生在我们的祖国，那就是——()很多孩子一下子失去了家园和父母，那么他们是怎么度过六一的呢？点击图片:一方有难，八方支援，汶川地震中的孩子们受到社会各界的关注。
老师总结:生活在祖国蓝天下的孩子，受到亲人、老师、社会和无数人的关心和爱护。你现在觉得幸福吗？在黑板上写字:关爱
生活在这样一个温暖的大家庭里，我们是多么幸福啊！
2.老师下一站要出国了！出国前，请分享一下你课前找到的关于各国儿童庆祝节日的资料。
全班同学互相交流，欣赏图片。
3.让我们带你去其他国家看看不同国家的孩子们是如何庆祝节日的，好吗？老师点击收集的图片。
4.但是，亲爱的朋友们，并不是所有国家的孩子都能享受到幸福和快乐。战争和贫困地区的孩子过着怎样的生活？大家关注一下！请打开书，第46页。(导图)
有许多孩子生活在贫困、饥饿和战争中！我们去看看吧！(课件展示图片)
老师说:伊拉克战争的爆发使654.38+0.3万伊拉克儿童面临饥饿、疾病和死亡的严重威胁，他们在战争中遭受了巨大的痛苦。战争摧毁了他们的家园，他们无家可归。可怜的非洲孩子只能捡地上的谷物充饥！瘦弱的身体成了鹰的食物！此时此刻，看到这些你想说什么？说出他们的名字，要不要给他们你的关心和祝福？打开书p47，完成你的愿望。
4、通讯、显示、摄像板书“平安”
总结:相信你的美好祝愿会通过和平的白鸽送到战乱中的孩子们手中，让他们也能像我们一样快乐！
四:重返校园
这一次，我们去世界各地了解儿童节的过去。我相信你今年的儿童节会很有意义。
旅行结束了，我们回学校吧！
今年的六一就要到了。你打算如何庆祝六一儿童节？
动词 （verb的缩写）摘要
在此，老师代表所有关心你的人，祝你儿童节快乐！让我们也祝愿全世界的孩子们幸福快乐！下课。