给小学三年级的孩子买书有什么好的建议和推荐吗？
语文、数学、英语三门主课，各有推荐。
一、语言，推荐《儿童山海经》。一套三本书，分鱼鸟、动物、神。我推荐这套书有以下考虑:
1)传统经典书籍已被列入教育部推荐书目，部分还入选语文教材。书中精选了一批脍炙人口的经典故事，如夸父追日、盘古开天、精卫填海等童话故事。这些故事会出现在不同年级的语文课本上，比如二年级的大禹治水，三年级的夸父一天天，盘古开天辟地，女神补天等等。孩子提前了解故事内容，有助于提高学习语文的兴趣。
同时，从三年级开始，孩子逐渐接触到小古文，一些经典题材选自《山海经》。用白话文认识《山海经》的故事，可以帮助孩子理解小古文中的内容表达。孩子学古文也不会害怕。
2)一本从“浅读”到“深读”的桥梁书。以文字为主，图片为辅，图文结合，是孩子自主阅读的桥梁书。从三年级开始，让孩子养成独立阅读的习惯是非常重要的。
3)知识丰富。虽然是古代童话，但编者精心挑选，将各种历史、成语、文化等知识融入其中。孩子们读了一套书，却收获了很大的语文素养，做了很好的常识储备，为写作打下了基础。
4)孩子一直对陌生的世界充满好奇。这些神兽童话可以打开孩子的眼界，激发孩子的想象力和创造力。
二、数学，我推荐《数学大侦探》，一套六本。推荐这套书，我有这样的考虑。
数学思维能力对孩子未来的学习非常重要。别的不说，他们是否有数学思维，直接体现在数学论文的最终应用上。
我家小诺小学读完了三年，没有报奥数培训班，但是孩子的数学思维能力在班里年级里都很优秀。比如拿校队的编程笔试来说，试考的是数学思维题，小诺的成绩名列前茅。
寒暑假除了平时的数学学习，主要是“举一反三”。这套教材虽然对发展孩子的数学思维能力有好处，但我总觉得缺乏趣味性，缺乏情境思维训练。
然后这套《数学大侦探》启动后，我发现它其实是以故事的形式引导孩子学习数学。在故事情境中，潜移默化地培养解决数学问题的思维，让孩子在学习数学知识的同时。
世界各地的故事都很受孩子们的欢迎。比如其中一个以《西游记》人物为画册，通过设计四个唐师徒取经时遇到的困难来解决数学问题。孩子读书有趣，不知不觉学到知识。
二、知识标杆小学数学是课本知识的延伸和拓展。类似鸡兔同笼等最让人头疼的问题，都以故事的形式完美演绎。孩子看着有趣，看完恍然大悟。
多思考多角度。数学虽然只有标准答案，但解题方法有很多。在故事中，通过设置多个角色，提供一个问题的多个解决方案，潜移默化地培养孩子的发散思维。
三、英语，推荐《小学英语经典早读21天推广计划》。一套书分三册，由易到难，适合小学一至六年级。
我对英语学习的理解是，孩子首先要有兴趣，其次要加强积累。所以除了外教在某在线平台一对一的英语口语练习，没有报过其他培训班。
但是一对一的说话只是帮助孩子克服了“开口”的问题，在物质积累上并不有效。从这套书开始，我的目的是积累基本的单词、句子和语法。
每本书由童谣世界、场景天堂、能量空间、故事世界四个主题组成。一个主题以21天为一个周期，可以帮助孩子在学习英语知识的同时养成坚持学习的好习惯。
当初选的时候，我比较关注它的所有内容都是纯英文音频。通过扫码，我可以反复听，反复训练，同时提高听力。
每个主题单元附有265，438+0天的进度计划。每天学完一课，孩子可以把当天学的要点填在相应的表格里，既做课后练习，又重复学习，一举两得。
好了，以上是一位老母亲出于“私心”精心帮孩子挑选的书籍。希望对你也有用。